人生畢竟是一場(chǎng)馬拉松，貫穿整個(gè)人生階段的思維、能力及個(gè)人習(xí)慣，才能幫助我們贏得人生的勝利。比起階段性學(xué)習(xí)成果、或者一次考試的成績(jī)，機(jī)器人編程更加注重一貫成績(jī)，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的終身學(xué)習(xí)能力。那么，長(zhǎng)沙哪家機(jī)器人編程班口碑好?

長(zhǎng)沙哪家機(jī)器人編程班口碑好?

可以來(lái)童程童美機(jī)器人編程培訓(xùn)班，童程童美智能機(jī)器人少兒課程包含樂(lè)高WeDo和樂(lè)高EV3兩門課程，基于樂(lè)高課程體系，采用體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人模型的設(shè)計(jì)與搭建，并為機(jī)器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務(wù)，孩子通過(guò)參與其中，能夠建立成就感，提高自信心，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鍛煉多方面能力。

課程會(huì)教授孩子相關(guān)編程，機(jī)械，電子，物理等知識(shí)，提高孩子的創(chuàng)新思維，開(kāi)發(fā)孩子的智力，讓孩子在玩樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中練習(xí)能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，開(kāi)發(fā)孩子大腦邏輯，同時(shí)結(jié)合孩子的天性，能夠讓孩子更好的發(fā)揮自我，提高綜合素質(zhì)能力。

童程童美智能機(jī)器人編程特色

1.課程設(shè)計(jì)精細(xì)豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學(xué)，物理，地理等學(xué)科。

2.課程體系覆蓋幼兒園，小學(xué)，初中，高中乃至大學(xué)，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

3.規(guī)范化的教學(xué)課程，每節(jié)課盡心設(shè)計(jì)八個(gè)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。

4.考核體系，每課一評(píng)，每月展示，季度能力評(píng)價(jià)，讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子上課情況。

機(jī)器人編程教育對(duì)孩子的好處有哪些呢?

1、塑造孩子的編程思維

對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，接受機(jī)器人編程教育，較重要的是塑造孩子們的“編程思維”，而不是精通一種特定的編程語(yǔ)言。在很多方面，學(xué)習(xí)任何編程語(yǔ)言都不是較重要的事情。孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)編程語(yǔ)言來(lái)創(chuàng)造編程思維。有了這種思想，學(xué)習(xí)任何新的編程語(yǔ)言都要容易得多。而兒童時(shí)期的兒童機(jī)器人編程主要是生動(dòng)的圖形化編程界面，為孩子將來(lái)的編程興趣奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力

在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程中非常重要的一點(diǎn)就是邏輯編程。機(jī)器人是通過(guò)一整套嚴(yán)密的程序來(lái)實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)者的要求。因此，只有經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考，編寫出一套合適的執(zhí)行程序才能達(dá)到自己的設(shè)想，讓機(jī)器人按照自己的意愿來(lái)行動(dòng)。這種邏輯思維能力對(duì)孩子的智力發(fā)展非常重要，是機(jī)器人編程教育中較重要的一種能力培養(yǎng)。學(xué)習(xí)型機(jī)器人的邏輯編程軟件不是生澀難懂的各種代碼，而是形象生動(dòng)的圖形化界面，使得對(duì)孩子的邏輯思維訓(xùn)練變得更加容易。

3、培養(yǎng)孩子的抽象思維能力

機(jī)器人編程學(xué)習(xí)工具箱包含多種功能類型的原始結(jié)構(gòu)部件，這些部件可以形成各種簡(jiǎn)單或復(fù)雜的功能機(jī)械結(jié)構(gòu)。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)機(jī)器人的時(shí)候，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)和建造，不僅可以了解很多物理、數(shù)學(xué)、機(jī)械結(jié)構(gòu)、工程結(jié)構(gòu)知識(shí)，培養(yǎng)孩子的空間感，而且大大提高了他們空間想象的抽象思維能力。

4、培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力

加強(qiáng)動(dòng)手能力訓(xùn)練是發(fā)展兒童智力的重要途徑。機(jī)器人程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)是一個(gè)完全自主構(gòu)建、編程、調(diào)試、操作和運(yùn)行的過(guò)程。兒童動(dòng)手能力的培養(yǎng)比其他教育方法更全面、更豐富、更有趣。它深受孩子們的喜愛(ài)，是培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的較佳途徑之一。

5、培養(yǎng)孩子的探究能力和抗挫折能力

在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程的過(guò)程中，會(huì)遇到許多困難和問(wèn)題。孩子們需要不斷地思考和嘗試新的方法，采取新的措施來(lái)獲得滿意的結(jié)果。這是一個(gè)試錯(cuò)、改正的過(guò)程。學(xué)習(xí)和實(shí)踐的全過(guò)程本身就是培養(yǎng)一種科學(xué)探究、研究的精神和面對(duì)困難和問(wèn)題時(shí)抵御挫折的能力，使孩子在不知不覺(jué)中鍛煉和提高。

6、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維

毫無(wú)疑問(wèn)，在學(xué)習(xí)機(jī)器人編程教育的過(guò)程中，孩子們遇到問(wèn)題解決問(wèn)題，甚至超越了老師傳授的傳統(tǒng)方法。他們用自己獨(dú)特的視角思考問(wèn)題，提出獨(dú)特新穎的解決方案，取得了預(yù)期的效果。通過(guò)不斷的實(shí)踐和積累，孩子們自己獨(dú)特的創(chuàng)新思維將慢慢誕生并茁壯成長(zhǎng)。