學大教育根據學生個性特點、需求定制個性化輔導計劃，課程包括初高中一對一、中高考復讀集訓、中考、高考、查漏補缺、全科補習、偏科提升、文化課、同步優(yōu)培、寒假輔導、暑假輔導等。學大教育學校課程有多個班型的，不同的班型課時、費用、授課重點都有差異的，兼顧不同基礎、吸收能力不同的學員，歡迎在線咨詢或來電咨詢。

天津學大高中全日制補習班

1.標準全日制課程：7天全日制課程，2~12周全日制課程(個性化定制，課程周期可調整)陪伴式全日制課程：前全階段規(guī)劃，全程陪伴式學習輔導，學員不脫離學校環(huán)境全日制脫產學習課程：前全階段全日制脫產學習

2.全日制課程教學過程：全日制課程產品圍繞學生課前、課中、課后三個場景，融入問題層級圖、目標層級圖、課前測、課中講解、檢測、課后作業(yè)模塊，以深度學習管理體系為核心基礎，通過模塊相互結合，清晰梳理學生學習邏輯，塑造學生正確的學習行為，同時也將教師授課邏輯和流程呈現在學員面前，真正實現教學進步的可視化。

3.課前-入門測：學員入學必須進行入學測試，評估學員學業(yè)水平。學業(yè)規(guī)劃師根據學員測試結果進行科學課程安排，根據學員特點制定個性化的課表。

4.課中-過程監(jiān)督：任課老師根據學員作業(yè)完成情況，上課狀態(tài)，出勤狀況，對于學員進行考評，并及時反饋給家長，方便家長及時掌握學生學習狀態(tài)。學管根據考評結果及時對學員的狀態(tài)進行監(jiān)督調整，解決學員的需求，為學員的學習過程提供充實的保障。教學主管每周召開教學討論會，帶領任課老師對學員的一周的學習進行回顧反思，及時發(fā)現學習進度較慢學員，及時調整下周教學重點，制定下周教學計劃，保障每一位學員都能科學的學習知識。

學大課程特色：6+1教學管理模式

1.深度學習管理體系：實現學生在整個學習過程中的主體地位。

2.學業(yè)規(guī)劃師：負責學生的學習測試分析、學業(yè)規(guī)劃、學習方案制定。

3.學習管理師：對學生的學習進行全程跟蹤，記錄學生成長檔案、及時調整學習方案，增加學習目標的達成。

4.專屬教師：針對每個學員進行個性化、針對性的課堂教學、課后答疑、重點難點點撥、學習方法指導及學習成果監(jiān)控。

5.專業(yè)教研團隊：準確把握考情、學情變化，進行教學產品的開發(fā)與升級迭代。

6.學術顧問：各地中命題的教師，為教學提供專業(yè)準確的命題考情分析及教學教研建議。

7.教學督導：監(jiān)督教師的整個教學過程與學生的學習過程，關注異常情況并及時進行調整與處理以增加教學質量。

高中孩子怎么提高成績?

1、提前閱讀知識。不管上哪門課，都要提前閱讀知識，把自己理解不了的內容標記下來，上課的時候注意聽課并記筆記。課前要提前閱讀知識，這樣可以提前構建一個知識的框架，提高讀書效率。

2、課后要回顧之前學的知識。不要離開課本，要以課本為基礎的。睡覺前，要把白天新學的知識回憶一遍。要有計劃的掌握基礎知識，每一門學科的知識點都是有特點的，把一個個知識點扎實掌握。

3、注意勞逸結合。尤其要保睡眠，高中時上課時間較早，晚上不要超過十二點睡覺，這樣可以保上課時精力集中。教師講課一般不難，我想你聽不懂的原因是，精力不集中，容易走神，所以，保睡眠。

4、要有主見。這里所說的主見并不是要你的行為過分。要不然你作業(yè)沒按時做完，老師罰你抄十遍，顯然，老師也是一時沖動才會有這樣的要求，那么這就是你要有主見，不要盲目抄，浪費時間，跟老師講，老師聽了就會明白的。