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            東莞東城世紀美聯(lián)英語培訓
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            東莞美聯(lián)少兒英語培訓班好不好?

            發(fā)布時間:2021-03-18 15:56:17來源:七考網(wǎng)


            每個孩子的成長、發(fā)育和接受能力都是有差異的,所以家長要根據(jù)孩子的接受能力選擇時機學英語,3-6歲是孩子學習語言的“黃金期”,語言學習主要包括兩個方面:一是聽音辨音的能力,二是能根據(jù)接受的語音信號,在語境中進行內容整化和輸出信號,當然,重要的是要遵循孩子的意愿,千萬不要強求。

            學科英語課程詳情


            • 學科英語

              學科英語

              英語、數(shù)學、科學、就像學習母語
              學科英語,就是讓英語的學習不再局限于單純的英語學習,還有數(shù)學、科學等課程的學習,就像學習母語那樣去學習英語,除了日常溝通,還能用英文來思維。
              將英語作為專業(yè)工作語言,無障礙地與另一種文化背景的人討論深奧的數(shù)學、科學等領域的話題,甚至完成全英文的學術項目。

            • 學習學科英語優(yōu)勢

              學習學科英語優(yōu)勢

              學習學科英語,有助于孩子建立英文的思維方式
              通過多學科的學習,了解英語語言背后深層次的文化底蘊以及西方人的思維方式,孩子從小就熟悉西方人的思維方式和文化,在將來的工作中才能更好的與同事、領導進行交流。

            • 學習學科英語優(yōu)勢

              學習學科英語優(yōu)勢

              學習學科英語,有助于孩子國際領導力的培養(yǎng)。
              未來的國際化人才要具備各種能力,包括演講演示能力、團隊合作能力、項目管理能力。通過學科英語的學習,在潛移默化中就鍛煉孩子語言的組織及運用能力,從而實現(xiàn)用英語思考問題、解決問題的能力的培養(yǎng),與世界同步。

            適合對象

            課程內容
             
            美聯(lián)的優(yōu)勢
             
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              課程目標
              美聯(lián)英語旨在為學員提供高水準的課程,幫助學員養(yǎng)成良好的英語學習習慣。在培訓過程中,不僅是開闊學員們的國際化視野,還豐富學員的商務社交,解決不同年齡層孩子的英語學習問題。

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              課程服務
              英語機構的教學團隊堅持教學與服務并重,采用陪伴式教學,并把學員們的學習進度和學習狀況記錄在線,為之后的查漏補缺做計劃。

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              課程設置
              除了主要的課程以外,少兒班的課程還有語言課、專題課、外教小班課和多媒體課件。致力于學員們的應試能力和綜合素養(yǎng)的同步提高。
               


            少兒英語啟蒙家長該怎么做
             
            親子閱讀親子閱讀

            家長可以在每天特定的一些時間內:比如:睡前,午睡之后,和孩子一起閱讀1-2本孩子喜歡的英語繪本??梢宰尯⒆咏o家長讀,遇到孩子不會的地方家長可以和孩子一起讀。這樣可以促進孩子學習英語的興趣。

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            播動畫片播動畫片

            家長可以在茶余飯后或者空閑時間給孩子播放一些英語原版動畫片,或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時間學習到英語,同樣也是在培養(yǎng)孩子的語感,而且還可以加深家長和孩子的感情。何樂而不為呢?

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            學英文歌學英文

            很多歐美家長在孩子學習過程中,會和孩子一起學唱兒歌,這其實很有用。因為兒歌是孩子較容易記住的東西,同時也是培養(yǎng)語感的手段之一。家長們完全可以在家里給孩子放英文兒歌,鼓勵孩子一起跟唱。

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            英語互動英語互動

            很多時候,孩子在學習到新詞匯時,是非常想用一用的。可是除了課堂以外,很少會有地方能讓孩子用到英語,所以這時候需要家長多和孩子進行互動,避免學習“啞巴英語”。讓孩子多說英語,敢說英語。

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            東莞美聯(lián)少兒英語培訓班好不好?在兒童英語口語學習中,有標準口音的外教的幫助對學習過程有很大影響。因此,家長在選擇兒童英語口語培訓時,應了解培訓機構外籍教師的情況,如外籍教師的教學能力、教學風格、教學經(jīng)驗、相關教學證書等。它們是否滿足兒童英語口語學習的需要,它們是否真的能給兒童英語口語學習帶來實質性的幫助。

            美聯(lián)教學優(yōu)勢

            外教持證上崗

            美聯(lián)的外教來自世界各國,他們不僅擁有良好的教育背景、豐富的教學經(jīng)驗以及獨到的教學方法,而且外教持有TESOL國際認證的教學資格證書。

            純英文語言環(huán)境

            外教均來自全球官方語言或母語為英語的國家,外教的口音地道且原汁原味,并且美聯(lián)致力為每一位想要練習口語的學習者提供本土化的語言環(huán)境。

            國際原版教材

            我們擁有強大的教研團隊,平均學歷為研究生以上,教學所用教材均來自教研團隊引進或改編國際原版教材。

            在美聯(lián)青少學習,樂享六大優(yōu)勢

            劍橋大學出版社、北京外國語大學、中山大學等多位國內外學者為教學保駕護航。

            定位于語言能力和國際人才能力雙線發(fā)展,全方位多維度提升語言,思辨、探索能力。

            強調重點,凸顯特色,注重、尊重孩子個性化發(fā)展。

            以學生為主導,采用多種教學方式,注重課堂師生互動,打破傳統(tǒng)沉悶的課堂氛圍。

            1對1的學習顧問全程跟蹤學生的學習境況,進行情緒管理,定期與家長溝通交流。

            家校互動平臺架起了家庭與學校之間溝通的橋梁,準確分析學習效果,監(jiān)控學習軌跡。

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