
常規(guī)課程:
美術(shù)基礎(chǔ)提高
創(chuàng)意啟發(fā)與思維訓(xùn)練
鑒賞課程:
審美與藝術(shù)修養(yǎng)的提高
藝術(shù)識(shí)記憶與運(yùn)用
美術(shù)素養(yǎng)是指學(xué)生學(xué)習(xí)了美術(shù)課程及相關(guān)知識(shí)之后,所形成的美術(shù)方面的感知,想象,思維,表達(dá),設(shè)計(jì),審美,評鑒和參與人際交流等方面的意識(shí)和能力,及其所伴隨的情感,意志,態(tài)度等品格。
及時(shí)
透明
資源
便捷
常規(guī)課程:
美術(shù)基礎(chǔ)提高
創(chuàng)意啟發(fā)與思維訓(xùn)練
鑒賞課程:
審美與藝術(shù)修養(yǎng)的提高
藝術(shù)識(shí)記憶與運(yùn)用
節(jié)假日專題課:
多藝術(shù)形式體驗(yàn)
傳統(tǒng)文化認(rèn)識(shí)與記憶
系列專題課:
專項(xiàng)美術(shù)技能提高
多藝術(shù)形式體驗(yàn)
主題直播:
知識(shí)拓展(天文、科學(xué)、人文、地理。)
文化(融合唐詩宋詞等。)
藝術(shù)鑒賞(藝術(shù)流派、繪本出版等。)
通過對視覺藝術(shù)的比對和欣賞,增強(qiáng)孩子在其他地方的思維和學(xué)習(xí)能力。
運(yùn)用空間透視、黃金分割等技法,訓(xùn)練孩子的空間分析和結(jié)構(gòu)能力。
分析繪畫主題、設(shè)計(jì)創(chuàng)作中鍛煉邏輯與推理能力。
培養(yǎng)孩子專注于事物本質(zhì)的探索過程,從不同角度發(fā)現(xiàn)問題。
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