英語四六級考試是教育部主管的一項(xiàng)全國性的英語考試，其目的是對大學(xué)生的實(shí)際英語能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測量，為大學(xué)英語教學(xué)提供測評服務(wù)。大學(xué)英語考試是一項(xiàng)大規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)化考試，是一個“標(biāo)準(zhǔn)關(guān)聯(lián)的常模參照測驗(yàn)”。大學(xué)英語四、六級考試作為一項(xiàng)全國性的教學(xué)考試由“國家教育部高教司”主辦，分為四級考試(CET-4) 和六級考(CET-6)，每年各舉行兩次。從2005年1月起，成績滿分為710分，凡考試成績在425分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學(xué)英語四六級考試委員會”發(fā)給成績單。
                                

大學(xué)英語課程的教學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流。

是否有以下問題

基礎(chǔ)薄弱

本身基礎(chǔ)薄弱，詞匯量少，語感差，每次考聽力好像在聽天書，左耳聽右耳出

啞巴英語

英語四六級增加口試部分，平時就是啞巴英語，不敢開口講英語，只會寫不會說

詞匯量少

詞匯量少的可憐，看見大片的閱讀題，腦袋就發(fā)暈，完全理解不了具體講什么

寫作丟分

心中有千言，提筆難一書，寫作簡直是丟分題，背好的作文模板也套不上去

英語四六級到底有什么用處

約束力

大學(xué)多采用“放養(yǎng)式”的自學(xué)，很多同學(xué)進(jìn)了大學(xué)之后非常散漫，對英語學(xué)習(xí)更是如此。如果沒有四六級的約束力，部分大學(xué)生就會徹底放棄英語學(xué)習(xí)，英語能力的缺失對就業(yè)市場上本來就缺乏競爭力的大學(xué)生來說無疑是雪上加霜。