
28個(gè)基礎(chǔ)筆畫(huà)
254個(gè)偏旁部首
85000余個(gè)漢字題庫(kù)
發(fā)布時(shí)間:2021-06-29 10:34:18來(lái)源:七考網(wǎng)
課程名稱:一對(duì)一書(shū)法教學(xué)
課程類型:直播互動(dòng)教學(xué)
班制:一對(duì)一小班制
班型:任意時(shí)段
課時(shí):24課時(shí)
授課老師(選填):一對(duì)一教學(xué),提前溝通根據(jù)初學(xué)者具體情況安排較合適的。
課程亮點(diǎn)(選填):一對(duì)一教學(xué),上課時(shí)間自主靈活,上課效率更高,時(shí)間成本大大降低,專人督促學(xué)習(xí),幫助克服惰性。
適合對(duì)象:入學(xué)啟蒙階段、成年工作人員、有專業(yè)需求人員 適用校區(qū):全部 課程詳情:一對(duì)一教學(xué)根據(jù)學(xué)員基礎(chǔ)制定教學(xué)計(jì)劃。
28個(gè)基礎(chǔ)筆畫(huà)
254個(gè)偏旁部首
85000余個(gè)漢字題庫(kù)
教育行業(yè),師資為王
全國(guó)選聘優(yōu)質(zhì)書(shū)法教師
讓家長(zhǎng)和初學(xué)者有更合適的選擇
基本筆畫(huà),偏旁部首
間架結(jié)構(gòu),古詩(shī)詞練習(xí)
1-6年級(jí)漢字練習(xí)
專屬書(shū)法學(xué)習(xí)群
客服+老師+家長(zhǎng)
隨時(shí)溝通,有效互動(dòng)
真人互動(dòng)式教學(xué)
培養(yǎng)提習(xí)興趣
讓書(shū)法教育更有溫度
國(guó)家級(jí)初學(xué)者書(shū)法考級(jí)
國(guó)家級(jí)初學(xué)者書(shū)法比賽
國(guó)家級(jí)初學(xué)者書(shū)法協(xié)會(huì)會(huì)員
刮風(fēng)下雨還要接送
足不出戶線上學(xué)習(xí)
培訓(xùn)期間苦苦等待
初學(xué)者學(xué)習(xí)家長(zhǎng)自由
老師不好勉勉強(qiáng)強(qiáng)
不滿意有更多選擇
課前詳細(xì)溝通初學(xué)者的書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ),性格特點(diǎn),興趣愛(ài)好,匹配較合適的老師給初學(xué)者進(jìn)行試講,讓初學(xué)者和老師快捷建立信任。
書(shū)法老師均多年書(shū)法研習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于引導(dǎo)、啟發(fā)初學(xué)者對(duì)書(shū)法的興趣,直播互動(dòng)上課中及時(shí)糾正解決初學(xué)者在書(shū)寫(xiě)上的錯(cuò)誤。
1對(duì)1直播課后,布置作業(yè)進(jìn)行課后培訓(xùn),老師追蹤學(xué)員訓(xùn)練效果并進(jìn)行詳細(xì)批改,讓初學(xué)者較大程度消化課程內(nèi)容,達(dá)到成長(zhǎng)進(jìn)步。
武漢武昌在線書(shū)法培訓(xùn)班哪家靠譜?小編推薦武漢武昌區(qū)一筆書(shū)院一對(duì)一在線書(shū)法培訓(xùn)班,一筆書(shū)院是國(guó)內(nèi)專業(yè)的書(shū)法學(xué)習(xí)平臺(tái),這里匯集了全國(guó)優(yōu)質(zhì)的教師資源和課程資源,可為學(xué)員提供一對(duì)一直播課、小班直播課、視頻課等一系列書(shū)法培訓(xùn)服務(wù),課程涵蓋軟筆篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)和硬筆楷書(shū)、硬筆行書(shū)等字體,是國(guó)內(nèi)在書(shū)法領(lǐng)域的知名品牌。
