到了高中以后通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)是能提高一些對(duì)知識(shí)的掌握，可是對(duì)于這個(gè)知識(shí)中的為什么就不能說(shuō)出其所以然，就不能對(duì)相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)新。所以高中的學(xué)習(xí)不只是單純的做題就可以掌握其知識(shí)，而是要弄得其所以然才行，這樣就需要學(xué)生自己去主動(dòng)發(fā)掘知識(shí)的內(nèi)涵，在老師的指導(dǎo)下把知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展，達(dá)到觸類(lèi)旁通。

揚(yáng)州高三英語(yǔ)輔導(dǎo)哪家好?推薦秦學(xué)教育。

秦學(xué)教育在教學(xué)的形式上有一對(duì)一教學(xué)，讓學(xué)員在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候可以與老師更加直接的進(jìn)行接觸，并且也是利用這樣的教學(xué)形式能夠讓老師對(duì)于學(xué)員的關(guān)注度高，那么學(xué)員在進(jìn)行學(xué)習(xí)的時(shí)候也就會(huì)更加的投入。

高一這個(gè)學(xué)習(xí)階段是打基礎(chǔ)的階段，更是對(duì)于高中生而言需要格外關(guān)注的一個(gè)階段。在這個(gè)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中圍繞高一課本，結(jié)合教材大綱，突出各學(xué)科知識(shí)重點(diǎn)，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等學(xué)科。授課豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為同學(xué)們提供1對(duì)1輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

在高二的教學(xué)訓(xùn)練當(dāng)中則是根據(jù)高二課程，講解重要知識(shí)點(diǎn)和較難題目，做適當(dāng)?shù)闹R(shí)擴(kuò)充，秦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師1對(duì)1授課，以教材學(xué)習(xí)為依據(jù)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)方法貼近實(shí)際，為高三學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，這樣的訓(xùn)練也是更加貼和學(xué)習(xí)的需求的。

在接下來(lái)就是高三的訓(xùn)練，秦學(xué)教育的教學(xué)也會(huì)更加貼合實(shí)際，讓學(xué)員能夠去進(jìn)行更加全面的學(xué)習(xí)，并且以結(jié)果為導(dǎo)向，讓學(xué)員的學(xué)習(xí)能夠更加直接，也能夠更加的全面，訓(xùn)練也可以更加符合學(xué)員的學(xué)習(xí)方面的需求。

以備戰(zhàn)高考為目標(biāo)，根據(jù)高三教材展開(kāi)基礎(chǔ)培訓(xùn)，學(xué)員進(jìn)行測(cè)評(píng)，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，制定方案，不同學(xué)科針對(duì)性輔導(dǎo)，專(zhuān)項(xiàng)習(xí)題練習(xí)，進(jìn)行高考前的基礎(chǔ)鞏固，老師解疑答惑，查漏補(bǔ)缺，幫助鞏固高三基礎(chǔ)，對(duì)高考中的重點(diǎn)題型解題方法達(dá)到理解和運(yùn)用層次。

高中英語(yǔ)詞匯解釋

equal的副詞

equal的副詞是：equally。equal【近義詞】able。equal的讀音是英['i?kw?l];美['i?kw?l]。含義是：相等的，同等的，平等的，均等的，勝任的，相當(dāng)?shù)?，?shì)均力敵的，經(jīng)得起的，公平的。

equal

adj.(大小、數(shù)量、價(jià)值等)相同的，同樣的;相等的;平等的;同等的;(力氣、勇氣、能力等)相當(dāng)?shù)?#39;;能勝任的;能應(yīng)付的。

n.同等的人;相等物。

v.(大小、數(shù)量、價(jià)值等)與…相等，等于;比得上;敵得過(guò);導(dǎo)致;結(jié)果為。

第三人稱(chēng)單數(shù)： equals復(fù)數(shù)： equals現(xiàn)在分詞： equalling過(guò)去式： equalled過(guò)去分詞： equalled。

iamgoingto后跟什么詞

i'm going to后面加動(dòng)詞原形。I am going to后面如果跟地點(diǎn)，可以表示“我打算去某地”。I am going to后面跟如果動(dòng)詞原形，可以表示“我打算做某事”。

be going to 是一種固定結(jié)構(gòu)，它后面要接動(dòng)詞原形，用來(lái)表示按計(jì)劃或安排要發(fā)生的.動(dòng)作，有時(shí)也可以表示推測(cè)將要或肯定會(huì)發(fā)生的動(dòng)作，有“準(zhǔn)備;打算”的意思。含有be going to 結(jié)構(gòu)的句子中往往有表示將來(lái)的時(shí)間狀語(yǔ)。

例如： We are going to have a class meeting this afternoon.今天下午我們打算開(kāi)班會(huì)。(安排)

Look at the black clouds. It's going to rain.看那些烏云，快要下雨了。(推測(cè))