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            杭州江干區(qū)秦學(xué)教育機(jī)構(gòu)
            全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
            位置:七考網(wǎng) > 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)>高中輔導(dǎo)> 杭州江干哪里有高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班  正文

            杭州江干哪里有高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班

            發(fā)布時(shí)間:2023-05-19 13:52:28來源:七考網(wǎng)

            對(duì)于高中的學(xué)生而言,學(xué)習(xí)時(shí)間是很寶貴的。因此,越來越多的家長(zhǎng)選擇高中一對(duì)一輔導(dǎo)班來幫助孩子查漏補(bǔ)缺,幫助孩子掌握學(xué)習(xí)的方法。在眾多的補(bǔ)習(xí)班中,家長(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)班哪家好的問題很關(guān)心。推薦來秦學(xué)教育學(xué)習(xí),秦學(xué)教育會(huì)對(duì)學(xué)生做基礎(chǔ)評(píng)測(cè),制定教學(xué)方案,課后老師也會(huì)進(jìn)行答疑解惑。

            高中一對(duì)一課程適合人群
            • 成績(jī)不好

              盲目做題、機(jī)械記憶。忽高忽低、狀態(tài)不穩(wěn)。

            • 基礎(chǔ)薄弱

              粗心大意、基礎(chǔ)薄弱、缺乏系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

            • 目標(biāo)不定

              信心不足、盲目自信。缺乏規(guī)劃、目的不清。

            • 高考準(zhǔn)備

              想夯實(shí)高中全科基礎(chǔ),為高三復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

            高中一對(duì)一課堂教學(xué)法
            • 進(jìn)門考
              進(jìn)門考的目的是檢測(cè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度。  
            • 授新課
              采用知識(shí)梳理—典例講解—方法小結(jié)等課堂模式。
            • 課堂落實(shí)
              每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完有學(xué)生做題練習(xí)的環(huán)節(jié),教師檢查。
            • 查漏補(bǔ)缺
              處理課堂落實(shí)中重要問題再進(jìn)行講解。                
            • 出門查
              查筆記、查背誦情況、章本節(jié)課知識(shí)掌握情況等。
            • 課后落實(shí)
              課后及時(shí)監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)、做到“停課不停學(xué)”。
            高中階段怎么才能提率?
            問題
             

            不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒,這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分,把每一部分限定時(shí)間。

             

            不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽歌,可以學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘歌,這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。

             

            不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。這樣做非但容易疲勞,而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門功課,情況要好多了。

             
             
             
            機(jī)構(gòu)環(huán)境
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            • 走廊過道+
            • 走廊特寫+
            秦學(xué)高中一對(duì)一課程答疑
            • 01

              平臺(tái)答疑

              問同學(xué),問老師,在學(xué)習(xí)中的問題均可通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行提問。

            • 02

              資料查詢

              可通過查看其它同學(xué)的提問,獲得學(xué)科相關(guān)常見問題及答案。

            • 03

              老師指導(dǎo)

              可獲得老師的幫助和指導(dǎo),通過問答互動(dòng),解決疑問。


            很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中沒有重視課后的鞏固,只是覺得在課堂上掌握一些知識(shí)就夠了,其實(shí)這是錯(cuò)誤的。高中英語(yǔ)的知識(shí)很多,并且不像初中英語(yǔ)那么淺顯,而是有很多的內(nèi)涵,如果不能進(jìn)一步挖掘其內(nèi)涵,那么只是掌握這個(gè)知識(shí)的表面,于是在自己做練習(xí)時(shí)就不知道如何去解了,也不能運(yùn)用這個(gè)知識(shí)的。

            杭州江干哪里有高中英語(yǔ)輔導(dǎo)班

            秦學(xué)教育高中課程針對(duì)易錯(cuò)考點(diǎn)題型進(jìn)行針對(duì)性講授,歸納考題規(guī)律,老師耐心細(xì)致,教學(xué)深入淺出,本課程以科目為基礎(chǔ)分為不同的班級(jí),讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更輕松。

            適合對(duì)象:基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通,查漏補(bǔ)缺前后銜接,掌握良好學(xué)習(xí)方法的高中學(xué)生。

            使用教材: 秦學(xué)教育資料

            教學(xué)師資: 秦學(xué)教育師資

            教學(xué)目的: 幫助鞏固高中基礎(chǔ)

            教學(xué)方式:1對(duì)1授課、小班授課,講解考試知識(shí)點(diǎn)。

            授課內(nèi)容: 語(yǔ)文班、數(shù)學(xué)班、英語(yǔ)班、理綜班、文綜班。

            高中英語(yǔ)詞匯解釋

            assistant怎么加ant

            assistant本身這個(gè)詞是“助手”的意思,指不獨(dú)立承擔(dān)任務(wù),只協(xié)助別人進(jìn)行工作的人,但是不能加“ant”。而assist是動(dòng)詞,是“幫助”意思,加“ant”就變成了名詞形式,即“assistant”。“ant”為后綴,動(dòng)詞+“ant”一般構(gòu)成動(dòng)詞的名詞/動(dòng)詞。

            assist

            n. 幫助; 援助; 機(jī)器助手; 輔助裝置

            vt. 幫助; 援助; 幫助某人做某事; 攙扶(某人)上下車

            vi. 援助; 出席; 參加

            assistant

            n. 助手,助理; [化學(xué)](染色的)助劑; 輔助物; 店員,伙計(jì)

            adj. 助理的; 輔助的; 有幫助的; 副的

            assistant是assist的衍生詞。

            在單詞中,詞尾-ant表示人或者物。

            類似的單詞有:accountant 會(huì)計(jì) applicant 申請(qǐng)人 elephant 象 giant 巨人

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