重慶小碼王少兒編程學(xué)校教的怎么樣?重慶小碼王少兒編程培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)于少兒編碼課程讓孩子站在這個(gè)時(shí)代的較前沿，具備未來(lái)社會(huì)所需的核心軟實(shí)力。提升孩子的綜合學(xué)科能力，幫助孩子輕松升入高校，把握未來(lái)機(jī)會(huì)，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。釋放孩子想象力和創(chuàng)造力的良好工具。孩子用編程語(yǔ)言完成程序和作品的過(guò)程，是從0到1、從無(wú)到有的過(guò)程。

重慶小碼王Scratch編程班

重慶小碼王少兒編程培訓(xùn)學(xué)校開(kāi)設(shè)的Scratch學(xué)科編程培訓(xùn)，為孩子培養(yǎng)邏輯思維能力，糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

課程特色

1.培養(yǎng)少兒的邏輯思維能力，并且為以后的升學(xué)加碼。

2.幫助少兒熟悉掌握編程技能，培養(yǎng)少兒對(duì)編程的興趣，戒掉游戲的癮。

3.有專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)少兒的信息耐心和毅力。

課程內(nèi)容

S1：感知課(6課時(shí))以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣，讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

S2：理解課(52課時(shí))Scratch配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

S3：實(shí)踐課(62課時(shí))鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知，建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

S4：測(cè)評(píng)課(14課時(shí))通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，糾差防錯(cuò)，鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

S5：創(chuàng)作課(6課時(shí))以誘導(dǎo)性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

重慶小碼王少兒編程教育是針對(duì)青少年開(kāi)設(shè)的少兒編程課程，校區(qū)擁有優(yōu)美的上課環(huán)境，專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)、小班授課模式和完善的課程體系，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中開(kāi)拓自己的眼界，在輕松愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)編程的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)員對(duì)編程的興趣，激發(fā)每位學(xué)員的好奇心和創(chuàng)造力。