發(fā)布時間:2020-08-31 11:44:02來源:七考網(wǎng)
美聯(lián)英語,就是讓英語的學(xué)習(xí)不再局限于單純的英語學(xué)習(xí),還有數(shù)學(xué)、科學(xué)等課程的學(xué)習(xí),就像學(xué)習(xí)母語那樣去學(xué)習(xí)英語,除了日常溝通,還能用英文來思維。將英語作為專業(yè)工作語言,無障礙地與另一種文化背景的人討論深奧的數(shù)學(xué)、科學(xué)等領(lǐng)域的話題,甚至完成全英文的學(xué)術(shù)項目。
有助于孩子建立英文的思維方式通過多學(xué)科的學(xué)習(xí),了解英語語言背后深層次的文化底蘊以及西方人的思維方式,孩子從小就熟悉西方人的思維方式和文化,在將來的工作中才能更好的與同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流。
有助于孩子國際領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)。未來的國際化人才要具備各種能力,包括演講演示能力、團(tuán)隊合作能力、項目管理能力。通過學(xué)科英語的學(xué)習(xí),在潛移默化中就鍛煉孩子語言的組織及運用能力,從而實現(xiàn)用英語思考問題、解決問題的能力的培養(yǎng),與世界同步。
美聯(lián)英語旨在為學(xué)員提供高水準(zhǔn)的課程,幫助學(xué)員養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。在培訓(xùn)過程中,不僅是開闊學(xué)員們的國際化視野,還豐富學(xué)員的商務(wù)社交,解決不同年齡層孩子的英語學(xué)習(xí)問題。
英語機(jī)構(gòu)的教學(xué)團(tuán)隊堅持教學(xué)與服務(wù)并重,采用陪伴式教學(xué),并把學(xué)員們的學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)狀況記錄在線,為之后的查漏補(bǔ)缺做計劃。
除了主要的課程以外,少兒班的課程還有語言課、專題課、外教小班課和多媒體課件。致力于學(xué)員們的應(yīng)試能力和綜合素養(yǎng)的同步提高。
本因為在一些題目中會出現(xiàn)一些特別明顯的錯誤,學(xué)會的咬文嚼字,考生就能很容易發(fā)現(xiàn)這些錯誤,正確選項自然就會明了了。這個方法多應(yīng)用于多項選擇題中。
1家長可以在茶余飯后或者空閑時間給孩子播放一些英語原版動畫片,或者和孩子一起觀看。這樣可以讓孩子在休閑時間學(xué)習(xí)到英語,同樣也是在培養(yǎng)孩子的語感,而且還可以加深家長和孩子的感情。何樂而不為呢?
2很多歐美家長在孩子學(xué)習(xí)過程中,會和孩子一起學(xué)唱兒歌,這其實很有用。因為兒歌是孩子較容易記住的東西,同時也是培養(yǎng)語感的手段之一。家長們完全可以在家里給孩子放英文兒歌,鼓勵孩子一起跟唱。
3很多時候,孩子在學(xué)習(xí)到新詞匯時,是非常想用一用的??墒浅苏n堂以外,很少會有地方能讓孩子用到英語,所以這時候需要家長多和孩子進(jìn)行互動,避免學(xué)習(xí)“啞巴英語”。讓孩子多說英語,敢說英語。
4如何選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?少兒處在適應(yīng)力較強(qiáng)與語言學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的時期,此時進(jìn)行適當(dāng)?shù)?a href="http://www.wxaqevt.cn/k_foshan/children/" title="佛山少兒英語課程" target="_blank" class="keylink">少兒英語啟蒙是必要的。那么少兒應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)英語比較好?作為家長應(yīng)該怎樣幫孩子選擇少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢?
