
金博學(xué)科更豐富,知識(shí)更深入,學(xué)生容易受過去的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響,產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的瓶頸。讓學(xué)員更快吸收新知識(shí),整理學(xué)科模塊,并掌握更多的解題技巧,突破學(xué)習(xí)瓶頸。
發(fā)布時(shí)間:2024-03-15 08:20:16來源:七考網(wǎng)
金博學(xué)科更豐富,知識(shí)更深入,學(xué)生容易受過去的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響,產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的瓶頸。讓學(xué)員更快吸收新知識(shí),整理學(xué)科模塊,并掌握更多的解題技巧,突破學(xué)習(xí)瓶頸。
金博針對(duì)小學(xué)、初中、高中不同階段學(xué)員的生理和心理特點(diǎn),通過教學(xué)方法,與學(xué)校課程同步,同時(shí)通過專題輔導(dǎo)、強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),梳理學(xué)科知識(shí),并通過測(cè)試訓(xùn)練提員考試能力。
金博秉承"因材施教",課程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多感官參與、開發(fā)全腦思維能力和多元智能,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)習(xí)成績(jī)到學(xué)習(xí)力的全面提升。
加強(qiáng)基礎(chǔ),回歸教材。認(rèn)真分析每一次訓(xùn)練和考試,分析丟分原因,切忌鉆研難題好高騖遠(yuǎn)。
制定基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖擊三個(gè)階段,針對(duì)不同分?jǐn)?shù)段,逐個(gè)擊破輔導(dǎo)。
按計(jì)劃復(fù)習(xí)筆記,動(dòng)手做錯(cuò)題、典型題,要有計(jì)劃、有總結(jié),制定好計(jì)劃,穩(wěn)步推進(jìn)。
規(guī)范做題,限時(shí)做題。養(yǎng)成規(guī)范做題的好習(xí)慣,考試前堅(jiān)持掐表答題,調(diào)整考試心態(tài)。
九江高中一對(duì)一輔導(dǎo)選哪家?金博教育,中高考輔導(dǎo)培訓(xùn)中心,擁有多種教學(xué)模式,教學(xué)環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚,獨(dú)創(chuàng)個(gè)性化教學(xué)教研體系,1對(duì)1全托管個(gè)性化跟蹤輔導(dǎo),掌握應(yīng)試能力。金博秉承"因材施教",課程中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多感官參與、開發(fā)全腦思維能力和多元智能,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生從學(xué)習(xí)成績(jī)到學(xué)習(xí)力的全面提升。
金博高中歷史一對(duì)一輔導(dǎo)班
高一歷史輔導(dǎo)課程
適合人群: 喜歡學(xué)習(xí)歷史,需要規(guī)范學(xué)習(xí)行為的高一學(xué)員
課程優(yōu)勢(shì): 初步學(xué)習(xí)古代史的基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)、文化三個(gè)維度學(xué)習(xí)高中歷史的意識(shí);
高二歷史輔導(dǎo)課程
適合人群: 基礎(chǔ)不扎實(shí),歷史材料大題解題能力不佳的高二學(xué)員
課程優(yōu)勢(shì): 高一歷史基礎(chǔ)較為薄弱;建立起世界歷史基礎(chǔ)知識(shí)的思維框架;培養(yǎng)適應(yīng)歷史意識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)。
高三歷史輔導(dǎo)課程
適合人群: 急需在一輪復(fù)習(xí)中盡快完善知識(shí)體系的高三學(xué)員
課程優(yōu)勢(shì): 幫助學(xué)生深度梳理中國(guó)歷史重要的知識(shí)點(diǎn);培養(yǎng)良好的、對(duì)標(biāo)高考能力的歷史意識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)。
高中歷史學(xué)習(xí)方法技巧
方法1、重在理解 淡化死記硬背
學(xué)習(xí)歷史的真諦,首先是準(zhǔn)確把握歷史概念的內(nèi)涵和外延,在此基礎(chǔ)上逐漸形成歷史思維,較后達(dá)到學(xué)以致用。
方法2、要知其然 更要知其所以然
學(xué)習(xí)歷史有三個(gè)層次,第一明確是什么,第二層次是明確為什么,第三層次明確還有什么,即啟示、說明了什么等。
方法3、注重聯(lián)系 形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
學(xué)習(xí)歷史要注意內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系,這不僅有助于知識(shí)的理解和記憶,而且會(huì)形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
方法4、充分利用教材資源 獲取歷史信息
歷史是一門求真求實(shí)的學(xué)問,要求每一個(gè)結(jié)論都必須有依據(jù),不能信口雌黃。學(xué)習(xí)時(shí)要做到史論結(jié)合,論從史出,有一份證據(jù)說一份話。
課程:九江金博高中同步課程 學(xué)校: 江西九江金博教育培訓(xùn) 咨詢:
一級(jí)建造師 二級(jí)建造師 消防工程師 消防設(shè)施操作員 BIM 造價(jià)工程師 環(huán)評(píng)師 監(jiān)理工程師 咨詢工程師 安全工程師 建筑九大員 公路水運(yùn)檢測(cè) 通信工程 智慧消防工程師 裝配工程師 一級(jí)注冊(cè)建筑師 二級(jí)注冊(cè)建筑師 注冊(cè)電氣工程師 智慧建造工程師 房地產(chǎn)估價(jià)師 應(yīng)急救援員 EPC工程總承包 PLC智能制造 碳排放管理師 雅思 托福 GRE 托業(yè) SAT GMAT A-Level ACT AP課程 OSSD 多鄰國(guó)英語(yǔ) 考研英語(yǔ) 英語(yǔ)四六級(jí) 商務(wù)英語(yǔ) 青少兒英語(yǔ) IB英語(yǔ) 劍橋英語(yǔ) 職場(chǎng)英語(yǔ) 提升英語(yǔ) AEAS 英語(yǔ)口語(yǔ) 出國(guó)英語(yǔ) 初高中英語(yǔ) 學(xué)生英語(yǔ) 成人英語(yǔ) 公共英語(yǔ) 詞庫(kù) 經(jīng)濟(jì)師 初級(jí)會(huì)計(jì)師 中級(jí)會(huì)計(jì)師 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 基金從業(yè) 證券從業(yè) 薪稅師 銀行從業(yè) CMA ACCA 會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn) 稅務(wù)師 CFA 企業(yè)合規(guī)師 審計(jì)師 FRM 高級(jí)會(huì)計(jì)師 會(huì)計(jì)就業(yè) 期貨從業(yè) CQF 真賬實(shí)操技能 葡萄牙語(yǔ) 日語(yǔ) 德語(yǔ) 法語(yǔ) 韓語(yǔ) 西班牙 意大利 高考小語(yǔ)種 粵語(yǔ) 泰語(yǔ) 俄語(yǔ) 阿拉伯語(yǔ) 優(yōu)路 火星時(shí)代 環(huán)球雅思 櫻花日語(yǔ) 啟德雅思 新通 達(dá)內(nèi) 高頓 童程童美 樂博樂博 小碼王 秦漢胡同 新航道 秦學(xué)教育 學(xué)大教育 東方瑞通