如果能將知識(shí)融入孩子“玩”的過(guò)程中，那么孩子就可以邊玩邊學(xué)，邊玩邊探索，沉浸在自己的小宇宙里，孩子們會(huì)更容易掌握知識(shí)，無(wú)論是課本知識(shí)還是課外知識(shí)都是如此。通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐獲得的知識(shí)會(huì)讓孩子有一種滿足感，自信心也會(huì)得到提高，有時(shí)候可能會(huì)失敗，但至少努力嘗試過(guò)。

?？邶埲A初階機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)多少?

少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)琳羅滿目，收費(fèi)一般參考幾種參數(shù)，例如：城市地段、課程內(nèi)容、入學(xué)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、課時(shí)、班型、師資選擇等，少兒編程培訓(xùn)班的一年學(xué)費(fèi)大致從3000元-15000元不等。

童程童美少兒編程不同課程都有各自的優(yōu)勢(shì)和特色，一致的是老師們的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)熱情，以及機(jī)構(gòu)的服務(wù)品質(zhì)。老師上課針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收情況和表現(xiàn)進(jìn)行分析和反饋，幫助學(xué)生充分學(xué)習(xí)編程的內(nèi)容，注重興趣的引導(dǎo)和能力的培養(yǎng)。

童程童美的智能機(jī)器人編程培訓(xùn)班會(huì)根據(jù)挑戰(zhàn)任務(wù)，借助于教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生的很多方面能力，孩子將學(xué)到編程、機(jī)械、電子、物理，生活百科等多學(xué)科知識(shí)。

智能機(jī)器人編程課程內(nèi)容：

適合對(duì)象：想學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的孩子。

使用教材：童程童美專用機(jī)器人編程教材。

教學(xué)師資：童程童美經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)器人編程老師。

教學(xué)目的：促使孩子綜合發(fā)展。

童程童美智能機(jī)器人編程課程特色：

1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)：與真實(shí)編程思維一致。

2、課程完整：與趣味編程相互銜接。

3、與硬件結(jié)合生動(dòng)易學(xué)。

4、分類教學(xué)：獲得思考樂(lè)趣。

少兒學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言注意事項(xiàng)

一、編程不是敲代碼

就像我們讓孩子從小開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，不見(jiàn)得是期望孩子將來(lái)成為英語(yǔ)老師或翻譯官，而是為了給孩子以后的語(yǔ)言交流、接受國(guó)際教育打基礎(chǔ)。

同樣的，孩子學(xué)編程并不是一定要長(zhǎng)大后成為程序員或者IT開(kāi)發(fā)者，通過(guò)編程，他們除了能學(xué)會(huì)跟計(jì)算機(jī)交流，更多地是學(xué)習(xí)一種“編程思維”，并且培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

同時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有任何一種教育方式可以像編程一樣，如此有效地幫助孩子們培養(yǎng)孩子的探索精神、解決問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。

二、注重展示程序員代碼

盡管編程以智力著稱，但它是個(gè)需要?jiǎng)邮志毩?xí)的技能，光靠看書可不行。Python交互式shell命令行鼓勵(lì)通過(guò)實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)指令的功用。如果你直接教你的孩子，寫代碼的效率要遠(yuǎn)高于只跟他們談概念。即使孩子們學(xué)會(huì)了變量、循環(huán)、函數(shù)，讓他們面對(duì)一個(gè)空白的程序編輯器還是會(huì)令他們感到恐懼。多鼓勵(lì)你的孩子修改這些代碼，然后看看這些改動(dòng)如何影響的程序。