選擇少兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的依據(jù)
1.考察外教老師水平、實踐經(jīng)驗
作為一個英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),師資力量是一個重要考量。并不是說有外教的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就一定非常棒,也不是說沒外教的機(jī)構(gòu)就不行。但如果一個英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里有著以英語為母語、并且有多年從事英語培訓(xùn)實踐經(jīng)驗的外教老師教授課程,這樣的教學(xué)方式對于正處于黃金學(xué)習(xí)期的少兒來說能更好地培養(yǎng)他們的發(fā)音與學(xué)習(xí)英語習(xí)慣和能力。很多英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)宣傳度很廣,但質(zhì)量不一定很好,所以家長也需要實地進(jìn)行考察,對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的外教教授水平進(jìn)行檢驗。
2.課程設(shè)置是否符合少兒特性
少兒學(xué)習(xí)知識,需要讓他們體驗到自信與成就感,如果該少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開設(shè)的課程內(nèi)容不合理、不符合少兒學(xué)習(xí)的特點,那樣會大大打擊孩子學(xué)習(xí)的興趣,甚至?xí)鸬揭粋€不好的學(xué)習(xí)反向作用。
少兒英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么去辨別呢?那就是帶著孩子去試聽課程,在這期間觀察孩子的表情動作,能大體的反映出他們是否喜歡這樣的授課模式,是否能激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣,而不能以為讓自己去選擇。較好的課程設(shè)置比如:寓教于樂式的教學(xué)互動、學(xué)習(xí)小組比拼等,這樣更能讓孩子快樂學(xué)習(xí)你,提高學(xué)習(xí)成績。
3.學(xué)習(xí)課本教材是否都是正版的
正版的少兒英語培訓(xùn)教材所包括的內(nèi)容都是相當(dāng)豐富的,大都包括自然科學(xué)、生物知識、數(shù)學(xué)能力、演說能力等的拓展。這些教材設(shè)置的目的也是希望孩子們能實現(xiàn)趣味化學(xué)習(xí)英語,不僅僅是對單純的英語對話的學(xué)習(xí),更是對各種英語知識、背景、情景的多模式化學(xué)習(xí),打開他們的視野,讓他們學(xué)到更對不同于普通線下機(jī)構(gòu)對著書本一字一眼的純理論知識內(nèi)容。
4.市場的口碑
我們都很清楚,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)非常的多,而且各種不同的學(xué)習(xí)少兒英語的平臺也都是數(shù)不過來,但是如果一個平臺真的能夠做得很好,你身邊可能就有人會在那里學(xué)習(xí),而且在網(wǎng)上或者是其他途徑的市場口碑也都會非常不錯,尤其是在當(dāng)下社會之中,網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),人們在選擇的過程中可以提前通過網(wǎng)絡(luò)看看這些地方的市場口碑,然后再作出了適當(dāng)?shù)倪x擇,這對于我們來說確實是很好的方法,因此每個人在選擇的過程中,可以正確的了解這個方面。
在這里小編推薦美聯(lián)英語青少兒英語培訓(xùn)課程:
分語言課:通過“口型體操式”學(xué)習(xí),認(rèn)識發(fā)音器官,掌握發(fā)音發(fā)放,使口語表達(dá)準(zhǔn)確流利。
演講課:詞、句、篇、演講技巧等多維度輸入,體驗演講場景下不同角色的切換,培養(yǎng)孩子溝通交流能力和創(chuàng)新能力。
學(xué)習(xí)策略課:學(xué)習(xí)語言學(xué)習(xí)訣竅,知曉學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法,讓孩子學(xué)會自我驅(qū)動式學(xué)習(xí)。
項目經(jīng)理課:以實際項目為切入點,通過同伴或小組合作,注重學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)。
美聯(lián)英語青少英語培訓(xùn)課程的班級模式有:1對1教學(xué)、小班課、500主題試聽課任選1節(jié)試聽。
美聯(lián)英語青少英語培訓(xùn)課程,還有互動主題教學(xué),學(xué)生與老師,學(xué)生與學(xué)生之間高頻互動,加上新穎的主題使學(xué)生加深對英語學(xué)習(xí)的熱愛,同時也拓展了學(xué)生的視野。課堂采用全英語浸入式教學(xué),在學(xué)習(xí)英語的同時對應(yīng)中、高考考點知識,學(xué)生所學(xué)英語知識不僅能用于日常生活也能應(yīng)對考試。
美聯(lián)英語青少英語培訓(xùn)課程適合從3歲至18歲的所有青少年,課程級別從英語啟蒙階段到高中階段全部覆蓋。師資實力強(qiáng)大,擁有豐富的青少年英語授課經(jīng)驗,畢業(yè)名校,持證上崗,外教來自歐美英語母語國,口語地道純正,對孩子打撈英語基礎(chǔ)有很大幫助。
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