發(fā)布時(shí)間:2022-12-14 09:39:01來(lái)源:七考網(wǎng)
培養(yǎng)邏輯思維,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力:每搭建一塊積木,孩子需要思考是否牢固,與小伙伴共同完成搭建,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
2北大清華已經(jīng)布局,35所高校獲得了首批建設(shè)資格。101所大學(xué)新增相關(guān)的專(zhuān)業(yè),這個(gè)被大學(xué)眾星捧月的專(zhuān)業(yè)就是人工智能。
編程思維其實(shí)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,想辦法解決問(wèn)題,從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程,掌握編程思維方式能夠地將問(wèn)題化繁為簡(jiǎn),這正是編程被廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)的原因。
一個(gè)英文單詞的拼寫(xiě)錯(cuò)誤,將導(dǎo)致程序不能運(yùn)行,語(yǔ)句的顛倒,結(jié)果可能大相徑庭,一個(gè)完整的程序制作,能夠有效提高孩子做事情的專(zhuān)注力,從而提高孩子的自信心。
童程童美少兒編程啟蒙選用樂(lè)高機(jī)器人,基于丹麥樂(lè)高公司和美國(guó)麻省理工學(xué)院合作研發(fā)的制定課程體系,學(xué)方法、雙師課堂優(yōu)勢(shì)、小組作業(yè)、安全環(huán)保的教具、趣味的比賽形式。
Scratch的主旨是想法程序分享,讓學(xué)生先用自然語(yǔ)言來(lái)表達(dá),強(qiáng)化語(yǔ)言表達(dá)能力。
當(dāng)完成自己炫酷的作品時(shí),孩子將體驗(yàn)到滿足感、成就感,增加學(xué)習(xí)的興趣。
Scratch鍛煉他們完整且有創(chuàng)意的表達(dá)自己想法,成為一個(gè)邏輯清晰、思維有條理的人。
Scratch課程作為啟蒙編程,不僅能學(xué)到編程知識(shí),還能學(xué)到編程思維。
Scratch課程專(zhuān)為低年齡段孩子編程啟蒙設(shè)置。使用軟件與硬件結(jié)合方式教學(xué)。
涵蓋小學(xué)到高中階段的編程內(nèi)容,并且順利銜接不同階段課程。
課程內(nèi)容包含游戲類(lèi)、動(dòng)畫(huà)類(lèi)、故事類(lèi)、智能家居類(lèi)等,讓學(xué)生體驗(yàn)思考的樂(lè)趣。
昆明童程童美Scratch少兒編程培訓(xùn)費(fèi)是多少?一般情況下線下的編程課在150-200元單次課的價(jià)格,線上的話收費(fèi)在100元一次課左右,根據(jù)課程的難度和級(jí)別會(huì)有不同,高的級(jí)別可能達(dá)到200元左右。線上的花費(fèi)就會(huì)少很多,差不多是線下價(jià)格的30%-50%,具體還得根據(jù)報(bào)的課程而定。
童程童美少兒編程教育,開(kāi)設(shè)的樂(lè)高大顆粒、Scratch編程、Python編程、青少年信息學(xué)奧賽、JavaScript網(wǎng)頁(yè)編程、手機(jī)APP編程、樂(lè)高WeDo、樂(lè)高EV3等全部課程巧妙融合。學(xué)習(xí)路線+競(jìng)賽路線,學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、比賽得獎(jiǎng)雙豐收。線下課程+線上課程,校區(qū)學(xué)習(xí)、在家學(xué)習(xí)皆可選。
孩子有必要學(xué)少兒編程嗎?
先占先機(jī)
目前,市場(chǎng)上更受歡迎的少兒編程培訓(xùn)課程是Scratch。Scratch是由麻省理工學(xué)院設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的一款少兒編程工具,可以在不需要文本輸入和編譯的情況下構(gòu)建程序命令和參數(shù),減少編程的障礙。
家長(zhǎng)希望孩子不要輸在起跑線上,表示“現(xiàn)在電子產(chǎn)品很受歡迎,孩子們經(jīng)常玩一些游戲,我們也想讓孩子通過(guò)編程,多了解一些深層次的東西。”
孩子們通常在學(xué)校上學(xué),已經(jīng)開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)課程,他們將接觸到簡(jiǎn)單的編程,在孩子們學(xué)習(xí)之后,他們會(huì)比沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的孩子要知道的更多。
與其它培訓(xùn)課程相比,家長(zhǎng)們認(rèn)為編程培訓(xùn)的學(xué)費(fèi)仍在自己的接受范圍內(nèi),性?xún)r(jià)比較高。“畢竟,現(xiàn)在的孩子學(xué)這個(gè)比較少,以后也能占個(gè)先機(jī)。”
教孩子學(xué)習(xí)“計(jì)算思維”
所謂少兒編程語(yǔ)言更多的是一種引導(dǎo)和啟發(fā)作用,不會(huì)打字的孩子也可以上手,創(chuàng)造各種有趣的游戲和動(dòng)畫(huà)來(lái)獲得成就感。
構(gòu)建模塊的代碼模塊可以幫助孩子避免語(yǔ)法錯(cuò)誤,并從很小的時(shí)候就學(xué)會(huì)像程序員一樣思考,常見(jiàn)的Scratch、Tynker等都是少兒編程語(yǔ)言工具,它們都是用圖形化界面來(lái)教孩子學(xué)習(xí)編程,隨著人工智能的關(guān)注,少兒編程市場(chǎng)變得越來(lái)越火熱,許多少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在范圍內(nèi)迅速擴(kuò)張。
以少兒編程為例,基礎(chǔ)差的6歲孩子可以接觸拖放類(lèi)的模塊編程,不涉及代碼,學(xué)習(xí)一年,之后,進(jìn)入趣味少兒編程,開(kāi)始編寫(xiě)代碼。
在開(kāi)始的時(shí)候,會(huì)用一些小游戲來(lái)引導(dǎo)孩子們?nèi)腴T(mén),讓孩子們對(duì)編程產(chǎn)生興趣,通過(guò)學(xué)習(xí),孩子可以獨(dú)立完成六七百行代碼,做出一個(gè)小游戲,如果有創(chuàng)新的能力,還可以編寫(xiě)其它新游戲。
許多機(jī)構(gòu)強(qiáng)調(diào),少兒編程不是教孩子們學(xué)習(xí)編程,而是教他們“計(jì)算思維”。少兒編程真正能給孩子帶來(lái)的是思維層面的變化,比如創(chuàng)新能力的提高。正因?yàn)槿绱?,許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在設(shè)計(jì)課程時(shí)更加注重趣味性。
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