哈爾濱學大高中輔導班怎樣?學大教育致力于幫助學生提高他們的學習成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。南寧學大教育已經制定和實施了一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。

高中輔導班選學大教育，學大教育秉持著適合的才是較好的的宗旨，致力于培養(yǎng)學員的學習習慣，指導學習方法，讓更多的孩子愛上學習。我們懷著對教育的責任心，致力于成為集VIP教學服務、家庭教育和青少年心理成長為一體的個性化教育學習中心。

學大高中全科輔導班

課程采用1對1的教學方式，為學員量身定制課程培訓方案，授課內容也是為高考做準備的，以適應高考為目標，展開各科目的針對性教學，包括數學，英語，物理，化學，語文和生活的全面講解，不同科目的不同題型的講解，幫助學員提前適應高考，提升高考備考自信和基礎。

課程特色

1基礎知識、學習方法、學習習慣、學習心態(tài)、在讀學校教學水平等綜合分析。

2找出所有知識盲區(qū)。

3充分挖掘考生潛能，預測增分趨勢。

4老師團以總分為目標圍繞各科要點制定有效增分計劃。

5進行靶向定位強化訓練，專職老師一對一授課。

6學習管理師全程監(jiān)督指導，及時反饋隨時修訂輔導方案，增加效果。

英語學習方法和技巧

建立錯題本

在學習過程中，已獲得的知識和技能對以后新知識、新技能的形成產生一定的影響，較好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能。每次練習或考試后，應該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習慣。平時和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯誤率。既鞏固了知識，又提高了應試能力，發(fā)揮了較佳的水平。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷、歸納總結的能力。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的增加。通過有計劃有步驟的課外閱讀《新概念英語》第二、三冊，英語周報同步輔導及聽說讀寫版)，不僅能鞏固拓寬教材所學內容，更關鍵是會使所學知識活起來，激發(fā)出濃厚的學英語的興趣以及擴大知識量的欲望。

養(yǎng)成朗讀背誦的習慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音、語調、意群、句型等基礎知識的綜合練習，同時培養(yǎng)純正的語音語調和好的用語習慣以及為聽力打下堅實的基礎。對學過的句型、詞組、對話、課文進行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎，這是提高英語水平的根本方法。

養(yǎng)成良好的書寫習慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習慣也很重要。高中相當一部分學生的字體書寫不好，難以辨認，大小寫不分，詞距若有若無，標點符號亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧，白白丟分。因此，高二學生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習慣，對大小寫、標點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。