對于創(chuàng)造力的激發(fā)，機器人編程學習就是很不錯的選擇，通過場景搭建、角色扮演等，引導孩子自己去創(chuàng)造、自己做玩具，做遙控車或者恐龍、青蛙，讓孩子感受同一種玩具不同的變換。那么，上海楊浦樂高ev3機器人培訓班選哪家?

上海楊浦樂高ev3機器人培訓班選哪家?

可以來童程童美機器人編程培訓班，童程童美智能機器人少兒課程包含樂高WeDo和樂高EV3兩門課程，基于樂高課程體系，采用體驗式的學習方式，讓孩子在玩樂中學習，實現(xiàn)機器人模型的設計與搭建，并為機器人編寫程序，完成挑戰(zhàn)任務，孩子通過參與其中，能夠建立成就感，提高自信心，充分發(fā)揮創(chuàng)造力，提高團隊協(xié)作能力，鍛煉多方面能力。

課程會教授孩子相關編程，機械，電子，物理等知識，提高孩子的創(chuàng)新思維，開發(fā)孩子的智力，讓孩子在玩樂中學習知識，在學習中練習能力，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，開發(fā)孩子大腦邏輯，同時結合孩子的天性，能夠讓孩子更好的發(fā)揮自我，提高綜合素質能力。

童程童美智能機器人編程特色

1.課程設計精細豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數學，物理，地理等學科。

2.課程體系覆蓋幼兒園，小學，初中，高中乃至大學，根據年齡設定適合的課程內容。

3.規(guī)范化的教學課程，每節(jié)課盡心設計八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣。

4.考核體系，每課一評，每月展示，季度能力評價，讓家長隨時了解孩子上課情況。

圖形化編程和機器人編程的區(qū)別

第一階段：能使用圖形化編程語言Scratch，學會使用創(chuàng)新編輯器創(chuàng)作自己的編程作品，理解序列、并行、重復結構、偵測條件等計算思維中的重要的基礎概念，全面提升抽象思維能力和邏輯能力。

第二階段：繼續(xù)深入學習重要的計算概念，在實踐中理解編程中的消息傳遞機制，利用坐標設置位置的方法，結合數學中邏輯計算的知識，在創(chuàng)新編輯器中創(chuàng)作更加復雜的作品，重點培養(yǎng)學生的邏輯能力。

第三階段：學會從0開始規(guī)劃和設計一個完整的項目，并且制作除了!在這個過長中，能學習到迭代和模塊化到程序設計方法。

第四階段：學習利用設計思維和計算思維，將平凡等代碼塊組合成為一個程序，并且將充分利用計算思維來指導項目設計，任何項目都可以手到擒來。

第五階段：用編程等方法來創(chuàng)作炫目等數字藝術項目，在課程中學習數字藝術和創(chuàng)作作品，全面提升設計思維和計算思維。

第六階段：將編程與學科結合起來，用編程來解決語文、數學、科學等課程中等難題，計算思維幫助孩子用全新等視覺和方法來分析和解決問題。孩子將用編程等方法來探索數學方程，探索生物遺傳、科學等奧秘。

而機器人編程按照不同年齡段、不同教具類型涵蓋多種課程。例如以啟發(fā)低齡兒童編程思維的Mabot實物編程板課程，注重應用、鍛煉邏輯思維的EV3、WeDo、Mabot大顆粒等學齡課程。

機器人編程課程通過5C1E教學模式展開教學，根據課程設置與需求，在此基礎上有所創(chuàng)新。5C1E具體包括導入、聯(lián)系、建構、反思、延續(xù)、效果評價6個部分。