北京海淀高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)選哪家?學(xué)大教育高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，專注1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)+小班輔導(dǎo)，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。學(xué)大教育通過(guò)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬(wàn)的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其制定出一套適合自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行專項(xiàng)個(gè)性化輔導(dǎo)。

北京海淀學(xué)大高中輔導(dǎo)模式:

個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)和小組課程:

(1)同步輔導(dǎo)課:

適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高中學(xué)生。

課程特色:查缺補(bǔ)漏,主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系

(2)專項(xiàng)輔導(dǎo)課:

適用學(xué)生:偏科、語(yǔ)文寫(xiě)作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等高中學(xué)生。

課程特色:幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項(xiàng)、鞏固基礎(chǔ),建立并完善知識(shí)體系。

學(xué)好數(shù)學(xué)的方法和技巧

1、認(rèn)真“聽(tīng)”的習(xí)慣為了教和學(xué)的同步,教師應(yīng)要求學(xué)生在課堂上集中思想,集中精力聽(tīng)老師講課,認(rèn)真聽(tīng)同學(xué)發(fā)言,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)聽(tīng),邊聽(tīng)邊思考,對(duì)中、高年級(jí)學(xué)生提倡邊聽(tīng)邊做聽(tīng)課筆記

2、積極“想”的習(xí)慣積極思考老師和同學(xué)提出的題目,始終置身于教學(xué)活動(dòng)之中,這是提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率的重要增加學(xué)生思考題目一般要求達(dá)到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯隨著年齡的升高,思考題目時(shí)應(yīng)逐步滲透聯(lián)想、假設(shè)、轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想,不斷提高思考題目的質(zhì)量

3、仔細(xì)“審”的習(xí)慣審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)教師應(yīng)要求學(xué)生仔細(xì)閱讀教材,學(xué)會(huì)抓住字眼,正確理解,對(duì)提示語(yǔ)、旁注、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵性東西更要認(rèn)真推敲,準(zhǔn)確把握每個(gè)題目的涵義與外延建議教師們經(jīng)常進(jìn)行“一字之差義差萬(wàn)”的訓(xùn)練,不斷增強(qiáng)學(xué)生思維的深刻性和批判性