發(fā)布時間:2024-01-25 08:48:22來源:七考網(wǎng)
簡介 | 內(nèi)容 |
課程亮點 | 老師針對性輔導(dǎo) |
適用對象 | 高一學(xué)生、初三學(xué)生 |
學(xué)習(xí)目標(biāo) | 針對性制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)方法! |
課程內(nèi)容 | ①培養(yǎng)興趣:初高中銜接過渡期,從中考到高一心理放松,但難度和容量卻在增加,所以首先培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣盡快適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
②培養(yǎng)空間想象力:初中階段學(xué)的基本上是平面圖像,高中會出現(xiàn)空間立體幾何需要學(xué)生對空間的想象能力有所提升。
③培養(yǎng)抽象思維:初中階段所學(xué)的函數(shù)都具有明確表達形式,高中階段會學(xué)到抽象函數(shù),必須培養(yǎng)從抽象到具體的思維。
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“課堂二十部教學(xué)法”是融合業(yè)內(nèi)經(jīng)驗,符合學(xué)生提升規(guī)律的先進教學(xué)方式。
有統(tǒng)有分,條理清晰,讓學(xué)生學(xué)的明明白白,對章節(jié)之間的聯(lián)系清清楚楚。
當(dāng)堂測試,當(dāng)堂消化;每周周測,周周過關(guān);每月月考,階段提升,層層推進,提升看的見。
抓住核心考點,揪住易錯點,猛攻提升點,達到提升的目的。
經(jīng)歷“2輪面試+多次試講+多年帶班教學(xué)經(jīng)驗”層層選拔。
通過“兩階段+三層次+四結(jié)合”培訓(xùn)考核。
多方監(jiān)管授課環(huán)節(jié),教學(xué)反復(fù)錘煉、精益求精。
長春哪家高一輔導(dǎo)班靠譜?上高中后,高中和初中的課程內(nèi)容差別是非常大的,高中課程在重視基礎(chǔ)知識的儲備和訓(xùn)練上,博大教育有多年教學(xué)經(jīng)驗,教研組老師會根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)特點,性格色彩、 制定專屬課程計劃,博大老師運用科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)方法。
博大高一英語一對一輔導(dǎo)
詞匯與語法基礎(chǔ)
課程特色:基礎(chǔ)知識鞏固,單詞語法全掌握。
閱讀理解專項課
課程特色:訓(xùn)練閱讀技巧,培養(yǎng)提高閱讀能力。
聽力與口語
課程特色:提煉信息,理解推斷,歸納主旨要義。
英語作文專項課
課程特色:培養(yǎng)語感,指導(dǎo)英語寫作技巧。
博大高一補習(xí)班
提高學(xué)習(xí)效率
博大高一補習(xí)機構(gòu)會為學(xué)生提供一系列的學(xué)習(xí)計劃和教學(xué)資源,包括針對高考考點和難點的講解和練習(xí)題,這些資源可以幫助學(xué)生更好地掌握知識點和技巧,提高學(xué)習(xí)效率。
挖掘?qū)W員的優(yōu)勢
博大高一補習(xí)機構(gòu)會根據(jù)學(xué)員的實際情況,為每個學(xué)員制定個性化的學(xué)習(xí)計劃,并根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況和特點進行針對性的輔導(dǎo)。這可以幫助學(xué)員發(fā)掘自己的優(yōu)勢,更好地發(fā)揮自己的潛力。
注重因材施教
博大高一補習(xí)機構(gòu)會根據(jù)學(xué)員的實際情況和需求,進行個性化的教學(xué)和輔導(dǎo)。這可以幫助學(xué)員更好地理解和掌握知識點,更有效地提高學(xué)習(xí)效果。
提供豐富的學(xué)習(xí)資源
博大高一補習(xí)機構(gòu)會為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資源,包括課件、教輔、試卷、模擬題等,這些資源可以幫助學(xué)生更好地備戰(zhàn)高考。
提供科學(xué)的備考指導(dǎo)
博大高一補習(xí)機構(gòu)會為學(xué)生提供科學(xué)的備考指導(dǎo),包括高考的考試形式、考試技巧、心理調(diào)節(jié)等方面的指導(dǎo),幫助學(xué)生更好地備戰(zhàn)高考。
如何提高孩子的英語寫作水平?
1、重視閱讀量的提升。俗話說“讀書破萬卷,下筆如有神”,這個道理同樣適用于英語的寫作。多閱讀英語作品,不僅可以幫助同學(xué)們提升單詞量、熟悉語法的運用,也會逐步培養(yǎng)起良好的語感以及行文邏輯,對大家的英語寫作有著潛移默化的正向作用。
2、學(xué)會模仿。當(dāng)同學(xué)們積累了一定的表達之后,往往會覺得自己的文章缺乏創(chuàng)新和亮點,不知如何繼續(xù)突破,提高自己文章的吸引力。這個時期,同學(xué)們往往已經(jīng)有了相對扎實的基礎(chǔ)。想要進一步突破自己的寫作困境,同學(xué)們可以參考一些的英文寫作范文,模仿他們的寫作風(fēng)格與技巧。
3、加強語法知識的學(xué)習(xí)。當(dāng)寫作水平進一步提高之后,同學(xué)們很容易陷入一個誤區(qū),即為了文章更加與眾不同,而過多關(guān)注辭藻是否華麗、修辭手法是否高級、新穎等,卻忽略了作為一篇文章較基礎(chǔ)的語句通順、語法正確等基礎(chǔ)要求。
4、要學(xué)會仿寫,對比。仿寫是孩子再創(chuàng)作的過程,與原文對比就是為了讓孩子進行自學(xué)和提高,去掌握、鞏固寫作中的寫作技巧。但孩子知識面和理解能力不夠,難免會有銜接語和句式句型使用的疏漏。
課程:長春綠園十一高高一輔導(dǎo)班 學(xué)校: 長春綠園十一高博大教育中小學(xué)輔導(dǎo) 咨詢:
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