自創(chuàng)立以來(lái)，朗閣教育逐漸發(fā)展成為具備先進(jìn)國(guó)際化教育理念、廣受家長(zhǎng)學(xué)生贊譽(yù)的國(guó)際教育品牌。我們關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力，幫助學(xué)員形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，全面挖掘?qū)W員自我潛力;我們重視人格素質(zhì)修養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)員全球視野下的獨(dú)立人格和性格力量。

上海朗閣雅思暑期班簡(jiǎn)介

朗閣基礎(chǔ)6分班鞏固中高級(jí)語(yǔ)法，把握中篇聽(tīng)力的主要細(xì)節(jié);探討略有深度口語(yǔ)話(huà)題;掌握書(shū)面概括文章能力，學(xué)會(huì)借用素材來(lái)組織語(yǔ)句及觀(guān)點(diǎn);牢固樹(shù)立完句概念，貫穿聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)科目。

學(xué)雅思為什么選擇朗閣?

專(zhuān)攻學(xué)習(xí)弱點(diǎn)

提供專(zhuān)業(yè)的強(qiáng)化練習(xí)及各項(xiàng)?？?，專(zhuān)攻學(xué)生學(xué)習(xí)弱點(diǎn)，助力提升學(xué)員成績(jī)。

嚴(yán)格考核師資

老師經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的教師培訓(xùn)和豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，師資力量強(qiáng)大，確保教學(xué)效果。

進(jìn)行階段測(cè)評(píng)

學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行階段測(cè)評(píng)，了解;進(jìn)度及時(shí)查漏補(bǔ)缺，優(yōu)化學(xué)習(xí)方案。

個(gè)性化輔導(dǎo)

配備專(zhuān)業(yè)老師，為學(xué)員提供多方位和個(gè)性化輔導(dǎo)，專(zhuān)業(yè)學(xué)管老師課后督學(xué)。

雅思寫(xiě)作技巧

備考雅思寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該會(huì)有不少考生會(huì)忍不住猜想，如果不會(huì)中文的話(huà)，學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該會(huì)容易些，母語(yǔ)是在學(xué)習(xí)英文時(shí)，難以?huà)侀_(kāi)的固有思維方式，特別是在謀篇布局時(shí)，總不自覺(jué)地去使用中文的邏輯結(jié)構(gòu)，然后才慢慢翻譯成英文。殊不知，英語(yǔ)的段落構(gòu)思特點(diǎn)和中文存在巨大差異，國(guó)人的思維方式是“save the best for the last”，呈環(huán)狀發(fā)展，而英文的文章，段落呈線(xiàn)性發(fā)展，他們更喜歡把重要的東西放在前面說(shuō)，每一個(gè)特定段落的展開(kāi)通常圍繞主題句，接下來(lái)的支持句層層展開(kāi)并解釋主題句。了解中英文之間由思維方式?jīng)Q定的篇章結(jié)構(gòu)及邏輯差別，是綜合掌握并運(yùn)用英文的關(guān)鍵。