七考網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>東莞培訓(xùn)學(xué)校>東莞南城凱德美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2020-09-10 11:35:00來(lái)源：七考網(wǎng)
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)、發(fā)育和接受能力都是有差異的，所以家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的接受能力選擇時(shí)機(jī)學(xué)英語(yǔ)，3-6歲是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的“黃金期”，語(yǔ)言學(xué)習(xí)主要包括兩個(gè)方面：一是聽(tīng)音辨音的能力，二是能根據(jù)接受的語(yǔ)音信號(hào)，在語(yǔ)境中進(jìn)行內(nèi)容整化和輸出信號(hào)，當(dāng)然，重要的是要遵循孩子的意愿，千萬(wàn)不要強(qiáng)求。
美聯(lián)英語(yǔ)，就是讓英語(yǔ)的學(xué)習(xí)不再局限于單純的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，還有數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，就像學(xué)習(xí)母語(yǔ)那樣去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，除了日常溝通，還能用英文來(lái)思維。將英語(yǔ)作為專業(yè)工作語(yǔ)言，無(wú)障礙地與另一種文化背景的人討論深?yuàn)W的數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的話題，甚至完成全英文的學(xué)術(shù)項(xiàng)目。
有助于孩子建立英文的思維方式通過(guò)多學(xué)科的學(xué)習(xí)，了解英語(yǔ)語(yǔ)言背后深層次的文化底蘊(yùn)以及西方人的思維方式，孩子從小就熟悉西方人的思維方式和文化，在將來(lái)的工作中才能更好的與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。
有助于孩子國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。未來(lái)的國(guó)際化人才要具備各種能力，包括演講演示能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、項(xiàng)目管理能力。通過(guò)學(xué)科英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，在潛移默化中就鍛煉孩子語(yǔ)言的組織及運(yùn)用能力，從而實(shí)現(xiàn)用英語(yǔ)思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力的培養(yǎng)，與世界同步。
美聯(lián)英語(yǔ)旨在為學(xué)員提供高水準(zhǔn)的課程，幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)過(guò)程中，不僅是開(kāi)闊學(xué)員們的國(guó)際化視野，還豐富學(xué)員的商務(wù)社交，解決不同年齡層孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)問(wèn)題。
英語(yǔ)機(jī)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)堅(jiān)持教學(xué)與服務(wù)并重，采用陪伴式教學(xué)，并把學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀況記錄在線，為之后的查漏補(bǔ)缺做計(jì)劃。
除了主要的課程以外，少兒班的課程還有語(yǔ)言課、專題課、外教小班課和多媒體課件。致力于學(xué)員們的應(yīng)試能力和綜合素養(yǎng)的同步提高。
親子閱讀本因?yàn)樵谝恍╊}目中會(huì)出現(xiàn)一些特別明顯的錯(cuò)誤，學(xué)會(huì)的咬文嚼字，考生就能很容易發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤，正確選項(xiàng)自然就會(huì)明了了。這個(gè)方法多應(yīng)用于多項(xiàng)選擇題中。
1播動(dòng)畫(huà)片家長(zhǎng)可以在茶余飯后或者空閑時(shí)間給孩子播放一些英語(yǔ)原版動(dòng)畫(huà)片，或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時(shí)間學(xué)習(xí)到英語(yǔ)，同樣也是在培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，而且還可以加深家長(zhǎng)和孩子的感情。何樂(lè)而不為呢？
2學(xué)英文歌很多歐美家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)和孩子一起學(xué)唱兒歌，這其實(shí)很有用。因?yàn)閮焊枋呛⒆虞^容易記住的東西，同時(shí)也是培養(yǎng)語(yǔ)感的手段之一。家長(zhǎng)們完全可以在家里給孩子放英文兒歌，鼓勵(lì)孩子一起跟唱。
3英語(yǔ)互動(dòng)很多時(shí)候，孩子在學(xué)習(xí)到新詞匯時(shí)，是非常想用一用的?？墒浅苏n堂以外，很少會(huì)有地方能讓孩子用到英語(yǔ)，所以這時(shí)候需要家長(zhǎng)多和孩子進(jìn)行互動(dòng)，避免學(xué)習(xí)“啞巴英語(yǔ)”。讓孩子多說(shuō)英語(yǔ)，敢說(shuō)英語(yǔ)。
4美聯(lián)青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班價(jià)格多少?美聯(lián)青少兒英語(yǔ)，根據(jù)年齡層級(jí)的不同，分為：3-6歲哈佛少兒班、7-10歲進(jìn)階英語(yǔ)、10-13歲新概念、14-16歲Reallife，還有一些針對(duì)性較強(qiáng)的考級(jí)類培訓(xùn)課程，VIP私教課程、夏令營(yíng)以及游學(xué)課程，還有相關(guān)的在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)課程。不同的課程，課時(shí)長(zhǎng)短不同，城市的優(yōu)惠也是不一樣的，是根據(jù)您整個(gè)課程來(lái)安排。平均每個(gè)月大概在800-1300不等。
家有小兒學(xué)外語(yǔ),家長(zhǎng)要給孩子建立英語(yǔ)環(huán)境,培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)思維。英語(yǔ)思維是用英語(yǔ)方式去理解和思考事物,而機(jī)械背單詞、背翻譯、學(xué)語(yǔ)法是建立英語(yǔ)思維的死敵。這種有中國(guó)特色的學(xué)外語(yǔ)方式成了阻礙英語(yǔ)思維的建立的元兇。孩子們有掌握語(yǔ)言思維的天賦,只要家長(zhǎng)給孩子提供英語(yǔ)環(huán)境就足夠了。
我們不需要把英語(yǔ)當(dāng)作高深莫測(cè)的知識(shí),它只是一門工具;同時(shí)我們又有積極參與其中的熱情與打持久戰(zhàn)的的耐心,只要培養(yǎng)起天天聽(tīng)英語(yǔ)好習(xí)慣,我們就在潛移默化中和孩子一起取得英語(yǔ)學(xué)習(xí)的長(zhǎng)足進(jìn)步了。
比如看英文動(dòng)畫(huà)片(尤其孩子知道劇情的那種)或英文電影(孩子喜歡的類型),聽(tīng)并學(xué)唱英文歌曲等等。這里有一個(gè)關(guān)鍵:家長(zhǎng)好能夠以朋友式的身份共同參與。大家不把這事的性質(zhì)定位為提高英語(yǔ)水平的途徑,而是把它看做一種親子游戲,父母和孩子一起討論劇情,研究歐美電影與大陸電影的區(qū)別,一起探討哪些英文歌曲在流行,展開(kāi)看誰(shuí)學(xué)得快的競(jìng)賽,家有小一點(diǎn)的寶寶,可以隨時(shí)放一段英文音樂(lè)做背景,不管他聽(tīng)不聽(tīng);大一寫(xiě)的孩子家長(zhǎng)爭(zhēng)取能夠和孩子進(jìn)行簡(jiǎn)短的英語(yǔ)會(huì)話交流,辦一個(gè)家庭英語(yǔ)角就更理想了。
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