草草了事，粗枝大葉、獨斷專行是容易誤事的。練習寫字可以逐漸免除這些毛病。”對于接受文化知識教育的少年初學者來說，通過書法學習，可以逐步養(yǎng)成細致耐心、自覺認真的良好學習習慣，同時有益于意志的鍛煉，進而促進文化課的學習。那么，上海普陀初學者書法課程哪家教得好？推薦秦漢胡同。

機構(gòu)介紹

秦漢胡同，以傳承和弘揚中國傳統(tǒng)文化為己任，是專業(yè)提供、國文、國畫、書法篆刻、茶藝、圍棋、古箏、琵琶、笛簫、巴烏、葫蘆絲、古琴等傳統(tǒng)文化藝術(shù)課程的綜合性教育培訓和研究機構(gòu)。書院奉行“言教不如身教、身教不如境教”的教育理念，憑籍專業(yè)、優(yōu)雅、富于創(chuàng)造性的教師與服務團隊，通過國文、國藝、游學、百年人文經(jīng)典等載體，倡導“生活藝術(shù)化”的理念，著力于初學者初學者力與文化力的塑造，努力讓初學者初學者在系列課程的學習實踐中“志于道、依于仁、據(jù)于德、游于藝”。

那么中小學生為什么要堅持學習書法?

一、豐富知識

在寫字時經(jīng)常會接觸很多美的詩詞、警句以及名人名言，這樣積累多了，可以提高自身的文化修養(yǎng)。

二、培養(yǎng)觀察力

漢字書寫講究結(jié)構(gòu)，講究筆勢、講究神韻，是一項十分精細的活動，要把字寫好，精神必須十分專注，注意力要求相當集中。

三、培養(yǎng)毅力

練習基本筆畫時，一個單純的筆畫要寫得規(guī)范，要反復寫上幾遍，幾十遍，看到自己寫的一個比一個更規(guī)范，一個比一個更進步，看到了希望，也就培養(yǎng)和激發(fā)了興趣，持之以恒的練習中，毅力就養(yǎng)成了，這一過程就滲透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、中小學生練習書法有利于開闊視野、發(fā)展智力、開發(fā)潛力

在臨寫名人字帖、欣賞古帖過程中，對書法藝術(shù)這一領域的欣賞和鑒別能力也得到了提高，既開闊了視野，又發(fā)展了能力。

書法小知識

臨帖，對于書法來說是較重要的一種學習途徑。但是臨帖并不是書法的學習方法，怎么臨帖，才是書法的學習方法。臨帖通常被分為：對臨，背臨，意臨。而意臨的概念經(jīng)常被人混淆，有人會以“寫的不像”說成是意臨。

宋代米芾是對后世影響頗大的書壇巨匠，他個人性格與常人迥異，書風也別具一格，而其書法的學習過程，更被稱作“集古字”。他的臨帖到底是“形臨”還是“意臨”?今天我們就通過米芾來聊聊書法的“意臨”的話題。

臨帖的目的，是通過對經(jīng)典碑帖的仿寫，學習書法的內(nèi)在規(guī)律，其實是在通過“形”去取“意”，只是不同階段側(cè)重點不同，而需要注意的是，目的是始終不變的，追求的是還原書寫過程中的各種技巧及心理調(diào)用，而不是較終呈現(xiàn)的樣子。

注意：模仿是一種方法，而不是目的。“象形”的目的是為了“取意”而不是“象形”。我們可以這樣說，臨帖本質(zhì)上就是意臨，只不過意臨在自己不同階段的水平體現(xiàn)出不同，外表來看，開始是從形的模仿開始，慢慢才深入其中，不再被形所拘束。