高中是一個(gè)非常重要的學(xué)階段，因此，如果發(fā)現(xiàn)某一科的學(xué)習(xí)上有困難，及時(shí)查漏補(bǔ)缺是非常明智的選擇，因此很多同學(xué)想到要參加一個(gè)輔導(dǎo)班 。怎樣選擇呢?首先，要確定自己需要補(bǔ)習(xí)哪一方面，有的機(jī)構(gòu)會(huì)為對(duì)自己的情況掌握不清楚的同學(xué)提供測(cè)試，幫助大家明確認(rèn)識(shí)自己，這樣的機(jī)構(gòu)就比較好，能夠有針對(duì)性的提供培訓(xùn)。

廊坊三河學(xué)大高中一對(duì)一輔導(dǎo)

從知識(shí)掌握情況、學(xué)習(xí)動(dòng)力、學(xué)習(xí)方式、情感、態(tài) 度、習(xí)慣、邏輯、理解、計(jì)算等多維度進(jìn)行測(cè)評(píng)診斷

入學(xué)測(cè)、預(yù)習(xí)測(cè)、階段測(cè)、考前測(cè)等不同類型，滿 足學(xué)生各種需求，全方位給學(xué)生進(jìn)行診斷測(cè)評(píng)與定 位

精準(zhǔn)定位每一位學(xué)生的知識(shí)薄弱項(xiàng)，讓學(xué)習(xí)更科學(xué) 更

階段性測(cè)評(píng)，實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)階段所學(xué)成果，便于學(xué)生及 時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，老師及時(shí)調(diào)整授課策略和內(nèi)容

智能生成專業(yè)化、數(shù)據(jù)化的個(gè)人測(cè)評(píng)診斷報(bào)告

學(xué)大個(gè)性化教育流程

智能評(píng)測(cè)

通過(guò)海量題庫(kù)數(shù)據(jù)分析，判斷學(xué)生存在的問(wèn)題

專業(yè)咨詢

通過(guò)e學(xué)大專業(yè)報(bào)告與學(xué)生、家長(zhǎng)面對(duì)面溝通需求

精準(zhǔn)規(guī)劃

根據(jù)面談結(jié)果，學(xué)大老師為學(xué)生制訂專屬的學(xué)習(xí)方案

智能輔導(dǎo)

借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，靈活應(yīng)用電子設(shè)備，實(shí)施線上1對(duì)1教學(xué)

個(gè)性化服務(wù)

線上智能題庫(kù)和微課堂開(kāi)放，家長(zhǎng)全程監(jiān)督學(xué)習(xí)

效果評(píng)估

可視化教學(xué)交付實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)過(guò)程，預(yù)測(cè)教學(xué)結(jié)果

高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)方法推薦：

在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面，高三的同學(xué)們首先要做到的是“知己知彼”。

所謂“知己”，就是要了解自己，知道自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)和不足。對(duì)自己在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能方面的長(zhǎng)短有一個(gè)全面、正確的評(píng)估，尤其是短處，要能找出薄弱環(huán)節(jié)，然后根據(jù)輕重緩急，按時(shí)間分階段逐項(xiàng)列出應(yīng)對(duì)措施和解決辦法。

高考是選拔性考試，試題的難度一般較大。教育部考試中心近年來(lái)提出的命題要求和原則是“平穩(wěn)過(guò)渡，緊扣大綱，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用”。

完形填空

此項(xiàng)具有考點(diǎn)多的特點(diǎn)，備考往往從選項(xiàng)的詞性等入手?？疾檩^多的仍是動(dòng)詞，另外還包括名詞、形容詞、副詞、連詞等。

答題正確率的高低還和學(xué)生對(duì)文章的理解及背景知識(shí)的了解有很大關(guān)系，因此平時(shí)同學(xué)們應(yīng)多閱讀、欣賞和背誦各種英文材料，以體會(huì)異國(guó)文化，增強(qiáng)語(yǔ)感，學(xué)習(xí)英語(yǔ)思維及表達(dá)方式。

答題時(shí)以下幾點(diǎn)技巧大家可以參考：細(xì)讀首句，預(yù)測(cè)主題;跳讀全文，領(lǐng)會(huì)大意;通讀全文，試選答案，細(xì)讀全文，推敲難題;再讀全文，復(fù)核答案。

閱讀理解

這是試卷上分值較多的一項(xiàng)：選材越來(lái)越注重不同領(lǐng)域知識(shí)的相互滲透;內(nèi)容涉及科技、新聞、經(jīng)濟(jì)、教育、環(huán)保等各方面;江蘇卷閱讀單詞總數(shù)達(dá)到2，000以上;體現(xiàn)了考速度，考深度，考整體理解的特點(diǎn)。

閱讀的提高要靠長(zhǎng)期的積累，高三階段更要增加一定的閱讀量，并且注意閱讀一些異國(guó)文化背景濃厚的作品，關(guān)注科技、時(shí)事動(dòng)態(tài)，同時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行階段側(cè)重練習(xí)，提高閱讀技巧和能力。

對(duì)話填空

這是今年的新題型，從今年的考題看，10個(gè)單詞的拼寫(xiě)難度不算大，關(guān)鍵要能通過(guò)上下文，聯(lián)想到正確的詞。

所以解題時(shí)要對(duì)所給的對(duì)話有一個(gè)整體把握，弄清談話的語(yǔ)境及內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上，根據(jù)首字母思考確定單詞;之后再根據(jù)語(yǔ)法知識(shí)確定該詞的完整、正確形式。

書(shū)面表達(dá)

此項(xiàng)近年來(lái)在材料作文的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生應(yīng)考能力的檢查：要求加上自己的觀點(diǎn)或建議。