培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注力、檢查糾錯(cuò)
提升抽象思維、理解、分析、總結(jié)提煉能力
信息技術(shù)專業(yè)競賽,為升學(xué)加碼
掌握科技時(shí)代的生活技能,成為人工智能小達(dá)人
小碼王是小碼教育旗下覆蓋線上線下的高端線下編程教育品牌,2016年由王江有帶領(lǐng)IT教育團(tuán)隊(duì)創(chuàng)立,專注6-17歲青少年編程教育,引進(jìn)歐美先進(jìn)教育理念與課程平臺(tái),創(chuàng)建覆蓋全年齡階段的體系化教學(xué)方案,聚焦編程思維的教育培養(yǎng),布局全國,以“構(gòu)建孩子面向未來的思維方式”為企業(yè)使命,致力于成為先進(jìn)的青少年科技教育機(jī)構(gòu),幫助中國青少年接軌世界的科學(xué)和編程教育,讓中國兒童與世界同步!
許多如何編程的學(xué)習(xí)工具都有一種過于技術(shù)化的方法,從零開始學(xué)習(xí)少兒編程,在學(xué)習(xí)如何編寫代碼時(shí),孩子將在現(xiàn)實(shí)生活中用相同的邏輯方式執(zhí)行操作。孩子們通過彩色、友好的模塊交互來學(xué)習(xí)代碼,這些將幫助孩子理解更復(fù)雜的概念,孩子能夠通過移動(dòng)彩色物品來創(chuàng)建應(yīng)用程序。那么,深圳龍崗c語言少兒編程興趣班哪家好?
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推薦小碼王少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。小碼王教育開設(shè)的C++程序算法課程適合少兒學(xué)習(xí),授課內(nèi)容十分豐富,在課時(shí)學(xué)習(xí)中循序漸進(jìn)掌握C++編程算法,幫助孩子掌握C/C程序算法(包含數(shù)據(jù)類型、變量、運(yùn)算符、分支、循環(huán)、數(shù)組、函數(shù)),為日后的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及算法學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
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有問題課堂上即時(shí)解答,提高教學(xué)效率,與老師、同學(xué)更多互動(dòng),提高課堂靈活性,幫助學(xué)生更快成長與進(jìn)步。
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小碼王少兒編程培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)環(huán)境好,具有未來感和想象力的學(xué)習(xí)環(huán)境,與同學(xué)們一起積極討論,創(chuàng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍。
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小碼王少兒編程培訓(xùn)師資好,教育顧問指導(dǎo),班主任、講師教學(xué)服務(wù),浸入式的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
近年來,編程似乎成為了家長朋友茶余飯后的新話題,朋友圈也會(huì)不時(shí)刷出各種培訓(xùn)信息,很多家長也給孩子嘗試過線上課程,盡管如此大家對少兒編程存在著很多疑問:“編程究竟學(xué)什么?學(xué)了有什么用?”、“該如何學(xué)習(xí)?”、“我不懂這個(gè)領(lǐng)域,孩子可以學(xué)嗎?
不論孩子學(xué)習(xí)什么課程,家長不需要全懂,了解一些本質(zhì)的東西,也就可以了。比如:學(xué)習(xí)的目的?對孩子有何幫助?編程究竟是一種什么樣的思維?
搞清楚這些問題,就可以基本選擇適合孩子的學(xué)習(xí)資源,也比較容易判斷孩子的學(xué)習(xí)效果。
首先,編程≠當(dāng)碼農(nóng)。它不光是一項(xiàng)技能,更是通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)一種思維,一種思考問題的角度。
每一個(gè)新的領(lǐng)域都能給我們帶來不同的新知識(shí),手握新知識(shí)的我們同樣也會(huì)獲得新的能力,獲得看待世界的新角度。編程也同樣如此。
編程的本質(zhì)就是:和電腦對話,用電腦聽的懂的語言,告訴它我想讓它做的事。
與電腦溝通時(shí),就不可以像我們平時(shí)與人溝通一樣去交流,咱們?nèi)祟惖奶煨岳锍錆M了感性、隨意、散漫、喜歡八卦、愛聽故事。而它需要有更多的條理性。所以,要和電腦溝通對話,我們同樣需要把自己變得理性嚴(yán)謹(jǐn)起來,從電腦的角度去思考問題,這就是我們所說的編程思維。
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