長春童程童美Scratch少兒編程入門課程怎么樣?童程童美設(shè)置了編程課堂，通過浸入式的編程培訓(xùn)，為孩子們帶來有趣又科學(xué)的編程培訓(xùn)方案。基于知識落實的目標(biāo)，我們設(shè)置了學(xué)與練結(jié)合的課堂，充分滿足學(xué)員的需求，快來一起了解一下吧!

童程童美少兒編程為了給剛剛接觸編程的孩子一個比較好的銜接和過渡，設(shè)置了分層教學(xué)，其中Scratch編程培訓(xùn)就是廣受學(xué)員好評的圖形化編程課堂，我們的授課基于對學(xué)員需求的了解，打造教學(xué)策略，讓學(xué)員能夠更好地接受編程培訓(xùn)。

童程童美Scratch編程主要是以圖形化編程教學(xué)為重點，這是一種相對簡潔的編程語言，以編程塊的拖拽為重點，我們的教學(xué)也是采取了學(xué)與練結(jié)合的方式，讓學(xué)員在編程學(xué)習(xí)的過程中能夠強(qiáng)化知識點的記憶，加強(qiáng)個人能力的鍛煉。

我們的授課主要是抓住了學(xué)員的興趣點，因為孩子在學(xué)習(xí)編程的時候雖然不是學(xué)習(xí)書本知識，但是只要是學(xué)習(xí)就會覺得比較麻煩，那么想要加強(qiáng)孩子的主動性，就需要培養(yǎng)孩子的興趣。

Scratch本身操作比較簡單，因此老師一開始就會通過引入實際的案例進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，讓孩子先建立初步的認(rèn)知，教學(xué)重點比較突出，我們的老師也會切實關(guān)注到大家對于編程知識的理解。

本身童程童美設(shè)置的教學(xué)是比較全的，我們的授課主要是基于對學(xué)員需求的了解，合理安排教學(xué)計劃，在培訓(xùn)上能夠結(jié)合學(xué)員的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)需求，真正解決學(xué)員遇到的問題。

本身童程童美scratch編程采取教學(xué)方案，就是為了充分尊重學(xué)員的學(xué)習(xí)差異性，我們的教學(xué)難度本身就是分層的，逐級遞進(jìn)的，加上為了讓孩子更好地落實和理解，配套的練習(xí)也是層層遞進(jìn)，能夠很好地解決學(xué)員遇到的問題。

童程童美設(shè)置了教學(xué)方案，針對性的教學(xué)和落實能夠更好地滿足學(xué)員的需求，幫助學(xué)員切實解決問題，我們通過一站式的規(guī)劃和梳理，能夠切實滿足學(xué)員的需要。

童程童美通過編程課堂，有趣的Scratch知識，動手動腦的教學(xué)計劃，讓孩子在學(xué)練結(jié)合的PBL項目式教學(xué)中，突破自我，知識的積累。

scratch對孩子的意義

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展,智能手機(jī)和設(shè)備的廣泛使用,人工智能已經(jīng)逐漸進(jìn)入我們的日常生活中。隨著勞動力成本的增加,那些簡單重復(fù)性的操作慢慢的被機(jī)器人所取代。

到那個時候，也許不懂編程或人工智能的人，就像現(xiàn)在不懂電腦和手機(jī)的人一樣，會被淘汰。這也說明，學(xué)習(xí)編程是要盡早，也側(cè)說明了少兒編程的重要性。

編程是一種工具,幫助我們把要設(shè)計的內(nèi)容顯示出來,設(shè)計過程中會使用到數(shù)學(xué)、物理和幾何知識等等,是一種人類和計算機(jī)對話的語言,它和中文、英語等語言一樣,也有類似的習(xí)得過程,越早接觸越好。同時，學(xué)習(xí)編程更像是一把鑰匙，可以為孩子打開一扇通往新世界的門。對提高兒童的邏輯思維能力、實踐能力、獨立思考能力、團(tuán)隊合作能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力有很大的幫助。

Scratch編程課程體系，邏輯性強(qiáng)，從初級模塊編程到實際代碼編程。通過游戲化互動形式，減少了孩子對編程的陌生感。創(chuàng)新的主題游戲和易掌握的學(xué)習(xí)方法，讓孩子在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握編程的力量。讓孩子把編程當(dāng)作感知世界的工具。逐步引導(dǎo)孩子層層突破學(xué)習(xí)困難，潛移默化形成編程思維，實現(xiàn)獨立編寫代碼的能力。

在少兒編程教學(xué)的具體實施階段，超越scratch的課程體系，讓幼兒順利度過編程學(xué)習(xí)的障礙期。進(jìn)階高級編程，國際信奧賽，為孩子們的入學(xué)，奠定了雄厚的實力。同時,為了研究取得實質(zhì)性效果,讓孩子學(xué)以致用。

通過少兒編程的學(xué)習(xí),然后進(jìn)階青少年編程,旨在提高孩子們的綜合能力,編程能力等綜合學(xué)科能力,如邏輯思維能力、未來職場競爭力和職場領(lǐng)導(dǎo)力等,編程能力的基本技能已經(jīng)成為未來孩子的基本技能,中小學(xué)編程正成為未來孩子的一個基本技能,沒有編程能力,孩子們將很難適應(yīng)未來社會的要求。