藝術(shù)類考生在高考過程中要兼顧專業(yè)課和文化課兩方面內(nèi)容，所以在溫習(xí)時間安排上很緊張。其實，只需合理安排時間，專業(yè)課學(xué)習(xí)與文化課學(xué)習(xí)是能夠兼顧到的?？忌梢栽陬A(yù)備專業(yè)課考試之前先針對文化課的薄弱環(huán)節(jié)進行補習(xí)和加強，為之后的文化課學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

東莞南城學(xué)大高考美術(shù)補習(xí)班

課程名稱

學(xué)大教育藝考文化課輔導(dǎo)

適合人群

藝考生(含文科高考、理科高考、美術(shù)類高考)

授課周期

課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。

課程介紹

1、考綱解讀： 全面解析高考考綱要求和考試說明，研究把握歷年命題規(guī)律及真題分布比例。

2、知識梳理：梳理知識脈絡(luò)形成體系化、清晰化的思維導(dǎo)圖形式，迅速提高答題效率。

3、考點剖析：精準考點內(nèi)容講解，緊扣教學(xué)要求，典型題型解析，偏重提煉及總結(jié)。

4、真題演練：(1)分模塊、分考點、分題型匯編演練; (2)系統(tǒng)應(yīng)試模擬訓(xùn)練，選取含金量高的試卷進行演練，從答題技巧、考試心理角度整體提高學(xué)生應(yīng)試能力。

針對高三的學(xué)習(xí)方法

學(xué)大教育高考一對一做題訓(xùn)練注意的幾個問題

量大且持續(xù)時間長

這里說的不是總量，而是每一次訓(xùn)練的時候題量必須要夠，連續(xù)做題的時間要長，而不能淺嘗輒止。在訓(xùn)練及選題的過程中，要同科同類。

掐時間

每一道題或每一套題都掐好時間，前面剛開始做題的時候可以放慢一些，多訓(xùn)練解題思維。當你總結(jié)完解題思維后，要盡量縮短做題時間。然后通過做模擬卷的時候，至少縮短規(guī)定時間的10～30*左右(較后一道大題若不會做可留下相應(yīng)時間)。當你能夠穩(wěn)固在這個時間段答題的時候，基本上就沒有太多問題了。

3.能力的訓(xùn)練方法

這里針對計算、寫字慢、閱讀有問題的同學(xué)。計算能力不足是由于邏輯推導(dǎo)能力不足所導(dǎo)致的，這一點在短時間內(nèi)只能通過大量的計算推導(dǎo)來提高。在訓(xùn)練的時候同樣多思考式子之間的轉(zhuǎn)換與關(guān)聯(lián)，多觀察同樣、不同的字母之間所代表的含義以及轉(zhuǎn)換關(guān)系。至于寫字速度慢，先弄清楚自己為什么寫的慢，然后逐步加快即可。閱讀慢或者記不住的同學(xué)，平時多朗誦，多讀適中篇幅的一些文章或題目，逐漸加長即可。

4.性格

平時訓(xùn)練時一個字一個字的念題目(或默讀)，在做題的時候強迫自己規(guī)范好草稿。不要東一塊、西一塊的亂寫，把草稿當作作業(yè)來寫。如果好動的同學(xué)平時做題的時候可以強迫自己不斷繼續(xù)堅持做下去，短期內(nèi)養(yǎng)成“穩(wěn)當”的特點即可。

5.做題來養(yǎng)成正確的考試習(xí)慣

剛開始訓(xùn)練時，做題時要講究一看二想三動四回顧。先看清題意，再思考題干和題肢之間的關(guān)聯(lián)，然后才動手，較后總結(jié)。當你習(xí)慣了這些步驟后，就能答題了。切忌沒有形成相對固定的解題思維之前，一拿到題就悶頭做。當你掌握一定的思維和技巧，總結(jié)出相對固定的解題思維時，才能一拿到題，就開始動手。