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            廣州番禺洛溪學(xué)大教育
            全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
            位置:七考網(wǎng) > 學(xué)習(xí)輔導(dǎo)>高考輔導(dǎo)> 廣州番禺學(xué)大高考一對一補習(xí)班  正文

            廣州番禺學(xué)大高考一對一補習(xí)班

            發(fā)布時間:2024-02-28 10:04:00來源:七考網(wǎng)

            學(xué)大教育憑借1對1教學(xué)、N對1服務(wù)模式,整合測評、 方案定制、學(xué)業(yè)規(guī)劃、學(xué)習(xí)管理、教學(xué)、答疑心理輔導(dǎo)等“N”種資源,制定“N”套學(xué)習(xí)方案。學(xué)大教研部門推出的多項教研成果,讓點滴進步都看得見?,F(xiàn)在越來越多的高中生會選擇一些課外輔導(dǎo)課來提高自己,輔導(dǎo)班現(xiàn)在也分為一對多和1對1的兩種形式,學(xué)大教育專門為高中階段的孩子量身定制學(xué)習(xí)方案,通過一對一的教學(xué)形式展開日常指導(dǎo),針對性強,服務(wù)質(zhì)量好,老師教得好,學(xué)習(xí)資源豐富,課程體系完善!
            高中報班優(yōu)勢
            • 復(fù)習(xí)更有重點

              高中輔導(dǎo)班的老師,很多從事輔導(dǎo)已經(jīng)很長時間了,經(jīng)驗會比較豐富。而且對于高考考試的方向能準(zhǔn)確地把握,會用很專業(yè)的知識給學(xué)生講解,幫學(xué)習(xí)解決學(xué)習(xí)的問題。這比學(xué)生一個人去學(xué)習(xí)要好的多,學(xué)生能把握住重點去復(fù)習(xí),效率也會高很多。

            • 良好的學(xué)習(xí)態(tài)度

              我們不管要做什么事情,態(tài)度很重要,對于學(xué)習(xí)來說,也是一樣的道理,我們要有良好的態(tài)度。這其中環(huán)境也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度很重要的因素,而在好的高中輔導(dǎo)班,老師會嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí),定期安排一定的任務(wù),使學(xué)生擁有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

            高中輔導(dǎo)
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            基礎(chǔ)同步課程
            適合人群
            基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)生
            授課內(nèi)容
            梳理知識點,鞏固基礎(chǔ),查缺補漏,個性化輔導(dǎo)。
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            靶向突破課程
            適合人群
            基礎(chǔ)較好的學(xué)生
            授課內(nèi)容
            重難點歸納,專題精講演練等,幫助學(xué)生更好的突破瓶頸。
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            短期集訓(xùn)課程
            適合人群
            短期集訓(xùn),想快點進步的學(xué)生
            授課內(nèi)容
            精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,歸納重難點,循序漸進。
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            個性化定制課程
            適合人群
            有進步打算的所有學(xué)生
            授課內(nèi)容
            科目測評,根據(jù)學(xué)生現(xiàn)實情況與實際需求,定制相應(yīng)課程。
            個性授課五大技巧
            • 找問題

              PPTS個性化評估系統(tǒng),科學(xué)診斷評估,找出問題,定制輔導(dǎo)方案。

            • 補基礎(chǔ)

              為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,重點補習(xí)基礎(chǔ)知識,形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

            • 講重點

              同步學(xué)校課程進度,梳理知識點,讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。

            • 攻難點

              課本為主,歸納總結(jié)知識點、錯題漏題,挖掘潛力,激發(fā)潛能。

            • 授方法

              培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài),傳授實用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

             
            學(xué)大環(huán)境展示
             
             
            教學(xué)平臺
            研修網(wǎng)
            學(xué)科研討及教學(xué)過程管理平臺。內(nèi)容包含:教研活動、高級研修班、特色主題、師訓(xùn)課程等。從教師的成長、服務(wù)、質(zhì)量、教法等方面,進行學(xué)科研討、培訓(xùn)成長、自由交流。
            資源網(wǎng)
            學(xué)大資源的共享平臺。包含試卷、課程、教學(xué)資料、智能題庫等教學(xué)內(nèi)容,可以實現(xiàn)多維度查詢、便捷分享、個性化訂制備課內(nèi)容、智能組卷、學(xué)生檔案管理等多元化功能。
            e學(xué)大
            基于云計算技術(shù)的個性化學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)系統(tǒng),以ASPG(評測、自學(xué)、定位、輔導(dǎo))閉環(huán)體系為核心,服務(wù)于教師、學(xué)生、家長的智能平臺系統(tǒng)。                                              
             
            學(xué)大教育簡介
             
            了解品牌

            學(xué)大教育秉承“以人為本、因材施教”的個性化教育理念,打造了包括個性化教育、職業(yè)教育、文化閱讀等在內(nèi)的豐富業(yè)務(wù)模式。
            專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的個性化輔導(dǎo)教育,用科學(xué)的工具和方法滿足學(xué)生的個性發(fā)展需求,發(fā)掘個人特長、培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、提升綜合素養(yǎng),打造終身成長所需的知識和能力水平。

            了解課程

            學(xué)大教育聚集教育界的精英,經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育模式――個性化教育(PPTS)

            了解特色

            教學(xué)模式:在教學(xué)過程中實施有針對性的教學(xué),實施“專職教師1對1定向輔導(dǎo)+名校學(xué)子榜樣家教+專職教師全程陪讀”的輔導(dǎo)模式

            我是雙保險計劃

            了解品牌

            了解課程

            了解課程

            了解特色

            了解特色

            廣州學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國大規(guī)模的個性化教育連鎖機構(gòu)。學(xué)大教育的課程有效針對不同的想進行中考的學(xué)員,無論你是基礎(chǔ)薄弱還是想提升自己,都可以來學(xué)習(xí),歡迎咨詢!

