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            濟(jì)南桿石橋童程童美少兒編程培訓(xùn)
            全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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            濟(jì)南python編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名

            發(fā)布時(shí)間:2022-07-14 14:34:22來源:七考網(wǎng)


            童程童美

            人工智能編程課程,面向3-18歲青少年,依托達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)16年編程教育經(jīng)驗(yàn),研發(fā)出一套系統(tǒng)的少兒編程課程體系,內(nèi)容涵蓋少兒啟蒙編程(Scratch)和少兒趣味編程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培養(yǎng)編程思維,提高中國孩子的綜合能力和素質(zhì)。課程流動(dòng)課堂走進(jìn)全國120多所中小學(xué)公立校,受到教育界和學(xué)生家長的高度認(rèn)可。

             

            學(xué)習(xí)編程的好處


            • 開發(fā)多元能力

              激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,讓學(xué)生獲得思維邏輯能力、解決問題等能力的全面提升。

            • 孩子學(xué)習(xí)發(fā)展的基礎(chǔ)

              通過Python程序的學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子掌握主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)方式,協(xié)助孩子進(jìn)行自我發(fā)展,為孩子未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。


            為什么要在童程童美學(xué)習(xí)少兒編程
             
            • 辦學(xué)資歷

              美國上市集團(tuán),16年編程經(jīng)驗(yàn)。

            • 課程體系

              完善的課程體系,累計(jì)研發(fā)5000多課時(shí)。

            • 教研團(tuán)隊(duì)

              專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì),5%教師錄取率。

            • 科技大賽

              豐富的科技大賽活動(dòng),國際科技主題游學(xué)。


            CEO親自掛帥 打造適合中國孩子的編程課程



            • 韓少云 CEO、首席教育官

              前亞信公司軟件事業(yè)部總工程師,軟件設(shè)計(jì)、課程設(shè)計(jì)和教師培訓(xùn)。

            • 郭陟 軟件研發(fā)副總裁、清華博士

              清華大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)博士畢業(yè),任教6年,完成10多項(xiàng)國家課題的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

            • 石遠(yuǎn)麗 少兒編程教研總監(jiān)

              JAVA企業(yè)級應(yīng)用,系統(tǒng)評測。曾任文思創(chuàng)新技術(shù)有限公司高級項(xiàng)目經(jīng)理。

            • 郭鐙鴻 少兒AI教研部總監(jiān)

              北京航空航天大學(xué)大數(shù)據(jù)方向軟件工程碩士。前聯(lián)想軟件及移動(dòng)互聯(lián)教育類產(chǎn)品總監(jiān)。


            課程特色
             
            • 專業(yè)

              激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,讓學(xué)生獲得思維邏輯能力、解決問題等能力的全面提升。

            • 體系化

              完善的課程體系,適合6-18歲全年齡段孩子的編程課程

            • 研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化

              匯集編程教育行業(yè),累計(jì)研發(fā)課程5000+

            • 學(xué)習(xí)目標(biāo)明確

              學(xué)完所有課程,將具備軟件工程師的能力。

             

            學(xué)的人多自然就好


            • 50+

              熱門城市覆蓋范圍廣

            • 250+

              線下直營校區(qū)就近選擇

            • 80000+

              學(xué)員共同選擇童程童美

            • 18年

              豐富的編程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)               

            編程教育我們總能一步!
            2002年,我們開始為中國大學(xué)生提供職業(yè)編程教育 。
            2015年,我們開始為中國青少兒提供趣味編程教育。

            濟(jì)南python編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名:濟(jì)南少兒編程培訓(xùn)有一家口碑不錯(cuò),那就是童程童美,濟(jì)南童程童美專注于少兒編程教育及服務(wù)培訓(xùn)多年,業(yè)內(nèi)家長評價(jià)甚好,擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),在線一對一學(xué)習(xí),童程童美提供少兒編程培訓(xùn)、樂高機(jī)器人、python少兒編程、scratch少兒編程培訓(xùn)等課程,線上+線下聯(lián)動(dòng),打造了適合中國孩子各年齡段的編程課堂。

            濟(jì)南童程童美python編程課程特色

            1.專業(yè):課程設(shè)計(jì)專業(yè),符合少兒認(rèn)知規(guī)律與熱點(diǎn)。

            2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)完所有課程,并具備軟件工程師的技能。

            3.體系化:完善的課程體系,適合6-18歲年齡段的孩子選修。

            4.趣味性:案例驅(qū)動(dòng),讓課堂不再枯燥。

            5.研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化:集編程教育行業(yè),累積研發(fā)課程。

            機(jī)器人編程和普通編程有什么區(qū)別?

            機(jī)器人編程教育:

            通過匯編、構(gòu)造、編寫程序來運(yùn)行機(jī)器人,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的綜合教育能力的一種教育方式。

            關(guān)鍵詞:運(yùn)行機(jī)器人、編程

            可以理解,機(jī)器人編程教育是通過一些教育類機(jī)器人來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的。

            機(jī)器人編程強(qiáng)調(diào)程式設(shè)計(jì)與機(jī)械硬件的結(jié)合,主要鍛煉孩子的想象和創(chuàng)造能力。

            兒童電腦編程教育:

            根據(jù)不同年齡的青少年兒童,分階段、系統(tǒng)性地教授兒童編程語言,從一開始的邏輯思維和抽象思維的訓(xùn)練,再到教會(huì)孩子利用“編程思維”,較后利用算術(shù)設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題的教育方式。

            關(guān)鍵詞:程序設(shè)計(jì)、兒童、系統(tǒng)性教學(xué)、程式設(shè)計(jì)思維

            除了教授寫代碼,更多的是讓孩子學(xué)會(huì)利用“編程思維”來解決問題。

            少兒編程對孩子而有什么優(yōu)勢?

            凸顯的優(yōu)勢可能就是孩子在學(xué)習(xí)方面學(xué)習(xí)了少兒編程之后,不僅能夠讓孩子學(xué)會(huì)編程,而且讓孩子在自己的學(xué)習(xí)科目上面也能夠有很大的進(jìn)步,也會(huì)取得非常優(yōu)異的成績。這些可能都利于孩子的邏輯思維發(fā)展、語能力發(fā)展,還有動(dòng)手能力的發(fā)展。

            還有一點(diǎn)特別需要提醒父母的就是,我們在學(xué)習(xí)少兒編程的時(shí)候都是通過游戲的方式,讓孩子參與到其中的。很多不了解的家長,可能就會(huì)誤以為孩子們是在玩游戲,就會(huì)對孩子進(jìn)行定的阻止。但蜞實(shí)這就是少兒編程的優(yōu)點(diǎn),它通過分析孩子們的樂趣和習(xí)慣,然后才創(chuàng)造了少兒編程。

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