一筆書(shū)院作為一家專業(yè)的在線書(shū)法教育平臺(tái),專注于提供專業(yè)的書(shū)法培訓(xùn)服務(wù),在消費(fèi)用戶較關(guān)心的師資上,一筆書(shū)院一直從用戶的關(guān)注點(diǎn)出發(fā),不斷優(yōu)化師資力量,打造專業(yè)的書(shū)法師資團(tuán)隊(duì),保障用戶的書(shū)法學(xué)習(xí)質(zhì)量。成立以來(lái),一筆書(shū)院始終嚴(yán)格選用優(yōu)質(zhì)書(shū)法老師、研發(fā)專業(yè)的教材、推出優(yōu)質(zhì)的課程,幫助初學(xué)者更好地學(xué)習(xí)書(shū)法。
在老師的錄用上,一筆書(shū)院嚴(yán)格按照“嚴(yán)篩嚴(yán)選”的聘用標(biāo)準(zhǔn),老師錄用前和錄用后都需要經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的把關(guān)。在老師錄用前,一筆書(shū)院從老師的學(xué)歷、經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)、作品等方面嚴(yán)格審查老師的簡(jiǎn)歷資格,才有資格進(jìn)入面試及試講環(huán)節(jié),合格后需要經(jīng)過(guò)一筆書(shū)院系統(tǒng)教學(xué)流程的培訓(xùn),完成相關(guān)考核,才有機(jī)會(huì)上線教學(xué)。在老師錄用之后,一筆書(shū)院有嚴(yán)格監(jiān)督老師的教學(xué)監(jiān)督團(tuán)隊(duì),對(duì)老師進(jìn)行定期或不定期的教學(xué)抽查,對(duì)學(xué)生反饋的老師問(wèn)題,及時(shí)與老師溝通,增加老師的整體水平。
為什么要初學(xué)者學(xué)書(shū)法?
1.書(shū)法可以鍛煉初學(xué)者的身心和毅力
看似平常的書(shū)法,實(shí)際上是一種很好的精神享受,它是一項(xiàng)全身運(yùn)動(dòng),寫(xiě)字時(shí)涉及全身30多個(gè)關(guān)節(jié)和50多塊肌肉。筆運(yùn)于指,指運(yùn)于腕,腕運(yùn)于肘,肘運(yùn)于肩,指,腕,肘,肩均運(yùn)于右體,這過(guò)程就像打太極拳,在練習(xí),臨摹過(guò)程中進(jìn)行相對(duì)靜的長(zhǎng)期訓(xùn)練,會(huì)在潛移默化中讓初學(xué)者適應(yīng)安靜,舒緩的節(jié)奏。
2.書(shū)法可以培養(yǎng)初學(xué)者的情操,滋養(yǎng)初學(xué)者的性格
小篆筆畫(huà)均勻?qū)ΨQ,結(jié)構(gòu)環(huán)抱精密,具有內(nèi)聚向的精神,篆書(shū)藏頭護(hù)尾,內(nèi)含筋骨,力在字中,表現(xiàn)出含蓄美,而它章法平整劃一。又給人以整齊美,適合于作為中小學(xué)生長(zhǎng)期行為的訓(xùn)練作業(yè),篆書(shū)已在醫(yī)學(xué)上被用于治療焦慮,緊張,狂躁者的心理調(diào)節(jié)治療手段,楷書(shū)提按,行頓如松如鐘,沉著穩(wěn)健,對(duì)于初學(xué)者的開(kāi)學(xué)焦慮癥也有調(diào)節(jié)作用。 隸書(shū)有秦隸,漢隸之分,適合于培養(yǎng)人的柔性,有利于不良情緒的緩慢釋放,隸書(shū)筆畫(huà)一波三折,曲中有直,充滿著曲線美和柔性美,形象豐滿,書(shū)寫(xiě)從容雋永,中庸柔順,活潑中有穩(wěn)重,輕松中有渾厚,撇捺如刀出鞘,點(diǎn)如高山墜石之氣勢(shì),堅(jiān)如山松之堅(jiān)拔,因此,隸書(shū)適合于調(diào)節(jié)初學(xué)者情緒上的焦慮不安,偏執(zhí)固執(zhí)。
3、書(shū)法可緩解焦慮,凝神靜氣
唐代大書(shū)法家歐陽(yáng)詢認(rèn)為,寫(xiě)字時(shí)要“寧神靜,端己正容,秉筆思生,臨池志逸”,練習(xí)書(shū)法時(shí)的全身貫注,排除雜念,這與氣功療法和太極拳的宗旨不謀而合,故曰:寫(xiě)字宜身,古人對(duì)寫(xiě)字宜身的論斷已被現(xiàn)代生理學(xué)和醫(yī)學(xué)研究印證。
更多培訓(xùn)課程: 武漢武昌區(qū)一對(duì)一在線書(shū)法培訓(xùn)班 更多學(xué)校信息: 武漢武昌區(qū)一筆書(shū)院 咨詢電話:
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