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            開封龍亭區(qū)勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育機(jī)構(gòu)
            全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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            開封初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班教學(xué)內(nèi)容

            發(fā)布時(shí)間:2023-06-01 15:44:17來源:七考網(wǎng)

            進(jìn)入初中之后,增加的不只是課程的數(shù)量,課程的難度也提升了很多,勵(lì)學(xué)個(gè)性化初中課程內(nèi)容涵蓋語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、地理、歷史九大學(xué)科,根據(jù)各學(xué)科屬性,進(jìn)行重難點(diǎn)歸納,構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò),優(yōu)化解題思路和應(yīng)試能力。

            課程招生對(duì)象
            問題
             

            初一至初三的學(xué)生。

             

            需要單科輔導(dǎo)的學(xué)生。

             

            基礎(chǔ)薄弱需要提高的學(xué)生。

             
             
             
            初中輔導(dǎo)課程介紹
            • 1

              結(jié)合初中考試大綱,歸納梳理初中主要知識(shí)體系。

            • 2

              講解初中重難點(diǎn)知識(shí),學(xué)科知識(shí)查缺補(bǔ)漏。

            • 3

              掃清學(xué)生知識(shí)盲區(qū),讓學(xué)員掌握知識(shí)點(diǎn)。

            • 4

              為學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案,改善學(xué)生偏科弱科、知識(shí)體系不完整現(xiàn)象。

            初中課外輔導(dǎo)班優(yōu)勢(shì)
            師生互動(dòng)
            課程服務(wù)
            初中課外輔導(dǎo)班老師滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行幫助,有利于師生互動(dòng)和及時(shí)反饋。
            學(xué)習(xí)氛圍
            附贈(zèng)服務(wù)
            學(xué)習(xí)氛圍會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效果,勵(lì)學(xué)個(gè)性化初中輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)氛圍比較好。
            減輕壓力
            報(bào)名提醒
            輔導(dǎo)班老師幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生消化不懂得知識(shí),給學(xué)生一個(gè)很好的學(xué)習(xí)空間。
            校區(qū)環(huán)境
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            勵(lì)學(xué)個(gè)性化課程特色
            • 1對(duì)1課程顧問
              分析學(xué)生短板,量身制定輔導(dǎo)計(jì)劃。
            • 1對(duì)1考前梳理
              講解考試命題規(guī)律,中考考點(diǎn)。   
            • 1對(duì)1老師授課
              老師面授學(xué)科知識(shí)、解題技巧與方法。
            • 1對(duì)1督導(dǎo)教學(xué)
              督學(xué)導(dǎo)學(xué),查看學(xué)習(xí)進(jìn)度培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
            • 1對(duì)1陪讀答疑
              一對(duì)一答疑解惑,課上課后不留疑惑。
            • 1對(duì)1心理輔導(dǎo)
              及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒,保持學(xué)習(xí)好心態(tài)。

            初中的數(shù)學(xué)相比高中會(huì)簡(jiǎn)單一些,學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)先要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí),自己找出這節(jié)需要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,再老師講課的時(shí)候看看老師講的重點(diǎn)和自己理解的重點(diǎn)內(nèi)容是不是一致的,聽課的時(shí)候,一定要集中注意力,爭(zhēng)取把老師上課講的內(nèi)容,全部聽會(huì),有些知識(shí)如果我們不能理解,可以下課的時(shí)候再問一下老師。

            開封初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班教學(xué)內(nèi)容

            主要授課模式:1對(duì)1

            學(xué)習(xí)目標(biāo):掌握初中各年級(jí)階段的數(shù)學(xué)學(xué)科各知識(shí)點(diǎn),找出并解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等,針對(duì)性全面提升初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

            課程內(nèi)容:

            初一年級(jí)數(shù)學(xué):主要學(xué)習(xí)有理數(shù)及其運(yùn)算、平面圖形及其位置關(guān)系、方程、整式及負(fù)數(shù)的運(yùn)算、三角形等。

            初二年級(jí)數(shù)學(xué):主要學(xué)習(xí)勾股定理、實(shí)數(shù)、四邊形、一次函數(shù)、二元一次方程組、一元一次不等式組、分式及證明等。

            初三年級(jí)數(shù)學(xué):主要學(xué)習(xí)一元二次方程、反比例函數(shù)、二次函數(shù)、圓、相似等,知識(shí)點(diǎn)難度大,考點(diǎn)多,題目綜合性與靈活性較強(qiáng)。

            初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

            重視預(yù)習(xí)

            上課之前較好能夠首先預(yù)習(xí)一下,了解重點(diǎn)難點(diǎn),這樣自己在老師講到相關(guān)知識(shí)點(diǎn)時(shí)更能專注及積極參與思考;此外,“好腦子不如賴筆頭”,上課要做好筆記,記典型題型,典型方法,記暫時(shí)沒聽明白的問題,課后及時(shí)問老師同學(xué)及時(shí)解決。

            獨(dú)立思考

            完成作業(yè)作業(yè)需要獨(dú)立完成,而且要認(rèn)真算到底,對(duì)于數(shù)學(xué)題目的解法,光靠腦子里想一下大致想法、大致方向是不夠的,一定要經(jīng)過周密的筆頭計(jì)算才能夠發(fā)現(xiàn)其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,較終得到正確的計(jì)算結(jié)果。

            重視運(yùn)算,提高能力

            很多同學(xué)都習(xí)慣了用計(jì)算器,能用計(jì)算器,但高考不能用!平時(shí)的訓(xùn)練只要運(yùn)算稍有復(fù)雜就沒耐心算下去了,所以我們?cè)谄綍r(shí)做練習(xí)時(shí),任何時(shí)候都不要用計(jì)算器,一定要?jiǎng)庸P算。

            善于總結(jié),尋找規(guī)律

            解題后的總結(jié)至關(guān)重要,做了大量的練習(xí)后要?dú)w類,尋找不同的題型、不同的知識(shí)點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。對(duì)于一道完成的題目,有以下幾個(gè)方面需要總結(jié):在知識(shí)方面,題目中涉及哪些概念、定理、公式等基礎(chǔ)知識(shí),在解題過程中是如何應(yīng)用這些知識(shí)的;在方法方面,如何入手的,用到了哪些解題方法、技巧。

            注重通法,規(guī)范解題

            新高考文理合卷,所以題目難度有可能作調(diào)整,由此我們更應(yīng)該重視題目的通法通解,平時(shí)訓(xùn)練不用少用偏法怪法,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,解題時(shí)注重邏輯規(guī)范,認(rèn)真分析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),按標(biāo)準(zhǔn)要求答題,避免出現(xiàn)做對(duì)但卻被扣過程分的情況。

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