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渝北區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>重慶渝北區(qū)鴛鴦?dòng)⒑纼?yōu)教
發(fā)布時(shí)間:2023-09-12 10:09:50來(lái)源：七考網(wǎng)
學(xué)習(xí)方式開(kāi)始發(fā)生變化，初中注重孩子的模仿和定勢(shì)分析，高中知識(shí)比較抽象，知識(shí)量急劇增加，知識(shí)點(diǎn)也不像初中那樣容易理解，學(xué)生的思路要從經(jīng)驗(yàn)性向理論性轉(zhuǎn)變，學(xué)生要有更強(qiáng)的分析、概括、綜合、實(shí)踐的能力，將基本概念、原理消化吸收，變成自己的東西。| 簡(jiǎn)介 | 內(nèi)容 |
| 授課周期 | 課程時(shí)間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時(shí)間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問(wèn)題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進(jìn)行安排調(diào)整，力求在有效的時(shí)間內(nèi)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自律性。 |
| 適合對(duì)象 | 基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通；成績(jī)亟待突破提升；查漏補(bǔ)缺前后銜接；優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習(xí)方法。 |
| 教學(xué)特色 | 根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。 隨報(bào)隨上，上課時(shí)間自由靈活。校區(qū)遍布重慶主城重點(diǎn)中學(xué)旁，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇很佳的上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無(wú)涯，樂(lè)隨行。隨時(shí)隨地給您很好的輔導(dǎo)服務(wù)。 彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題；給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃；突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 |
一、自我分析。
首先要弄清楚每次考試為什么無(wú)法取得理想成績(jī)?？梢詫?duì)每次考試的試卷進(jìn)行全面分析，看看有多少題是因?yàn)榇中亩疱e(cuò)的，還有多少是自己尚未掌握的知識(shí)點(diǎn)。
二、尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)方法種類繁多，關(guān)鍵是找到適合自己的。每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不同，所以效果也會(huì)有所差異。有些人是聽(tīng)覺(jué)型的，他們通過(guò)傾聽(tīng)能夠取得較好的學(xué)習(xí)效果；而有些人是視覺(jué)型的，通過(guò)觀察能夠更好地記憶。
三、加強(qiáng)與老師的聯(lián)系，多向他們請(qǐng)教。
學(xué)習(xí)的本質(zhì)是學(xué)習(xí)和詢問(wèn)，既要學(xué)習(xí)新知識(shí)，還要向老師提問(wèn)。提問(wèn)不僅能夠解決疑惑，更為重要的是能夠增進(jìn)師生之間的感情，建立起師生之間的信任和理解。
四、營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
高中階段對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都非常重要，但是越是面對(duì)重要的事情，我們?cè)綉?yīng)該放松自己。積極的心態(tài)能夠幫助我們面對(duì)和戰(zhàn)勝那些帶來(lái)的煩惱。要認(rèn)真、堅(jiān)定地鎖定自己的目標(biāo)，并用堅(jiān)持不懈的努力去實(shí)現(xiàn)它。
五、在考試時(shí)保持良好的心態(tài)。
我們可以這樣想，在拿到試卷的那一刻起，每個(gè)人所能取得的較數(shù)就已經(jīng)確定了。我們要做的就是盡力接近這個(gè)分?jǐn)?shù)，這樣的思考方式應(yīng)該有助于保持良好的心態(tài)。
