勵(lì)學(xué)個(gè)性化為學(xué)員設(shè)置高中語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)班，幫助學(xué)生講解課文中的句式語(yǔ)法，解讀課文深層面含義，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)作的手法，培養(yǎng)學(xué)生作文寫(xiě)作能力，提高文章內(nèi)涵，通過(guò)老師多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，合理的安排輔導(dǎo)內(nèi)容，做到細(xì)將，精講，及時(shí)解答問(wèn)題，提升學(xué)員高中語(yǔ)文整體成績(jī)。

鄭州中原高中語(yǔ)文一對(duì)一培訓(xùn)班

課程內(nèi)容：

高一年級(jí)是從簡(jiǎn)單的語(yǔ)文知識(shí)向高難度分析轉(zhuǎn)變的一年，這一階段主要是同步講解知識(shí)點(diǎn)并傳授學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，把基礎(chǔ)打牢，針對(duì)高考適當(dāng)增加靈活性、綜合性題目訓(xùn)練。

高二年級(jí)需全面學(xué)科分析，同時(shí)補(bǔ)習(xí)高一重點(diǎn)知識(shí)，強(qiáng)化現(xiàn)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，注重閱讀與詩(shī)歌鑒賞和寫(xiě)作的深度提升，為高三做好鋪墊。

高三年級(jí)則強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)分類，綜合性提升文言文、現(xiàn)代文等閱讀要求，同時(shí)訓(xùn)練話題作文技巧等。

課程特色：

高一高二：

基礎(chǔ)：1.培養(yǎng)興趣精講基礎(chǔ);2.閱讀古詩(shī)詞鞏固;3.記敘文閱讀剖析

進(jìn)階：1.培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng);2.文言實(shí)虛詞古詩(shī)詞閱讀;3.散文閱讀訓(xùn)練與鞏固;4.寫(xiě)作素材與技巧

加強(qiáng)：1.階段性測(cè)試卷試題訓(xùn)練;2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則;3.語(yǔ)言運(yùn)用歷年試題選講;4.現(xiàn)代文題干閱讀技巧;5.寫(xiě)作經(jīng)典模板

高三：

基礎(chǔ)：1.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣;2.精講基礎(chǔ)閱讀題型匯總;3.架構(gòu)語(yǔ)文知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

進(jìn)階：1.培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng);2.語(yǔ)言運(yùn)用閱讀方法;3.現(xiàn)代文文言文閱讀技巧;4.強(qiáng)化寫(xiě)作把握作文立意

加強(qiáng)：1.考前卷試題訓(xùn)練;2.基礎(chǔ)知識(shí)不失分法則;3.閱讀試題訓(xùn)練;4.作文預(yù)測(cè)訓(xùn)練;5.調(diào)整心態(tài)輕松迎考

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

掌握高中各年級(jí)階段的語(yǔ)文學(xué)科所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，找出并解決高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性提升高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考。