合肥秦漢胡同圍棋一對(duì)一課程怎么樣?秦漢胡同開(kāi)設(shè)的圍棋課程是教學(xué)體系中獨(dú)樹(shù)一幟的一門(mén)，這門(mén)課程適合了從無(wú)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，也適合了具有一定圍棋基礎(chǔ)的學(xué)員提升，旨在提高學(xué)員學(xué)習(xí)圍棋的興趣和水平，采用了精編圍棋教材，為喜歡圍棋的學(xué)員提供了充分的指導(dǎo)。

在班型的設(shè)置上，很多同學(xué)選擇小班的上課方式，也有選擇一對(duì)一的學(xué)習(xí)方式，我們也是按照學(xué)員們的需要來(lái)設(shè)置課程，小班和一對(duì)一的課程都可以選擇，選擇了這門(mén)圍棋的課程，也可以在**幽默，嚴(yán)謹(jǐn)有序的課堂上感受?chē)鍘?lái)的樂(lè)趣。

現(xiàn)在也可以選擇一對(duì)一的圍棋課程了，在選擇一對(duì)一授課的老師時(shí)，我們的課程也帶來(lái)了寓教于樂(lè)，實(shí)戰(zhàn)演練的方式，一對(duì)一學(xué)習(xí)的方式，學(xué)員在選擇老師，還有學(xué)習(xí)課程方面也更有針對(duì)性。

首先是我們的師資水平上，圍棋課程教學(xué)的老師是從業(yè)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都很豐富的，在選擇一對(duì)一的老師時(shí)，我們也會(huì)綜合學(xué)員需要學(xué)習(xí)的圍棋技能，匹配合適的老師，在為學(xué)員進(jìn)行授課的時(shí)候，老師也會(huì)進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)對(duì)圍棋技能的講解，結(jié)合了實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，還有對(duì)弈的方式。

一對(duì)一的圍棋課程也結(jié)合了技巧和文化故事的方式，提升學(xué)員學(xué)習(xí)圍棋的興趣，經(jīng)過(guò)讓學(xué)員在實(shí)際的圍棋對(duì)弈過(guò)程中，能更加專注于圍棋思考的連續(xù)性，找到更好的對(duì)弈方式，老師也會(huì)和學(xué)員在實(shí)際的對(duì)弈中切實(shí)提升學(xué)員水平。

秦漢胡同圍棋培訓(xùn)注重培養(yǎng)學(xué)員的邏輯思維能力，在實(shí)際的對(duì)弈中也鍛煉了這些技能，還培養(yǎng)了學(xué)員學(xué)習(xí)圍棋的大局觀念。不管大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候是為了日常的興趣，還是在考級(jí)提升中的需要，我們這些豐富種類的課程都可以選擇，在一對(duì)一的課程中，也更能寓教于樂(lè)，注重幫助學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)和對(duì)弈中提升。

如果選擇了秦漢胡同一對(duì)一的圍棋課程，我們會(huì)配備一對(duì)一實(shí)戰(zhàn)老師，老師及時(shí)關(guān)注到學(xué)員的需要，能帶來(lái)圍棋指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓學(xué)員切實(shí)提高圍棋的水平，進(jìn)行圍棋學(xué)習(xí)，也歡迎大家來(lái)學(xué)習(xí)。

授課內(nèi)容圍繞六大方面進(jìn)行：

1.圍棋基礎(chǔ)規(guī)則

2.吃子方法

3.基礎(chǔ)死活概念

4.基礎(chǔ)對(duì)殺

5.圍棋死活常理

6.基礎(chǔ)棋型概念;同時(shí)這門(mén)課程采用小班教學(xué)的模式，旨在讓圍棋老師充分關(guān)注到每位學(xué)員，提升學(xué)員在圍棋技法和思維建立。