成都少兒機(jī)器人培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選樂博樂博!樂博樂博編程培養(yǎng)公民面向未來、勝任未來的21世紀(jì)核心素養(yǎng)是教育的共同追求，盛通教育研究院結(jié)合21世紀(jì)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展模型和我國青少年科技學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，構(gòu)建了“3STC創(chuàng)新人才成長模型”，從“自我-認(rèn)知-素養(yǎng)” 三個維度幫助學(xué)生成長，積極迎接未來的挑戰(zhàn)。

成都樂博樂博人形機(jī)器人

人形機(jī)器人課程是通過學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人，來了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式的一門課程。

課程配備了專門為中生設(shè)計的小型人形機(jī)器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時，對原有舵機(jī)進(jìn)行升級，實現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。

課程通過以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動作。課程不僅有助于檢驗與單片機(jī)階段學(xué)習(xí)，還能在了解相應(yīng)的代碼編寫知識的過程中，達(dá)到邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對問題的目的。

樂博人形機(jī)器人編程培訓(xùn)課程

課程特色

1、人形階段：

ROMANBO是更接近人類的，可以輕易操控的智能型機(jī)器人。在硬件方面，需要通過對16個舵機(jī)的組裝，來完成機(jī)器人的搭建，整個過程的步驟相對復(fù)雜，整體精細(xì)度很高。在軟件方面，是以圖形化的操作界面為主進(jìn)行編程，進(jìn)而控制機(jī)器人的實時動作

2、Arduino階段：

能通過各種各樣的傳感器來感知環(huán)境，通過控制燈光、馬達(dá)和其他的裝置來反饋、影響環(huán)境。在這一階段，學(xué)生會學(xué)習(xí)用代碼進(jìn)行編程，并掌握基礎(chǔ)的編程語言和編程方法。

3、課程體系：

整個人形機(jī)器人編程課程的學(xué)習(xí)，不僅是對單片機(jī)階段學(xué)習(xí)的檢驗與提高，也是從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化，學(xué)生會了解相應(yīng)的代碼編寫知識，這對學(xué)生的邏輯分析能力會有很大的提升，并且編寫的過程，也會培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對問題的態(tài)度。

人形機(jī)器人一期課程內(nèi)容

六年級上學(xué)期

本學(xué)期主要通過學(xué)生自主搭建人形機(jī)器人，來了解機(jī)器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運(yùn)行方式。并且通過以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，使學(xué)生可以用編程的方式控制機(jī)器人做不同的動作。在學(xué)習(xí)的過程中鍛煉了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維并且教會孩子如何面對困難。

人形機(jī)器人二期課程內(nèi)容

六年級下學(xué)期

本學(xué)期主要通過對Arduino IDE這款軟件的學(xué)習(xí)及Arduino主板的使用，讓學(xué)生對代碼編程有一個初步的了解。本學(xué)期會講解如何用代碼編程來控制設(shè)備的輸入與輸出，并與上學(xué)期的人形機(jī)器人相結(jié)合，通過Arduino來控制機(jī)器人的動作。在此過程中會培養(yǎng)學(xué)生對代碼的興趣，并學(xué)會如何編寫代碼。