大連甘井子高中一對(duì)一輔導(dǎo)班如何選?學(xué)大教育“教研+”戰(zhàn)略是以個(gè)性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級(jí)戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺(tái)”、“教研+評(píng)估”四個(gè)層面指導(dǎo)學(xué)大的教學(xué)研究，保障教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)大教育高二語文一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)課程

一、經(jīng)典學(xué)習(xí)模塊：教師一對(duì)一輔導(dǎo)，遵循講練結(jié)合優(yōu)化學(xué)習(xí)節(jié)奏設(shè)計(jì)，全真模擬課堂真實(shí)教學(xué)過程，徹底清除自學(xué)障礙。

二、課程特色：知識(shí)分布全面，層次性強(qiáng)，立足于教材，圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，適當(dāng)拓展，玩轉(zhuǎn)方法，一套課程在手，學(xué)習(xí)內(nèi)容全有。

產(chǎn)品特色

1、老師伴讀：講、例、練、看、聽5位一體;

2、方法突破：夯實(shí)基礎(chǔ)、雙基固化、能力提升3級(jí)遞進(jìn);

3、考點(diǎn)突破：精準(zhǔn)揭示真題命題規(guī)律和趨勢(shì);

4、典例導(dǎo)思：解題思維模板;

5、講練結(jié)合: 經(jīng)典同步試題;

6、測(cè)評(píng)系統(tǒng)：學(xué)科測(cè)評(píng)，精準(zhǔn)定位入學(xué)測(cè)評(píng);

7、學(xué)員輔導(dǎo)：為學(xué)員量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，督促學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)員時(shí)間、需求有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，真正實(shí)現(xiàn)一對(duì)一的服務(wù)。

高二會(huì)考怎么復(fù)習(xí)

1、注意仔細(xì)審題。孩子在遇到熟悉的問題時(shí)，問問自己，問題真的有那么簡(jiǎn)單嗎?你錯(cuò)過了嗎?是陷阱嗎?題目是不是改變了一些條件?尤其是在會(huì)考的時(shí)候，孩子要慢慢審題，仔細(xì)閱讀題目，不要漏掉任何信息，關(guān)鍵語句要反復(fù)讀，千萬不要一目了然。

2、認(rèn)真看以前的學(xué)考試題，重點(diǎn)看錯(cuò)題集。在會(huì)考之前，高二學(xué)生需要多看看過去做過的試題，把試卷和資料拿出來，重點(diǎn)關(guān)注做錯(cuò)的試題，關(guān)注錯(cuò)誤的地方，結(jié)合錯(cuò)題，把學(xué)考相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行認(rèn)真復(fù)習(xí)和鞏固。如果整理過錯(cuò)題集，較好能夠認(rèn)真看一下，記住一些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，知道知識(shí)運(yùn)用的方法，學(xué)會(huì)分析問題的思路，開闊自己的思路。

3、重視薄弱科目。很多同學(xué)都存在偏科問題，如果短板過短，即使長(zhǎng)板再長(zhǎng)也無法彌補(bǔ)。但不必沮喪，對(duì)于偏科嚴(yán)重的同學(xué)來說，只要攻克了薄弱科目，會(huì)考的總分是很容易提升的。在做作業(yè)的時(shí)候，高二學(xué)生可以先做自己不擅長(zhǎng)的學(xué)科，把較好的精力留給對(duì)自己來說較難的事，以“先難后易”的順序來安排做題，這樣會(huì)越做越輕松，也能漸漸在薄弱科目上找到學(xué)習(xí)的自信。