長(zhǎng)沙托福哪里學(xué)?新通教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)值得推薦!托福考試作為一個(gè)語(yǔ)言考試，十分注重英語(yǔ)能力，所以，我們學(xué)習(xí)此類(lèi)課程的目的就不用簡(jiǎn)單定位在“分?jǐn)?shù)”，而是訓(xùn)練自己的語(yǔ)言能力和學(xué)術(shù)研究能力。

長(zhǎng)沙新通托?；A(chǔ)班

適合人群：

托?；A(chǔ)薄弱人群，想要提高英語(yǔ)水平者。

課程特色：

(1)小班教學(xué)，更多機(jī)會(huì)與交流，提升課堂效果。

(2)督導(dǎo)學(xué)管全面監(jiān)督學(xué)生出勤和上課，電話(huà)短信溝通匯報(bào)，便于家長(zhǎng)及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。

(3)全程結(jié)合留學(xué)規(guī)劃進(jìn)程，詳細(xì)診斷，量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

(4)教學(xué)體系嚴(yán)謹(jǐn)，建議與托雅基礎(chǔ)班聯(lián)報(bào)，更好打好詞匯語(yǔ)法基礎(chǔ)，培養(yǎng)考生基礎(chǔ)能力，讓考生了解托福的考法，答題方法，進(jìn)而過(guò)渡到簡(jiǎn)單托?？荚囶}型。

授課內(nèi)容

針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)比較薄弱或者初次接觸托?？荚嚨膶W(xué)員，專(zhuān)業(yè)老師手把手的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠熟悉托?？荚嚬?jié)奏及常見(jiàn)考試題型通過(guò)，得到綜合能力的提升。

(1)聽(tīng)力：基本聽(tīng)力能力練習(xí)以及聽(tīng)力習(xí)慣的養(yǎng)成，積累與聽(tīng)力考試相關(guān)的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的單詞。

(2)口語(yǔ)：重點(diǎn)講解人、地、事、物的考點(diǎn)和口語(yǔ)素材積累以及擴(kuò)展方法;

(3)閱讀：掌握基本閱讀方法(瀏覽，尋讀，精讀)，積累詞匯，長(zhǎng)難句的理解，養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣及適應(yīng)閱讀英文篇章。

(4)寫(xiě)作：通過(guò)詞、句、段、章提高寫(xiě)作能力積累學(xué)做考點(diǎn)素材。

長(zhǎng)沙新通教育怎么樣?

新通教育專(zhuān)業(yè)從事雅思、新托福、口語(yǔ)、出國(guó)語(yǔ)培、出國(guó)留學(xué)等服務(wù)機(jī)構(gòu)，師資力量強(qiáng)大。薈集中外英語(yǔ)教育。國(guó)內(nèi)率先經(jīng)過(guò)SGS(國(guó)際三大認(rèn)證機(jī)構(gòu))ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證，成為教育培訓(xùn)行業(yè)的標(biāo)志性典范。新通的托福課程相對(duì)于其他機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)還是有自己的特長(zhǎng)的，無(wú)論是從課程上，教材上還是從老師任課水平上都不錯(cuò)。

托福聽(tīng)力備考方法

精聽(tīng)的選材很重要。比如托福歷年的真題，就是很好的精聽(tīng)素材。在進(jìn)行精聽(tīng)訓(xùn)練時(shí)，盡量可以保持一段時(shí)間。如果做一套真題，嚴(yán)格按照考試的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，避免中間停頓，或是直接放棄。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，無(wú)論正確率如何，都應(yīng)養(yǎng)成按時(shí)間完成一套題的好習(xí)慣。

精聽(tīng)的同時(shí)，要注意說(shuō)話(huà)者表達(dá)主旨或談話(huà)的目的的語(yǔ)句往往出現(xiàn)在開(kāi)頭的幾句話(huà)，是把握全局的重點(diǎn)。

這樣一來(lái)，一方面增加了集中注意力的時(shí)間;另一方面，也可以在真正考試時(shí)適應(yīng)考試節(jié)奏。做完真題后，要認(rèn)真的對(duì)照答案。將自己的錯(cuò)誤標(biāo)記出來(lái)，并總結(jié)原因?？纯词且?yàn)閷忣}的問(wèn)題還是應(yīng)為沒(méi)有捕捉到聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵信息。通過(guò)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題做針對(duì)性的練習(xí)來(lái)迅速提高正確率。