智能機器人少兒編程課程采用體驗式的學習方式,讓小朋友在玩耍中,實現機器人模型的設計與搭建,并為機器人編寫程序,完成挑戰(zhàn)任務,在此過程中不僅能提高孩子的成就感與自信心,還能讓他們的創(chuàng)造力得到充分的發(fā)揮,并在團隊協(xié)作中分享思想和知識。
智能機器人編程課程
年齡 | 6歲+ | 7歲+ | 8歲+ | 9歲+ | 10歲+ | |
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課程階段 | SPIKE啟蒙L1 | SPIKE啟蒙L2 | SPIKE基礎 | SPIKE進階 | SPIKE進階 | |
教學內容 | 使用樂高SPIKE教育套裝結合圖形化編程,通過有趣的故事引導激發(fā)孩子的求知欲,并在課程中掌握驅動機器人的方法與技巧,讓孩子感受機器人編程的魅力。 |
使用樂高SPIKE教育套裝配合圖形化編程,將軟件和硬件進行結合,充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力和主動探究能力,并感受人機交互的奧妙,助力孩子成為編程小達人。
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使用樂高SPIKE教具,結合課程連貫的故事線,學習多樣的機械結構,完成豐富的機器人作品,并配合SPIKE編程工具實現有趣的功能。
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課程采用SPIKE硬件,以編程邏輯為主要學習目標,引導學生進行自主設計、搭建、編程,培養(yǎng)學生獨立解決問題的能力。
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以樂高SPIKE教具為硬件載體,學習Python代碼編程,包括變量、數據類型、程序結構及函數等相關知識,并通過數據結構和算法的應用,得出解決問題的方案。
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系列 |
機器人編程基礎
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機器人編程進階 |
SPIKE每階段的知識內容與設計,滿足各階段孩子的成長需求。
遵循孩子的生理發(fā)育規(guī)律和特點,將豐富的機械結構知識和編程知識融入。
硬件機器人搭建加軟件編程的結合方式培養(yǎng)孩子動手和空間建構能力。
內容結合實際問題,極大地鍛煉孩子的團隊協(xié)作、分析設計、解決問題等能力。
采用CBL挑戰(zhàn)培養(yǎng)方法,融入機器人科創(chuàng)挑戰(zhàn)活動在編程的同時讓孩子收獲榮譽感和成就感。
通過機器人套件或者通過PicoBoard、Arduino等開源硬件平臺構建模塊式的機械部件、電子元件和傳感器拼搭組合來學習編程。硬件可以作為載體實現編程程序輸出顯示,通過硬件平臺與軟件平臺的結合完成編程項目。那么,東莞南城機器人入門班培訓費多少?
東莞南城機器人入門班培訓費多少?
童程童美智能機器人編程課程平均每課時100-200元左右,一年學費大概1萬元左右。在同行業(yè)內不算太貴,因為課程體系比較豐富,學習形式有線上和線下兩種,所以,不同課程之間的收費標準不一樣,如您感興趣的話,可以咨詢在線老師獲取新課程價格。
童程童美智能機器人少兒編程課程堅持創(chuàng)新的教育理念,強調孩子綜合能力和實際解決問題能力的培養(yǎng)。同時注重鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力,讓孩子能根據任務要求,獨立思考,創(chuàng)造個性作品,探索科學奧秘。
童程童美智能機器人編程課程體系:
1.學習樂高WeDo2.0、EV3套件,完成從基礎到高階學習,可以獨立搭建復雜機械機構,學習使用ROBOTC語言編程,設計物理、變量等高級知識。
2.學習使用ARM核智能硬件開發(fā)套件?;贏RM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,結合舵機等打造人工智能機器人,用C/C++語言編程。
3.學習ARM核智能硬件開發(fā)套件。基于ARM Cortex-M4核智能硬件開發(fā)套件平臺,基于C/C++,開發(fā)語音識別、語音合成、語義理解、人臉識別等。
為什么選擇童程童美智能機器人編程?
1.多年科技素質教育經驗。
2.打造適合中國孩子的科技素質教育。
3.三師模式,互動感更高。
4.班主任陪伴式服務,為孩子答疑解惑。
小學生如何學習編程效率更高?
1.有編程教師進行指導,孩子才能真正掌握編程知識,培養(yǎng)編程意識,提高邏輯思維能力,打開思路,更好地運用編程知識,進行更專業(yè)的學習和更驚艷的創(chuàng)作。
2.讓孩子接觸一些帶有游戲趣味的編程。孩子們會在游戲中體驗編程的樂趣,發(fā)掘編程的奧秘,讓少兒編程更加有趣。
3.學到一定程度的時候帶孩子參加一些競賽,提升孩子的榮譽感和滿足感。孩子在學習少兒編程過程中,家長應引導孩子找到小伙伴和圈子,適當參加和孩子編程能力相應的比賽,比如小組賽中會讓孩子體會到和小伙伴互相協(xié)作共同完成程序編寫或闖關任務的快樂,養(yǎng)成團隊協(xié)作的意識和習慣;單人賽中了解自己的學習情況,發(fā)現自己的優(yōu)缺點,在比賽過程中收貨成長。
小學生學習編程會提升數學成績嗎?
編程能夠幫助孩子深刻理解數學概念,并且學習數學知識。數學課上講解知識一般較多為公式和概念,套用公式或概念來求解。而很多小學生基本都是死記硬背數學公式和概念,做題一般采用生搬硬套的方法。編程里面涉及的邏輯,計算,變量很多復雜的小知識,孩子們會學到很多的數學知識,慢慢形成一個同齡人不具備的高維解題視角能力,對數學概念的理解也更加深刻。
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