"學大教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了一家個性化教育連鎖機構。"人之蘊蓄，由學而大"，"學大教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)教學產(chǎn)品，提供教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

作為個性化輔導教育的首倡者，學大教育一對一個性化輔導致力于幫助學生提高他們的學習成績，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)好的學習習慣，樹立自信心。學大教育已經(jīng)制定和實施了一個以結果為導向，以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導，我們的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好量身定制個性化輔導方案，同時匹配全職的專業(yè)輔導小組進行一對一的輔導，學大教育通過提高學生的學習成績、激發(fā)學習興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。

學大教育是一家全國連鎖有專注于、初中、高中一對一輔導,,中考,高考補習,高三復讀，藝考文化課輔導。線上+線下,一對一、小班輔導、中高考補習班、藝考文化課輔導等。

永康學大高三課后輔導班

嚴格篩選教師資質層層把關教學質量

“兩階段+三層次+四結合”培養(yǎng)體系

以“精益求精”鑄造上萬精銳之師

“6對1”專業(yè)團隊全程貼心服務

智能匹配師資定制專屬方案

高三數(shù)學重點知識點

直譯法

直接將條件翻譯成等式，整理化簡后即得動點的軌跡方程，這種求軌跡方程的方法通常叫做直譯法。

定義法

如果能夠確定動點的軌跡滿足某種已知曲線的定義，則可利用曲線的定義寫出方程，這種求軌跡方程的方法叫做定義法。

相關點法

用動點Q的坐標x，y表示相關點P的坐標x0、y0，然后代入點P的坐標(x0，y0)所滿足的曲線方程，整理化簡便得到動點Q軌跡方程，這種求軌跡方程的方法叫做相關點法。

參數(shù)法

當動點坐標x、y之間的直接關系難以找到時，往往先尋找x、y與某一變數(shù)t的關系，得再消去參變數(shù)t，得到方程，即為動點的軌跡方程，這種求軌跡方程的方法叫做參數(shù)法。

交軌法

將兩動曲線方程中的參數(shù)消去，得到不含參數(shù)的方程，即為兩動曲線交點的軌跡方程，這種求軌跡方程的方法叫做交軌法。