發(fā)布時間:2023-05-06 16:06:17來源:七考網(wǎng)
Scratch是一個全新的程序設計語言,學習這門課程可以去創(chuàng)造交互式故事情節(jié),動畫及游戲。引導孩子從被動的玩游戲,到主動的創(chuàng)造。這個階段通過引入計算機編程,可以有效的避免孩子沉迷游戲中,讓孩子自己去編寫程序,探索計算機的奧秘。
課程名稱 | Scratch學科編程課程小碼班 | Scratch學科編程課程飛碼班 |
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S1 | 編寫程序來控制有趣的達奇機器人探索模塊化編程的操作技巧,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 | 通過完成家庭親情互動類程序的設計,熟悉鼠標與鍵盤的操作,感受軟件編程的趣味,構(gòu)建持續(xù)學習動力,為后續(xù)課程做好鋪墊。 |
S2 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 | 熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境,掌握Scratch編程I具包和基礎技能,熟悉Scratch作品素材設計,培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。 |
S3 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 | 掌握軟件編程技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套,培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析,強化訓練邏輯思維能力。 |
S4 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件程師的思維能力。 | 掌握軟件編程技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù),培養(yǎng)程序流程圖的繪制,使學生具備初級軟件工程師的思維能力。 |
其實孩子是一片土壤,你給他種什么樣的種子,他便開什么樣的花,結(jié)什么樣的果子。大部分孩子的人格養(yǎng)成,學習習慣形成,學習能力發(fā)展都是在青少年時期完成的,因此在這個時間段對孩子進行相應的素質(zhì)教育尤為重要。提到素質(zhì)教育就不得不提一下小碼王少兒編程了。
北京小碼王Scratch少兒編程班
相信很多在的家長們有聽說過這家機構(gòu)的名字,小碼王在當?shù)厥潜容^具有實力的少兒編程機構(gòu)。學習少兒編程的好處本身就有很多。首先是對于科技時代提前接觸相關技術(shù),其次,便是對孩子的綜合學習能力如邏輯思維能力、創(chuàng)造力、專注力等有良好培養(yǎng)作用,再次便是可以通過參加各項編程賽事,拓寬孩子未來發(fā)展道路,為孩子自信人格奠定基礎等。
誠然,學習少兒編程的確可以促進孩子全面發(fā)展,但是小碼王少兒編程怎么樣呢?可以說,這是一家十分專業(yè)且靠譜的機構(gòu),體現(xiàn)在機構(gòu)的教育理念、教師團隊、授課方式以及課程劃分上。
首先,機構(gòu)的教師都是經(jīng)過三輪面試以及層層考核培訓才被錄用的,所以老師們不但有編程知識,更有豐富的教育教學經(jīng)驗;而在教育理念上,機構(gòu)旨在培養(yǎng)孩子以成就感為驅(qū)動力的學習模式,為激發(fā)孩子的探究式學習能力做不斷努力。
在授課方式上,小碼王教育采用講練考評賽等十步閉環(huán)教學方法,讓孩子多角度進行學習與鞏固,強化各項學習能力與競技精神。而在課程劃分上,機構(gòu)也采用了符合孩子年齡階段特點與基礎的劃分方法,開設了Scratch、APP Inventor、Python、C++等課程。
當然,也可以根據(jù)孩子未來編程發(fā)展道路以及興趣進行選擇課程,如孩子對于手機軟件編寫感興趣便可以選擇APP Inventor課程,若是孩子之后想在編程賽事上嶄露頭角,也可以在有一定基礎后選擇C++課程的學習。
小孩子學編程注意事項
1.孩子的精力是有限的,一周就那么多時間。當前孩子學校的課業(yè)負擔越來越重,晚上作業(yè)卻要寫到九、十點,周末還要去學習樂器、英語等等,過得實在辛苦。孩子有沒有額外的精力再去學一門編程,還是應當給孩子留下一些自己休息娛樂的時間,學了編程是不是數(shù)學就沒有時間學習了,這些問題都要深思熟慮。
2.從人接受知識的角度,越是低年級的學生,越應當多學習一些面上的,簡單而淺顯的東西,以認知學習為主。回憶一下兒時我們課本上的東西,要學習紅橙黃綠,酸甜苦辣,五谷雜糧,學習簡單的數(shù)字加減,認識一些漢字,認識各種動物、植物等等。人的童年,見識到的事物越豐富,越能刺激大腦的發(fā)育。
這些看似簡單的一些認知性的知識,是一個人的量的積累。這些積累到達一定程度,再培養(yǎng)對事物的辨別、區(qū)分、判斷的能力,然后是質(zhì)的飛躍,分析評價與解決問題的能力。編程是對思維的訓練,如果底層的東西沒有打好基礎,盲目地追求高樓大廈,對孩子未來的發(fā)展未必有利。
3.孩子學習編程,應當是一件因勢利導,水到渠成的事情。盲目地讓孩子花大量的時間去學習編程,小小的年級就長時間面對電腦,不尊重孩子成長的規(guī)律,未必會有一個理想的結(jié)果。
相關培訓課程:北京Scratch少兒編程課 相關學校信息: 北京望京悠樂匯小碼王少兒編程培訓 咨詢電話:
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