在廣州，籃球教學機構是比較多的，少兒籃球教學機構也是比較多的，那開設暑假籃球教學的也是比較多的，在眾多的籃球教學機構中，有這么一家機構，其專為4-16歲學員提供教學課程，采用“三段十二階”籃球教學模式，不同年齡階段，不同基礎學員，提供不同籃球教學課程，同時，這里還為同學們提供專業(yè)且優(yōu)質(zhì)的籃球教練，助力同學們籃球知識及技能提升。這就是廣州東方啟明星。

廣州東方啟明星籃球夏令營

1.金牌籃球教練，這里的籃球教練們，北京體育大學，首都體育學院男籃隊教練親自指導教學，嚴師出高徒，相信在這么優(yōu)異的籃球教練的帶領下，可以幫助同學們不斷提升籃球技能。

2.良好的學習訓練營地，為了讓孩子們在這里可以享受到更加專業(yè)的教學指導及教學服務，這里專為同學們提供了國家隊級別吃、住、學一體化的訓練模式，讓同學們在這里安心學習。

3.多樣化的籃球教學課程，有的家長對于暑假特訓營不了解的，以為就是學習籃球基本技巧及動作，其實不是的，這里針對不同年齡階段學習，除了提供基礎的籃球教學課程之外，這里還為同學們提供了不同種類的課外活動，讓同學們在這里收獲滿滿。

籃球運動的特性

籃球內(nèi)容多元性：現(xiàn)代籃球運動內(nèi)容結(jié)構的多元性綜合化，使它形成了自己獨特的理論體系和技術、戰(zhàn)術系統(tǒng)，已成為一門交叉著的邊緣性學科課程。其具體內(nèi)容有相關的現(xiàn)代科學和學科;特殊的運動意識、氣質(zhì)，身體形態(tài)條件，生理機能、心理修養(yǎng)、意志品質(zhì)、道德作風。

籃球多變性：籃球運動是在動態(tài)中發(fā)展進化，由低級至高級，不斷創(chuàng)新發(fā)展，已成為一項綜合競技藝術?？臻g攻守與地面攻守相結(jié)合;空間與時間相結(jié)合;拼抗性與計謀性、技藝性相結(jié)合，由此綜合顯示出世界各強隊主體型的、各種類別的多變性攻守風格形式和打法特點。

啟示教育特點：籃球運動普及于世界眾多的國家與地區(qū)，不僅是一項開展較廣泛、較具群眾性和特殊社會影響的體育項目，而且已經(jīng)是全球性的社會 文化 、體育學科門類和現(xiàn)代人類社會活動的一種形式。世界各大洲每年都以不同形式組織各種重大的籃球競賽活動，吸引數(shù)億萬人們參與，充分顯示著它特殊的社會教育活動價值。

商業(yè)價值特點：自20世紀90年代國際奧林匹克委員會允許職業(yè)籃球運動員參加奧運會籃球賽后，籃球運動和籃球競賽在世界范圍內(nèi)加速進入職業(yè)性和商品化。隨著21世紀世界范圍籃球運動職業(yè)化程度的進一步發(fā)展深化，必將使職業(yè)籃球比賽、職業(yè)籃球運動員和運動隊的運動技能水平和運動成績商品化。