課程體系 |
S4 探路者
WALKER
|
S5 善行者
RUNNER
|
S6 攀登者
CLIMBER
|
S7 破冰者
ICE BREAKER
|
S8 敏思者
CO-THINKER
|
---|---|---|---|---|---|
特點 |
習(xí)慣養(yǎng)成期
邊想邊做
好奇心強
|
習(xí)慣提升期
策略實踐
表達所想
|
習(xí)慣鞏固期
酷愛探索
自主性強
|
思維轉(zhuǎn)折期
嘗試提煉
發(fā)散思考
|
思維自覺期
樂于構(gòu)建
自我監(jiān)控
|
課程目標(biāo) | 激發(fā)興趣,重點學(xué)習(xí)思考的方法和策略 | 增加對策略、方法的應(yīng)用和遷移能力 | 解決實際生活問題,提升學(xué)習(xí)能力 |
強化歸納概括和辯證思考的能力
|
培養(yǎng)抓住問題核心、提煉問題本質(zhì)的能力 |
學(xué)習(xí)收獲 | 初步運用學(xué)習(xí)策略和思考工具理解和分析問題。 | 積累學(xué)習(xí)方法應(yīng)用的經(jīng)驗,提煉題干重點,做到舉一反三。 | 學(xué)會通過建模分析復(fù)雜的問題,養(yǎng)成有序的思考習(xí)慣。 | 從復(fù)雜的問題情景中提煉出核心概念,能夠基本理解事物的相對性,學(xué)會聚焦、多角度地思考問題。 | 收獲模型構(gòu)建的能力,對思考過程形成自我反思和監(jiān)控,具備自我糾錯、優(yōu)化結(jié)果的能力。 |
思考工具
以思維可視化工具和思維策略工具的學(xué)習(xí)與應(yīng)用為重點,增強學(xué)生思維邏輯的縝密性,引導(dǎo)學(xué)生綜合分析和科學(xué)決策。
益智策略
以各類益智思維游戲為載體,在探索和挑戰(zhàn)中厘清思路,總結(jié)思考策略,幫助學(xué)生把各類思維模式遷移應(yīng)用到學(xué)習(xí)和生活中。
基礎(chǔ)能力
探究生活中知識的本源,在生活中進行方法應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生記憶力、專注力、觀察力等在內(nèi)的多種基礎(chǔ)學(xué)習(xí)能力。
問題實踐
融合人文歷史、生命科學(xué)、自然與社會等問題情境,以項目分析與方案設(shè)計的形式增強學(xué)生問題解決和實踐創(chuàng)新的能力。
課后隨時回顧視頻總結(jié),輕松了解課堂中的學(xué)習(xí)要點
每節(jié)課后學(xué)習(xí)報告實時生成,孩子學(xué)習(xí)表現(xiàn)數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)
家長能實時看到孩子上課時自然的表現(xiàn)情況
每節(jié)課匹配指導(dǎo)視頻,家長課后指導(dǎo)無壓力
下課后,系統(tǒng)生成課程回放,方便孩子和家長快捷回顧
家庭教育以及思維訓(xùn)練方法的指導(dǎo),快樂分享教育資訊
更多培訓(xùn)課程、學(xué)習(xí)資訊、課程優(yōu)惠、課程開班、學(xué)校地址等學(xué)校信息,請進入 北京豌豆素質(zhì)教育 詳細(xì)了解,咨詢電話:
一級建造師 二級建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價工程師 環(huán)評師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運檢測 通信工程 智慧消防工程師 裝配工程師 一級注冊建筑師 二級注冊建筑師 注冊電氣工程師 智慧建造工程師 房地產(chǎn)估價師 應(yīng)急救援員 EPC工程總承包 PLC智能制造 碳排放管理師 雅思 托福 GRE 托業(yè) SAT GMAT A-Level ACT AP課程 OSSD 多鄰國英語 考研英語 英語四六級 商務(wù)英語 青少兒英語 IB英語 劍橋英語 職場英語 提升英語 AEAS 英語口語 出國英語 初高中英語 學(xué)生英語 成人英語 公共英語 詞庫 經(jīng)濟師 初級會計師 中級會計師 注冊會計師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 薪稅師 銀行從業(yè) CMA ACCA 會計實訓(xùn) 稅務(wù)師 CFA 企業(yè)合規(guī)師 審計師 FRM 高級會計師 期貨從業(yè) CQF 葡萄牙語 日語 德語 法語 韓語 西班牙 意大利 高考小語種 粵語 泰語 俄語 阿拉伯語 優(yōu)路 火星時代 環(huán)球雅思 櫻花日語 啟德雅思 新通 達內(nèi) 高頓 童程童美 樂博樂博 小碼王 秦漢胡同 新航道 秦學(xué)教育 學(xué)大教育 東方瑞通