信息學(xué)奧賽編程適合小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生,聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別,難度不同,分別面向不同階段的學(xué)生。童程童美學(xué)校的信息學(xué)奧賽培訓(xùn)課程,是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn),學(xué)員可參加NOIP比賽。
鍛煉邏輯思維
增強工科能力
參加考試選拔
掌握未來技能
班型 | 適合人群 | 階段 | 學(xué)習(xí)要點 |
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初級班 |
適合人群:四年級以上
|
L1
|
C++基礎(chǔ)語法、程序結(jié)構(gòu)排序算法等。
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L2 | 線性表、棧、隊列、貪心算法、動態(tài)規(guī)劃等。 | ||
L3 | 圖、stl、 線性篩、二分法樹狀數(shù)組等。 | ||
中級班 | 適合人群:六年級以上 | L1 | 編譯環(huán)境、程序結(jié)構(gòu)、棧隊列等。 |
L2 | 貪心算法、動態(tài)規(guī)劃、搜索算法、回溯算法等。 | ||
L3 | 圖、stl、 搜索優(yōu)化、網(wǎng)絡(luò)流、樹狀數(shù)組等。 | ||
提高班 | 適合人群:完成普及組學(xué)習(xí) | L1 | 區(qū)間查詢、拓撲排序、平衡二叉樹等。 |
L2 | 經(jīng)典案例講解、樹上差分樹鏈剖分等。 | ||
L3 | 線性動態(tài)規(guī)劃、區(qū)間動態(tài)規(guī)劃、考試技巧等。 |
考察能力。
想象力和創(chuàng)造力。
對問題的理解和分析能力。
數(shù)學(xué)能力和邏輯思維能力。
對客觀問題和主觀思維的表達能力。
編程是一種“先寫劇本,后看結(jié)果”的活動,這要求孩子先在腦子里進行構(gòu)思并模擬出結(jié)果,然后再實際驗證結(jié)果是不是符合預(yù)期。這是一個“異步”的過程,對于這種“都得事先想好”的方式,孩子一開始是不適應(yīng)的,因為這違背他們的直覺。下面讓我們看看東莞東城四年級NOIP培訓(xùn)班哪家靠譜?
東莞東城四年級NOIP培訓(xùn)班哪家靠譜?
童程童美信息學(xué)奧賽課程是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生,主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽。課程使用C++語言培訓(xùn),通過完整的解題訓(xùn)練,幫助學(xué)員提高綜合能力,并且課程中設(shè)置??加?xùn)練,可以提高實戰(zhàn)經(jīng)驗。
適合對象:小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生
使用教材:童程童美機構(gòu)編程教材
教學(xué)師資:童程童美編程教師
教學(xué)目的:提升學(xué)生的奧賽實戰(zhàn)經(jīng)驗
教學(xué)內(nèi)容:信息學(xué)奧賽編程課程內(nèi)容涉及多個學(xué)科,吸引孩子學(xué)習(xí)興趣,課程中設(shè)置模擬訓(xùn)練,能夠提高學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗與競爭力,幫助學(xué)生在信息學(xué)奧賽中取得成績。
信息學(xué)奧賽(NOIP)復(fù)賽學(xué)習(xí)方法推薦
一、確定你的語言
NOIP包括三種語言c/c++/pascal,在比較初必須確定自己使用的語言。沒有c/c++基礎(chǔ)的,個人建議使用pascal,因為它更容易上手,如果有充裕的時間,則建議c/c++,因為它們對你今后的程序編寫,更有益處。
二、從排序入手
排序是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),排序是必備本領(lǐng),方法就是背下來。c/c++是自帶快排的,因此很輕松。多關(guān)鍵字排序和穩(wěn)定排序也是必須掌握的排序知識。
三、貪心和窮舉以及模擬——比較簡單的程序
想得獎,必須掌握貪心和窮舉以及模擬,雖然不能讓你得總分數(shù),但可以給你拿到30-60分。它們是你想不出更好算法時的救命稻草。
貪心算法(又稱貪婪算法)是指,在對問題求解時,總是做出在當前看來是比較好的選擇。也就是說,不從整體比較優(yōu)上加以考慮,他所做出的是在某種意義上的局部比較優(yōu)解。但是貪心是可以得分的。
枚舉算法是指,列舉出所有可能的取值,從中找出比較優(yōu)解。
模擬算法是指,通過逐步進行操作、逐步判斷來推斷是否符合題目中所給出的情況。非常耗時,一般不可能得到比較優(yōu)解,但是可以得到部分分數(shù)。
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