大連高中補(bǔ)習(xí)推薦哪家?學(xué)大教育的愿景是在個(gè)性化教育理念的指導(dǎo)下，通過持續(xù)的創(chuàng)新和整合，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得質(zhì)的教育資源和服務(wù)，成為中國教育行業(yè)的企業(yè)。學(xué)大教育的使命是使教育從藝術(shù)走向科學(xué)，通過強(qiáng)大的互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)管理平臺(tái)，整合社會(huì)更高品質(zhì)、更具效率、更先進(jìn)的教育資源，配置個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助計(jì)劃和適合的教學(xué)方案，程度地釋放每個(gè)學(xué)生的潛能，讓每個(gè)需要成長(zhǎng)機(jī)會(huì)的人都能獲得質(zhì)的教育。

學(xué)大教育優(yōu)勢(shì)

1、教學(xué)理念

作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。

2、個(gè)性化智能服務(wù)流程

學(xué)大教育通過上線的e學(xué)大平臺(tái)以及線下個(gè)性化輔導(dǎo)，讓每位學(xué)生都能專享個(gè)性化智能六步輔導(dǎo)流程。該流程會(huì)充分挖掘?qū)W習(xí)潛力，規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。

3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括:校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，中學(xué)生單科或全科強(qiáng)化等。

4、雄厚的師資力量

參加學(xué)大招聘，需有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過精挑細(xì)選，進(jìn)入2輪面試、初次試講環(huán)節(jié)。通過初次試講，參加1-3個(gè)月統(tǒng)一專業(yè)培訓(xùn)，考核通過成為學(xué)大老師，通過“兩階段、三層次、四結(jié)合”培養(yǎng)體系的考核，方可繼續(xù)授課。授課環(huán)節(jié)上，多方監(jiān)管，保障每節(jié)課的效率和質(zhì)量;教學(xué)方法上，反復(fù)錘煉，精益求精。

5、6對(duì)1服務(wù)模式

學(xué)大在業(yè)內(nèi)率先提出并實(shí)踐了6對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括:專業(yè)的教育咨詢師、專業(yè)的教師、細(xì)致周到的班主任(學(xué)習(xí)管理師)、貼心的陪讀教師、心理咨詢、個(gè)性化教育。

6、獨(dú)特的教學(xué)特色

根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，學(xué)大教育的模式包括1對(duì)1、小組教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式;根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，學(xué)大的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的"133"提升計(jì)劃。

高中復(fù)習(xí)哪個(gè)階段分?jǐn)?shù)難?

400—500分是較難的。高考的考點(diǎn)中基礎(chǔ)知識(shí)占比是70%，而500分以下，和500分以上，完全是兩個(gè)不同的檔次，這里體現(xiàn)的正是孩子對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

這么說吧，300到400分相當(dāng)于是入門，500-600算是升華突破，而400到500分，則可以稱為質(zhì)變了。

從300-400的這個(gè)過程，應(yīng)該可以說是從一無所知，到了解了一些基礎(chǔ)知識(shí)的過程，這個(gè)過程，在你分?jǐn)?shù)上上下下的情況下，加點(diǎn)兒運(yùn)氣成分就能辦到，其實(shí)300-400，就算你一年混下來，到后期差不多也能上。

而你想考500分，是需要對(duì)大部分知識(shí)點(diǎn)熟悉運(yùn)用的，這里需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)很多，需要的時(shí)間也很長(zhǎng)，這應(yīng)該也是高考復(fù)習(xí)中較痛苦的一個(gè)過程。

從500~600，那可是突破的一個(gè)過程，想要考600，不僅要拿下大部分基礎(chǔ)分，還得突破一些中難題，基礎(chǔ)題看著都挺懂，做下來正確率又不如人意，中難題也就得一半分。