重慶英豪高中一對(duì)一輔導(dǎo)靠譜么?重慶英豪教育非?？孔V的，它的一對(duì)一輔導(dǎo)也是非常不錯(cuò)的。英豪教育作為重慶地區(qū)的一家本土化的中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，一直提倡給同學(xué)們提供個(gè)性化的教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)。注重因材施教、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)實(shí)力雄厚是很多學(xué)員對(duì)于這個(gè)機(jī)構(gòu)的評(píng)價(jià)。
重慶英豪教育授課模式
這個(gè)機(jī)構(gòu)的授課模式主要就是兩種，一個(gè)是一對(duì)一輔導(dǎo)、一個(gè)是2人-5人的小班制教學(xué)。這兩種上課的模式都是非常不錯(cuò)的，對(duì)于很多成績(jī)不好的同學(xué)們來(lái)說(shuō)就是因?yàn)楦簧蠈W(xué)習(xí)的進(jìn)度才會(huì)導(dǎo)致基礎(chǔ)比較差。一對(duì)一輔導(dǎo)就不用說(shuō)了是老師給同學(xué)們薄弱的地方進(jìn)行針對(duì)性的輔導(dǎo)。2-5人的小班制上課模式，同學(xué)們和老師之間的交流也是比較多的，老師是可以觀察到同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況的，幫助同學(xué)們進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。
重慶英豪教育輔導(dǎo)內(nèi)容
這個(gè)機(jī)構(gòu)輔導(dǎo)的內(nèi)容還是比較豐富的，涵蓋了中小學(xué)的全部學(xué)科。除了中小學(xué)的單一學(xué)科輔導(dǎo)，還有高考、中考、高考復(fù)讀、藝考文化課等等課程。同學(xué)們?nèi)绻心骋粋€(gè)單一學(xué)科學(xué)習(xí)的不是很好就是可以嘗試一下這個(gè)機(jī)構(gòu)的相關(guān)課程。
重慶英豪教育師資情況
老師的教學(xué)實(shí)力和教學(xué)水平應(yīng)該是很多家長(zhǎng)和同學(xué)們都非常關(guān)注的問(wèn)題，所以小編就是先簡(jiǎn)單的給同學(xué)們介紹一下這個(gè)機(jī)構(gòu)的相關(guān)老師。英豪教育的是授課老師都是名校老師，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面是非常豐富的，可以激發(fā)同學(xué)們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，幫助同學(xué)們的學(xué)業(yè)水平提升，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
高中怎么學(xué)好?
1、多做練習(xí)
俗話說(shuō)：百聞不如一見(jiàn)，百看不如一練。高中做題時(shí)，要尋規(guī)律、找方法、清思路，掌握答題技巧，提高自己的學(xué)習(xí)能力。
高考沒(méi)有成百上千道題的訓(xùn)練，高考取得好成績(jī)基本上是不可能的。但是家長(zhǎng)也不要讓孩子做太難的題，把較基本的問(wèn)題弄懂是首要的。做練習(xí)也就相當(dāng)于課后的復(fù)習(xí)，多做多練，打好基礎(chǔ)，才能更好地把學(xué)習(xí)弄精。
2、全神貫注的學(xué)習(xí)
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。
但學(xué)習(xí)時(shí)一定要全身心地投入，手腦并用。在翻看課本和做練習(xí)時(shí)，一定要認(rèn)真的去完成，多動(dòng)腦思考，實(shí)在不會(huì)的題可以去問(wèn)老師，這樣對(duì)提升成績(jī)才會(huì)有所幫助。
3、做好查漏補(bǔ)缺工作
高中學(xué)習(xí)科目繁多復(fù)雜，這時(shí)候，學(xué)生需要找到自己知識(shí)學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)采取有效的措施進(jìn)行補(bǔ)充完善。比如，可以通過(guò)正錯(cuò)答案對(duì)比來(lái)分析，找到自己掌握不牢的知識(shí)點(diǎn)，從而增強(qiáng)練習(xí)去鞏固這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是可以建立一個(gè)錯(cuò)題本，看看哪些題目是自己經(jīng)常會(huì)做錯(cuò)的，然后歸類知識(shí)點(diǎn)，相對(duì)應(yīng)地去加強(qiáng)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
4、學(xué)會(huì)閱讀
家長(zhǎng)要幫助孩子學(xué)會(huì)速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會(huì)讀一本書(shū)或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn)。
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