內(nèi)容設(shè)計豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學,物理、地理等領(lǐng)域。
童程童美少兒智能機器人編程班通過相關(guān)編程、機械、電子、物理等知識,提高孩子們的創(chuàng)造力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達能力。每節(jié)課不僅有成果,同時更加注重學習過程,從任務(wù)分析、設(shè)計方案、解決步驟、測試調(diào)優(yōu)到展示分享,學生在整個過程中會學習解決問題。
根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于學習教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的能力,孩子將學到編程、機械、電子、物理,生活百科等多學科知識。
1智能機器人編程課程,采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能夠讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享自己思想和知識。
2內(nèi)容設(shè)計豐富,不僅是搭建與編程,更延伸到數(shù)學,物理、地理等領(lǐng)域。
規(guī)范的教學內(nèi)容,每一節(jié)都設(shè)計八個環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣。
學習體系覆蓋幼兒園、小學、初中、高中,乃至大學,根據(jù)年齡設(shè)定適合的內(nèi)容。
每課一評、每月展示、季度能力評價,讓家長隨時了解孩子學習情況。
如今,少兒編程很受歡迎,也很受人們的認可,從小學習這些課程的孩子將有很多優(yōu)勢。機器人少兒編程現(xiàn)在特別適合孩子學習,可以提高孩子自身素質(zhì),還可以給培養(yǎng)孩子解決問題的能力。此外,機器人編程可以提高孩子的綜合學科水平,給他們帶來各種鍛煉能力?,F(xiàn)在許多孩子已經(jīng)選擇學習機器人編程課程,并且已經(jīng)看到了良好的效果。
東莞東城智能機器人學習課程選哪家?
可以來童程童美少兒編程培訓機構(gòu)學習,童程童美智能機器人編程課程根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù),借助于教具,通過積木搭建出機器人外觀,編程實現(xiàn)機器人的功能,將創(chuàng)意變成實物,鍛煉學生的很多方面能力。在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時,傳遞技術(shù),讓機器人陪伴孩子成長。
童程童美智能機器人少兒編程課程大綱
SPIKE啟蒙L1
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程,課程中搭建環(huán)節(jié)掌握機器人的搭建技巧,提升孩子動手能力和空間建構(gòu)能力。編程環(huán)節(jié)讓孩子了解編程思維并掌握簡單程序的編寫技巧,激發(fā)孩子的求知欲。
SPIKE啟蒙L2
使用樂高SPIKE科創(chuàng)基礎(chǔ)套裝結(jié)合模塊化編程,進一步掌握搭建技巧和機械結(jié)構(gòu)等相關(guān)搭建知識,程序編寫方面加強模塊的綜合使用并鍛煉孩子的編程邏輯,讓孩子進一步體驗人機交互的奧妙,培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。
SPIKE基礎(chǔ)
SPIKEPrime科創(chuàng)套裝結(jié)合圖形化編程軟件,利用軟硬件結(jié)合的方式學習機器人編程。搭建方面,旨在培養(yǎng)孩子的空間建構(gòu)能力和動手能力,了解并掌握多種機械機構(gòu);編程方面旨在培養(yǎng)孩子圖形化編程語言的模塊積累和靈活使用。
SPIKE進階
在上階段課程基礎(chǔ)之上,深入學習6大類機械傳動機構(gòu),9大類編程模塊。旨在培養(yǎng)孩子對復雜轉(zhuǎn)動機構(gòu)的理解能力和模型的自主設(shè)計能力,編程方面掌握圖形化編程復雜的語法和邏輯思維,幫助孩子進一步提升編程的能力。
SPIKE高階
課程以SPIKEPrime科創(chuàng)套裝為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數(shù)據(jù)類型、程序結(jié)構(gòu)以及函數(shù)等相關(guān)知識,并通過數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法的應(yīng)用,得出解決問題的優(yōu)方案。培養(yǎng)孩子的機械機構(gòu)綜合使用能力和編程的邏輯思維能力。
scratch編程和機器人的區(qū)別
機器人編程
機器人編程呢是通過組裝、搭建、編寫程序運行機器人,激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學生綜合能力的一種教育方式。所以,對于少兒編程,機器人編程更多培養(yǎng)的是孩子們的動手能力。
少兒編程
少兒編程它是根據(jù)不同年齡的青少年兒童,然后分年齡、分階段、在系統(tǒng)性的教授兒童編程語言。從較開始的邏輯思維和抽象思維的培養(yǎng),再到教會孩子學會運用“編程思維”,較后利用算法設(shè)計去解決實際問題的教育方式。對于機器人編程來說,少兒編程更多的是讓孩子學會運用“編程思維”來解決問題。
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