創(chuàng)作游戲毋庸置疑是一件很有趣的事，而Scratch則是為了降低創(chuàng)作游戲的門(mén)檻，即使是年幼的學(xué)習(xí)者也能很快上手。因?yàn)镾cratch語(yǔ)言比其他編程語(yǔ)言更直觀，更容易學(xué)習(xí)，通過(guò)創(chuàng)作游戲?yàn)橹饕问?，可以吸引學(xué)生和激勵(lì)他們學(xué)習(xí)。那么，杭州下城少兒編程培訓(xùn)班哪家專業(yè)?

杭州下城少兒編程培訓(xùn)班哪家專業(yè)?

推薦小碼王scratch少兒編程培訓(xùn)班，小碼王少兒編程開(kāi)設(shè)的Scratch學(xué)科少兒編程課程主要是面向?qū)幊逃信d趣的學(xué)員們，用編程的形式，幫學(xué)員掌握所需知識(shí)和技能，編程看似是一種很難的學(xué)科，但只要方法對(duì)孩子完全可以學(xué)得津津有味。

小碼王少兒編程開(kāi)設(shè)了Scratch學(xué)科少兒編程課程，對(duì)孩子日后的發(fā)展幫助很大。老師將課程中的主要內(nèi)容以一種科學(xué)有趣的形式講解出來(lái)，互動(dòng)式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣，增加孩子能夠消化吸收，理解和掌握相應(yīng)知識(shí)點(diǎn);孩子們通過(guò)該課程，不僅可以掌握Scratch學(xué)科編程工具和基礎(chǔ)技能，還能夠鍛煉想象力和創(chuàng)新意識(shí)，能夠辯證地去看待問(wèn)題，善于反思和總結(jié)，促進(jìn)孩子健康發(fā)展和進(jìn)步。

適合對(duì)象： 對(duì)少兒編程感興趣的學(xué)員

使用教材： 小碼王Scratch學(xué)科少兒編程教材

教學(xué)師資： 小碼王少兒編程教師團(tuán)隊(duì)

教學(xué)目的： 掌握Scratch學(xué)科少兒編程知識(shí)

如何學(xué)習(xí)scratch編程？

針對(duì)沒(méi)有編程基礎(chǔ)的孩子，要進(jìn)行啟蒙和入門(mén)學(xué)習(xí)，可以從相關(guān)書(shū)籍中找到答案。如《Scratch少兒趣味編程》、《Scratch少兒趣味創(chuàng)意編程》、《趣學(xué)Scratch 教孩子學(xué)編程》、《Scratch趣味創(chuàng)意編程》等，都是不錯(cuò)的入門(mén)級(jí)書(shū)籍。

這些書(shū)籍都是淺顯易懂、印刷精美、圖文并茂，生動(dòng)風(fēng)趣，適合中小學(xué)生等初學(xué)者自學(xué)或在家長(zhǎng)的幫助下學(xué)習(xí)。這些書(shū)籍結(jié)合孩子們學(xué)習(xí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、音樂(lè)、體育等科目，手把手地教大家如何用Scratch設(shè)計(jì)程序(如設(shè)計(jì)一個(gè)自動(dòng)寫(xiě)作文的程序)，配合各式卡通形象，通俗易懂，寓教于樂(lè)。

在美國(guó)，編程已進(jìn)入幼兒園和中小學(xué)課堂，是備受歡迎的課程之一。 在英國(guó)，編程被列入國(guó)家教學(xué)大綱，成為6~15歲孩子的必修課。 在芬蘭，編程理念融入了小學(xué)的各門(mén)課程，孩子們可以隨時(shí)隨地學(xué)編程。 編程已經(jīng)成為世界的通用語(yǔ)言，和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算一樣，是孩子必須掌握的技能。 Scratch可視化少兒編程工具，1500多萬(wàn)孩子正在學(xué)習(xí)使用。它把枯燥乏味的數(shù)字代碼變成“樂(lè)高”狀的模塊，基礎(chǔ)薄弱的孩子也能輕松編輯程序。在有趣的游戲中，孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的編程概念和技巧，充分鍛煉邏輯思維能力、想象力、創(chuàng)造力和分析解決問(wèn)題的能力。

孩子學(xué)scratch編程有什么好處？

提升邏輯思維與創(chuàng)造力，在思考分析問(wèn)題和完成程序的過(guò)程中培養(yǎng)編程思維。

培養(yǎng)孩子耐心與專注力，趣味化編程和嚴(yán)密的編程語(yǔ)言，是培養(yǎng)孩子細(xì)心和專注的工具。

鍛煉孩子團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及項(xiàng)目管理能力，在組隊(duì)完成創(chuàng)作作品的過(guò)程中，提升孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力，基于PBL的教學(xué)模式，讓孩子在探索問(wèn)題過(guò)程中，增強(qiáng)解決問(wèn)題的能力。