發(fā)布時間:2022-11-28 15:25:31來源:七考網(wǎng)
智能機(jī)器人少兒編程課程采用體驗式的學(xué)習(xí)方式,讓小朋友在玩耍中,實現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計與搭建,并為機(jī)器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務(wù),在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團(tuán)隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機(jī)器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎(chǔ) | SPIKE進(jìn)階 | SPIKE進(jìn)階 | |
教學(xué)內(nèi)容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結(jié)合圖形化編程,通過有趣的故事引導(dǎo)激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅(qū)動機(jī)器人的方法與技巧,讓孩子感受機(jī)器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進(jìn)行結(jié)合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機(jī)交互的奧妙,助力孩子成為編程小達(dá)人。
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使用樂高SPIKE教具,結(jié)合課程連貫的故事線,學(xué)習(xí)多樣的機(jī)械結(jié)構(gòu),完成豐富的機(jī)器人作品,并配合SPIKE編程工具實現(xiàn)有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學(xué)習(xí)目標(biāo),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主設(shè)計、搭建、編程,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學(xué)習(xí)Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機(jī)器人編程基礎(chǔ)
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機(jī)器人編程進(jìn)階 |
SPIKE每階段的知識內(nèi)容與設(shè)計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點(diǎn),將豐富的機(jī)械結(jié)構(gòu)知識和編程知識融入。
硬件機(jī)器人搭建加軟件編程的結(jié)合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構(gòu)能力。
內(nèi)容結(jié)合實際問題,極大地鍛煉孩子的團(tuán)隊協(xié)作、分析設(shè)計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機(jī)器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽(yù)感和成就感。
童程童美智能機(jī)器人少兒編程課程堅持創(chuàng)新的教育理念,強(qiáng)調(diào)孩子綜合能力和實際解決問題能力的培養(yǎng)。同時注重鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力,讓孩子能根據(jù)任務(wù)要求,獨(dú)立思考,創(chuàng)造個性作品,探索科學(xué)奧秘。
惠州童程童美智能機(jī)器人編程課程設(shè)置:
1.學(xué)習(xí)樂高WeDo2.0、EV3套件,完成從基礎(chǔ)到高階學(xué)習(xí),可以獨(dú)立搭建復(fù)雜機(jī)械機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)使用ROBOTC語言編程,設(shè)計物理、變量等高級知識。
2.學(xué)習(xí)使用ARM核智能硬件開發(fā)套件?;贏RM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,結(jié)合舵機(jī)等打造人工智能機(jī)器人,用C/C++語言編程。
3.學(xué)習(xí)ARM核智能硬件開發(fā)套件?;贏RM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,基于C/C++,開發(fā)語音識別、語音合成、語義理解、人臉識別等。
在創(chuàng)新的教學(xué)形式下,童程童美獲得了更多家長們的認(rèn)可,本校的課程真正以孩子們?yōu)橹行?,為孩子們提供了更多適合的輔導(dǎo)課程,幫助孩子們通過編程學(xué)習(xí)來提高各項素質(zhì)能力,同時也能培養(yǎng)興趣,讓孩子們有更好的學(xué)習(xí)效果。
本校的課程都是根據(jù)孩子年齡和興趣愛好,采用較適合的教學(xué)方法進(jìn)行的。采用“一對一”教學(xué)方式,把各類知識融入課堂,采用了實操為主的課堂,把學(xué)習(xí)任務(wù)分解成一個個小任務(wù),將每個小任務(wù)都融入一個生動、有趣的搭建創(chuàng)造中。
在教學(xué)中,童程童美少兒編程不斷嘗試更多創(chuàng)新方式。我們也采取線上與線下結(jié)合的方式來實現(xiàn)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)更有針對性、更。通過AI技術(shù)和大數(shù)據(jù)分析來不斷優(yōu)化教學(xué)效果;從教學(xué)內(nèi)容上,針對不同年級、不同年齡階段孩子掌握知識的側(cè)重點(diǎn)也是不同的。
老師會通過建立班級群,實現(xiàn)班級、學(xué)生之間相互影響、互動和反饋,同時也通過大數(shù)據(jù)分析與互動機(jī)制提升課堂效率,并為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案。
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我們也打造了專屬教學(xué)團(tuán)隊,通過制定完善科學(xué)的學(xué)習(xí)評價機(jī)制,加強(qiáng)教學(xué)效果評價,能夠了解到家長和孩子們的真實反饋。
本校的課程都是非常完善的,也為孩子們提供了更多的個性化輔導(dǎo)。而且本校的課程也是線上線下相結(jié)合的,讓孩子們都能有更好的學(xué)習(xí)提升效果,也可以有更多的學(xué)習(xí)選擇。
童程童美編程培訓(xùn)高素質(zhì)、國際化專業(yè)教師團(tuán)隊也將會將本校的課程進(jìn)行進(jìn)一步的更新,讓孩子們可以有更好的教學(xué)輔導(dǎo),讓孩子們在編程學(xué)習(xí)過程中,各項能力都能有穩(wěn)定的提升強(qiáng)化。
學(xué)機(jī)器人編程好處
讓孩子從實踐中體會成就感。在學(xué)習(xí)機(jī)器人搭建的過程中,孩子們需要懂得很多相關(guān)的課程知識,例如一個剛剛接觸機(jī)器人的孩子是很難獨(dú)立去搭建完成一個機(jī)器人的,他們需要反復(fù)實踐,花大量時間動手操作。
但是他們一旦搭建好一個成品,并達(dá)到了他們預(yù)想中的效果,他們就會特別有成就感。在不斷地成功實踐過程中,孩子的自信心會得到極大的鼓勵。從小感受到源源不斷的成就感會讓他們更自信,對他們以后的發(fā)展具有極大的意義。
學(xué)機(jī)器人編程的誤區(qū)
誤區(qū):認(rèn)為機(jī)器人編程是教育。一部分家長可能覺得,現(xiàn)在孩子們的升學(xué)壓力那么大,大量的課外補(bǔ)習(xí)已經(jīng)壓得孩子喘不過氣來,學(xué)習(xí)編程不應(yīng)該在中小學(xué),進(jìn)入大學(xué)后想怎么學(xué)都行!根據(jù)世界知名教育的觀點(diǎn),少兒機(jī)器人編程教育并非教育,而是包括調(diào)結(jié)合科學(xué)、數(shù)學(xué)、工程學(xué)知識的創(chuàng)新學(xué)科,是符合未來時代需求的知識。孩子應(yīng)該減少應(yīng)試教育的補(bǔ)習(xí),盡早接觸少兒機(jī)器人編程。
相關(guān)培訓(xùn)課程: 惠州智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班 相關(guān)學(xué)校信息: 惠州碧水灣童程童美少兒編程培訓(xùn) 咨詢電話:
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