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            無(wú)錫太湖新城小碼王少兒編程培訓(xùn)
            全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00
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            無(wú)錫少兒C++程序算法培訓(xùn)價(jià)格要多少?

            發(fā)布時(shí)間:2022-05-27 16:44:55來(lái)源:七考網(wǎng)


            C++是C語(yǔ)言的繼承,它既可以進(jìn)行C語(yǔ)言的過(guò)程化程序設(shè)計(jì),又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型為特點(diǎn)的基于對(duì)象的程序設(shè)計(jì),還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點(diǎn)的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)。C++擅長(zhǎng)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的同時(shí),還可以進(jìn)行基于過(guò)程的程序設(shè)計(jì),因而C++就適應(yīng)的問(wèn)題規(guī)模而論,大小由之。

            C++技術(shù)能應(yīng)用在哪里?


            • 科學(xué)計(jì)算

              在科學(xué)計(jì)算領(lǐng)域,F(xiàn)ORTRAN是使用較多的語(yǔ)言之一。但是C++憑借先進(jìn)的數(shù)值計(jì)算庫(kù)、泛型編程等優(yōu)勢(shì)在這一領(lǐng)域也應(yīng)用頗多。

            • 網(wǎng)絡(luò)軟件

              C++擁有很多成熟的用于網(wǎng)絡(luò)通信的庫(kù),其中較具有代表性的是跨平臺(tái)的、重量級(jí)的ACE庫(kù),該庫(kù)可以說(shuō)是C++語(yǔ)言較重要的成果之一。

            • 操作系統(tǒng)

              在該領(lǐng)域,C語(yǔ)言是主要使用的編程語(yǔ)言。但是C++憑借其對(duì)C的兼容性,面向?qū)ο笮再|(zhì)也開(kāi)始在該領(lǐng)域有一席之地。


            編程學(xué)習(xí)課程類(lèi)型


            • 1

              感知課(6課時(shí))以游戲形式體驗(yàn)程序開(kāi)發(fā)樂(lè)趣,讓學(xué)生熟悉基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)環(huán)境,培養(yǎng)持續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

            • 2

              理解課(52課時(shí))配合生活中常見(jiàn)科學(xué)現(xiàn)象,結(jié)合抽象的程序邏輯,幫助孩子在趣味活動(dòng)中輕松、具象的學(xué)習(xí)與理解。

            • 3

              實(shí)踐課(62課時(shí))鞏固所學(xué)知識(shí),通過(guò)案例實(shí)訓(xùn)及時(shí)發(fā)現(xiàn)、糾正錯(cuò)誤理解和認(rèn)知,建立學(xué)生學(xué)以致用的思維和渠道。

            • 4

              測(cè)評(píng)課(14課時(shí))通過(guò)多種測(cè)試方式深入分析和評(píng)講學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,糾差防錯(cuò),鞏固強(qiáng)化基礎(chǔ)技能。

            • 5

              創(chuàng)作課(6課時(shí))以誘導(dǎo)性的教育方式,培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨(dú)立思考的能力,充分激發(fā)孩子豐富的想象力。


            C++ 程序算法課程


            等級(jí) 課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)
            s1 10次30課時(shí) 環(huán)境安裝,編譯原理,變量類(lèi)型,格式化輸入輸出;運(yùn)算符及優(yōu)先級(jí),分支結(jié)構(gòu),循環(huán)結(jié)構(gòu),數(shù)組,函數(shù)。
            s2 15次45課時(shí) 變量作用域,指針,引用,結(jié)構(gòu)體;冒泡、選擇、插入排序算法,字符串處理函數(shù),STL標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)。
            s3 10次30課時(shí) 遞歸,貪心,分治,排序算法;簡(jiǎn)單數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),動(dòng)態(tài)規(guī)劃,較小生成樹(shù)。
            s4 15次45課時(shí) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)(線(xiàn)段樹(shù)、紅黑樹(shù)),字符串算法(KMP、AC自動(dòng)機(jī));博弈論,圖論,深度優(yōu)先搜索、廣度優(yōu)先搜索、NP難問(wèn)題。

