Scratch是一個全新的程序設(shè)計語言,學(xué)習(xí)這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導(dǎo)孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。
課程名稱 | Scratch學(xué)科編程課程小碼班 | Scratch學(xué)科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎(chǔ)技能,熟悉Scratch作品素材設(shè)計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓(xùn)練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
對于中小學(xué)生來說,學(xué)習(xí)編程的主要目的應(yīng)該是啟蒙。讓孩子接觸編程知識,在編程學(xué)習(xí)中,加強邏輯思維能力、系統(tǒng)思維能力和組織協(xié)調(diào)能力,進而激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。那么,杭州蕭山scratch少兒編程入門課程哪家好?一起往下看看吧!
杭州蕭山scratch少兒編程入門課程哪家好?
小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)課程,用好的態(tài)度和教學(xué)服務(wù),幫助孩子理解智能世界,駕馭未來世界。老師面對面教學(xué),小班授課,課程有scratch趣味編程,Python人工智能編程,C++信息學(xué)奧賽編程以及APP手機開發(fā)課程,富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
小碼王編程scratch入門課程類型
感知課(6課時)
以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
理解課(52課時)
配合生活中常見科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。
實踐課(62課時)
鞏固所學(xué)知識,通過案例實訓(xùn)及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。
創(chuàng)作課(6課時)
以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。
為什么學(xué)scratch編程?
人工智能技術(shù)的發(fā)展相信很多人都看得見,相關(guān)行業(yè)對人才的需求也是如此。在這個時候,一門培養(yǎng)這個行業(yè)所需的技能學(xué)科出現(xiàn)了,那就是少兒編程。
雖然很多人看到了這門學(xué)科的前景,也知道要盡早把孩子送去學(xué)少兒編程,但面對它的各種語言,卻不知道該怎么做。事實上,如果你想要孩子掌握這門課程,先從Scratch開始,然后慢慢深入。
Scratch起初是一種幫助孩子編程的工具,由國外一所大學(xué)推出,目的是讓少兒編程知識變得更簡單易懂。它將復(fù)雜的代碼壓縮成模塊,其中一個模塊可能包含許多命令。
在學(xué)習(xí)兒童編程的過程中,只需用光標將模塊拖動到合適的位置,就可以完成一個項目。
換句話說,孩子們不需要學(xué)習(xí)英語或數(shù)學(xué),也不需要記住復(fù)雜的代碼。要掌握這門學(xué)科,不需要研究其結(jié)構(gòu)的具體細節(jié)。
愛玩是每個孩子的天性,然而,傳統(tǒng)的教學(xué)在一定程度上抑制了他們玩的欲望,變成了一種艱難的知識灌輸。少兒編程與此不同,有了Scratch,它更吸引人的是主動參與其中。
Scratch以一種特別生動的方式將少兒編程知識呈現(xiàn)出來,在整個界面中,少兒編程被隱藏在模塊中,變得可視化,只需將模塊拖到相應(yīng)的編輯欄,就可以制作出一個小程序。
你可以看到Scratch把少人編程本身變成了一種游戲程序,充滿了樂趣。難怪它所輔助的學(xué)科變得如此有吸引力。在制作游戲的過程中,孩子可以很容易的掌握少兒編程。
其實,掌握少兒編程的關(guān)鍵在于掌握其中獨特的思維方式,在這方面,Scratch可以幫助理清孩子編程的思路。除了上述模塊外,還有幾種基本的少兒編程概念。在實際運用中,一些具體的條件判斷也能反映出一個人對這種獨特思維方式的把握。
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