2024-06-06 21:16:30來源:
孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)芭蕾舞的好處
一、學(xué)習(xí)芭蕾舞培訓(xùn)要培養(yǎng)孩子堅(jiān)持精神
孩子的芭蕾教育半途而廢者不在少數(shù),培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力比學(xué)芭蕾本身更有意義。孩子在練習(xí)芭蕾過程中,由于幼兒的天性特點(diǎn),注意力的短暫性,要耐心引導(dǎo)適當(dāng)娛樂。還要嚴(yán)格訓(xùn)導(dǎo),我們常常會(huì)同孩子說,不是你學(xué)不好而受罰,是因?yàn)椴粓?jiān)持。每當(dāng)孩子不集中精神之時(shí),家長應(yīng)該鼓勵(lì)她“堅(jiān)持到底就是勝利”。
二、給予適當(dāng)目標(biāo)和積極的鼓勵(lì)
興趣是較好的老師。家長要隨時(shí)肯定孩子每日、每階段的進(jìn)步,努力尋找孩子的閃光點(diǎn)。切不可只把學(xué)芭蕾作為一種單純的技能訓(xùn)練,要知道,少兒芭蕾技能的提高與成人對(duì)他的期望之間的距離,永遠(yuǎn)有一條不可逾越的鴻溝,否則常此以往,會(huì)在孩子心理上蒙上陰影,對(duì)他的自尊心、自信心都將造成極大的傷害,得不償失。小孩在練習(xí)舞蹈時(shí)家長要分階段給于一定的目標(biāo),較好是激發(fā)孩子學(xué)舞蹈興趣。實(shí)踐證明,孩子精神狀態(tài)的好壞,決定了每天練舞蹈的質(zhì)量和效率。
三、培養(yǎng)自習(xí)自研能力提高成功感和學(xué)習(xí)興趣
引導(dǎo)孩子一定程度地去研究和感知芭蕾本身,以及以孩子的視角理解芭蕾知識(shí),多多鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子,每天練芭蕾時(shí),都以欣賞的態(tài)度鼓勵(lì)他,盡管孩子的舞技還較幼嫩,但還是應(yīng)該由衷地去欣賞從孩子肢體上流出的稚幻舞蹈。孩子學(xué)芭蕾后,建議創(chuàng)造一些芭蕾環(huán)境,如聽看舞劇和舞蹈碟片,潛移默化之中熏陶孩子,增加舞蹈感覺,在舞蹈的舞姿中提習(xí)興趣。
四、開發(fā)智力與非智力因素
孩子初學(xué)芭蕾更多是靠模仿和感覺,而不是靠思維領(lǐng)悟,這是由他們有限的理解力決定的,教師、家長、孩子之間不斷的信息交流與反饋,可以增強(qiáng)孩子的語言理解力,并把一些無意識(shí)的模仿行為變成有意識(shí)的思維過程。
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