            四位一體才是未來(lái)大勢(shì)所趨


            • 1.抽象邏輯思維能力邏輯思維是把握規(guī)律的強(qiáng)大武器是理性認(rèn)識(shí)的方法。

            • 2.解決問(wèn)題的能力,所有的能力都可以被歸結(jié)為是解決問(wèn)題的能力。

            • 3.面向未來(lái)的學(xué)習(xí)能力,可以更好的立足當(dāng)下趕超未來(lái)激發(fā)自身能力。

            • 4.創(chuàng)新思維能力,創(chuàng)新是個(gè)人保持競(jìng)爭(zhēng)力的武器是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。


            小碼王簡(jiǎn)介


            小碼王

            小碼王創(chuàng)立于2016年,初為線(xiàn)下小班制少兒編程培訓(xùn)模式;截至目前,小碼王已經(jīng)在全國(guó)包括杭州、北京、上海、深圳、廣州、重慶等二十個(gè)核心城市開(kāi)設(shè)了數(shù)十家旗艦校區(qū),全國(guó)員工人數(shù)超過(guò)1千人,學(xué)員人數(shù)10萬(wàn)人,完課率高達(dá)95%,整體續(xù)課率超過(guò)90%,單月?tīng)I(yíng)收4000萬(wàn),發(fā)展速度驚人。


            小碼王一直堅(jiān)信,只有以學(xué)生為主體、采用探究式的學(xué)習(xí)方式、個(gè)性化的學(xué)習(xí)目標(biāo)和結(jié)果標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置,賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,輔以的課程設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)的授課過(guò)程,才能真正激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力,讓編程教育從單一技能的學(xué)習(xí)蛻變?yōu)槟芰ε囵B(yǎng)。無(wú)錫少兒C++程序算法培訓(xùn)價(jià)格要多少?

            無(wú)錫小碼王少兒培訓(xùn)費(fèi)用

            不同的課程,收費(fèi)也不同。如果只學(xué)一門(mén)課程,價(jià)格在6000元左右,一年的價(jià)格也就2萬(wàn)元左右,挺實(shí)惠的。

            為什么選擇小碼王?

            少兒編程作為素質(zhì)教育的一類(lèi)課程,對(duì)于青少年的發(fā)展是非常有幫助的。先來(lái)講一下小碼王有什么優(yōu)勢(shì)。不得不說(shuō)現(xiàn)在教培行業(yè)轉(zhuǎn)型選擇少兒編程的越來(lái)越多,小碼王相較于一些新型的培訓(xùn)班來(lái)說(shuō),師資實(shí)力相對(duì)是比較成熟的,開(kāi)班至今已經(jīng)有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),知道怎樣的課堂是更高品質(zhì)的,對(duì)孩子的 學(xué)習(xí)非常有幫助。

            其次,課程內(nèi)容是經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)的,教學(xué)是經(jīng)過(guò)實(shí)踐的,所以在課程教學(xué)方面是相對(duì)比較成熟的,課程內(nèi)容也會(huì)豐富,學(xué)員在課堂上能吸收的知識(shí)點(diǎn)也會(huì)跟多、更快。

            第三點(diǎn)就是,小碼王致力于培養(yǎng)孩子的各項(xiàng)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)孩子在學(xué)習(xí)生活中會(huì)更有計(jì)劃,有條理。再遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)自己想辦法去解決、去分析,學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題是學(xué)員在課程中很大的收獲,這對(duì)于學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)立思考是有很大的意義的,而課程的內(nèi)容就是根據(jù)孩子的認(rèn)知能力進(jìn)行設(shè)計(jì)的,學(xué)習(xí)起來(lái)沒(méi)壓力、但是效果不錯(cuò)!

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