            廣州番禺學(xué)大高考一對一補習(xí)班

            每周教學(xué)管理

            1、周周測,檢測學(xué)業(yè)過關(guān),多維度把控學(xué)習(xí)進度。2、周考試卷分析及解決方案,實時調(diào)整學(xué)習(xí)進度。3、根據(jù)學(xué)生心理情緒,實時溝通,提升良好心態(tài)。

            每月教學(xué)流程

            1、每月月考檢測學(xué)業(yè)狀況,多階段把控學(xué)習(xí)情況。2、月考試卷分析及錯題精講,及時突破弱點知識。3、全面回顧學(xué)習(xí),梳理當(dāng)月知識點及知識體系。

            每日作息管理

            1、早晨七點半開始到達(dá)教室上早自習(xí)2、上午12:05結(jié)束學(xué)習(xí),午休1小時3、下午14:00開始學(xué)習(xí),18:00晚餐4、晚上3個小時晚自習(xí),全程陪讀答疑

            學(xué)大高考四輪細(xì)化復(fù)習(xí)模式流程

            一輪復(fù)習(xí)主抓基礎(chǔ)、以便查漏補缺

            二輪復(fù)習(xí)主抓模塊、以便綜合拓展

            三輪復(fù)習(xí)主抓綜合訓(xùn)練,以便有效提升

            四輪復(fù)習(xí)主抓細(xì)節(jié),以便穩(wěn)定分?jǐn)?shù)。

            高中化學(xué)知識點大全:離子共存問題

            1.由于發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),離子不能大量共存。

            (1)有氣體產(chǎn)生。如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易揮發(fā)的弱酸的酸根與H+不能大量共存。

            (2)有沉淀生成。如Ba2+、Ca2+、Mg2+、Ag+等不能與SO42-、CO32-等大量共存;Mg2+、Fe2+、Ag+、Al3+、Zn2+、Cu2+、Fe3+等不能與OH-大量共存;Pb2+與Cl-,F(xiàn)e2+與S2-、Ca2+與PO43-、Ag+與I-不能大量共存。

            (3)有弱電解質(zhì)生成。如OH-、CH3COO-、PO43-、HPO42-、H2PO4-、F-、ClO-、AlO2-、SiO32-、CN-、C17H35COO-、 等與H+不能大量共存;一些酸式弱酸根如HCO3-、HPO42-、HS-、H2PO4-、HSO3-不能與OH-大量共存;NH4+與OH-不能大量共存。

            (4)一些容易發(fā)生水解的離子,在溶液中的存在是有條件的。如AlO2-、S2-、CO32-、C6H5O-等必須在堿性條件下才能在溶液中存在;如Fe3+、Al3+等必須在酸性條件下才能在溶液中存在。這兩類離子不能同時存在在同一溶液中,即離子間能發(fā)生“雙水解”反應(yīng)。如3AlO2-+3Al3++6H2O=4Al(OH)3↓等。

            2.由于發(fā)生氧化還原反應(yīng),離子不能大量共存。

            (1)具有較強還原性的離子不能與具有較強氧化性的離子大量共存。如S2-、HS-、SO32-、I-和Fe3+不能大量共存。

            (2)在酸性或堿性的介質(zhì)中由于發(fā)生氧化還原反應(yīng)而不能大量共存。如MnO4-、Cr2O7-、NO3-、ClO-與S2-、HS-、SO32-、HSO3-、I-、Fe2+等不能大量共存;SO32-和S2-在堿性條件下可以共存,但在酸性條件下則由于發(fā)生2S2-+SO32-+6H+=3S↓+3H2O反應(yīng)不能共在。H+與S2O32-不能大量共存。

            3.能水解的陽離子跟能水解的陰離子在水溶液中不能大量共存(雙水解)。

            例:Al3+和HCO3-、CO32-、HS-、S2-、AlO2-、ClO-等;Fe3+與CO32-、HCO3-、AlO2-、ClO-等不能大量共存。

            4.溶液中能發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)的離子不能大量共存。

            如Fe2+、Fe3+與SCN-不能大量共存;Fe3+與 不能大量共存。

            5、審題時應(yīng)注意題中給出的附加條件。

            ①酸性溶液(H+)、堿性溶液(OH-)、能在加入鋁粉后放出可燃?xì)怏w的溶液、由水電離出的H+或OH-=1×10-10mol/L的溶液等。

            ②有色離子MnO4-,Fe3+,Fe2+,Cu2+,Fe(SCN)2+。 ③MnO4-,NO3-等在酸性條件下具有強氧化性。

            ④S2O32-在酸性條件下發(fā)生氧化還原反應(yīng):S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O

            ⑤注意題目要求“大量共存”還是“不能大量共存”。

            6、審題時還應(yīng)特別注意以下幾點:

            (1)注意溶液的酸性對離子間發(fā)生氧化還原反應(yīng)的影響。如:Fe2+與NO3-能共存,但在強酸性條件下(即Fe2+、NO3-、H+相遇)不能共存;MnO4-與Cl-在強酸性條件下也不能共存;S2-與SO32-在鈉、鉀鹽時可共存,但在酸性條件下則不能共存。

            (2)酸式鹽的含氫弱酸根離子不能與強堿(OH-)、強酸(H+)共存。

            如HCO3-+OH-=CO32-+H2O(HCO3-遇堿時進一步電離);HCO3-+H+=CO2↑+H2O

            課程:廣州番禺區(qū)高考輔導(dǎo)學(xué)校 學(xué)校: 廣州番禺洛溪學(xué)大教育 咨詢:

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