學(xué)英語就是要過單詞這一關(guān)，單詞和詞匯是較基本的，一般的學(xué)習(xí)方法是要先從單詞開始的，不提倡使用死記硬背的方法。那么英語四六級(jí)單詞怎么背？我來給大家介紹看，看大家是否受用!

1. 改變單詞記憶的概念

單詞的記憶分為機(jī)械記憶和理解記憶，這個(gè)“背”字說明大家在不知不覺中把機(jī)械記憶當(dāng)成了擴(kuò)大詞匯量的較有效途徑。

盡管機(jī)械記憶可以記住英語詞匯，但只能達(dá)到短期記憶的效果。實(shí)際上，理解的記憶效果要好得多。只有理解了的東西才更容易記住，才不容易忘記。

因此，每個(gè)人都應(yīng)該改變學(xué)習(xí)單詞的概念，并，把“背”單詞變成“記”單詞。

2. 語境記憶法

在語境中記憶單詞的優(yōu)勢(shì)在于，不僅可以學(xué)習(xí)單詞的指稱含義，還可以學(xué)習(xí)語法，語用，甚至是情感方面知識(shí)。

考生們可以嘗試著在四六級(jí)真題語境中記憶單詞;另一方面，在真題語境中學(xué)習(xí)單詞，不僅可以掌握英語詞匯，而且可以復(fù)習(xí)閱讀知識(shí)。

3. 構(gòu)詞法

了解構(gòu)詞法，熟悉常用的詞根也是很重要的。學(xué)習(xí)構(gòu)詞法，了解詞匯形成的邏輯及其規(guī)律，是理解單詞含義和擴(kuò)展詞匯的重要途徑。

在基礎(chǔ)階段，考生們都應(yīng)該理解掌握的主要有派生法、合成法、轉(zhuǎn)類法、縮略法等，比如記住了possible這個(gè)詞，就可以記住impossible，possibility，possibly，impossibility等近10個(gè)詞。

4. 歸類法

注意比較單詞之間的異同，含義上的相似、對(duì)立、發(fā)音、單詞形式和類別上的相似都可以成為加強(qiáng)記憶的手段。

將屬于同一類別的單詞放在一起記，當(dāng)遇到其中一個(gè)單詞時(shí)，就可以想到這組單詞，這樣效率就得到了極大的提高。

例如，可以把表示“笑”的詞發(fā)在一起記：smile, laugh，giggle， grin，chuckle，beam，smirk，sneer，chortle等。