對(duì)于美術(shù)專業(yè)藝考生來(lái)說(shuō)，高考考的不僅僅是專業(yè)課，還考文化課，而文化課往往是藝考生考試成功的關(guān)鍵影響因素。因此想要上一個(gè)好的大學(xué)，文化課成績(jī)是不可被忽視的，那么對(duì)于高三的美術(shù)生來(lái)說(shuō)，高考文化課補(bǔ)習(xí)應(yīng)該怎么做，下面我們小編就來(lái)給大家梳理一下，希望對(duì)大家有所幫助。

很多美術(shù)藝考生在藝術(shù)統(tǒng)考之前，都會(huì)在很多的藝術(shù)輔導(dǎo)學(xué)校參加各種類型的培訓(xùn)，來(lái)確保專業(yè)考試成績(jī)達(dá)標(biāo)。因此在專業(yè)課考試結(jié)束以后，需要學(xué)生的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)思維，投入到文化課的學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃是必不可少的內(nèi)容。如果家庭條件允許的情況下，可以報(bào)一下針對(duì)性的文化課輔導(dǎo)班，輔導(dǎo)班的老師會(huì)針對(duì)學(xué)習(xí)的情況來(lái)制定合理的學(xué)習(xí)方案。

因?yàn)樗囆g(shù)生的文化課存在不足，想要在短時(shí)間內(nèi)迅速提高是很難的事情，因此在復(fù)習(xí)的時(shí)候需要抓基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)不能脫離書(shū)本。在復(fù)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，需要學(xué)會(huì)反思和總結(jié)，把不懂或者經(jīng)常出錯(cuò)的問(wèn)題匯總在錯(cuò)題本上，經(jīng)常性去翻閱，反復(fù)練習(xí)相關(guān)的習(xí)題，直到掌握這方面的知識(shí)點(diǎn)。另外針對(duì)基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)，需要我們充分利用時(shí)間，比如說(shuō)英語(yǔ)和語(yǔ)文、文科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)方面，需要我們?nèi)ザ啾?，制定詳?xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天堅(jiān)持去做，定會(huì)有所收獲。

增加專業(yè)課學(xué)習(xí)的同時(shí)，不忘文化課

很多藝術(shù)生在學(xué)習(xí)藝考專業(yè)課的時(shí)候，就完全把文化課拋棄了，也就是說(shuō)我較近幾個(gè)月全身心投入到專業(yè)課上來(lái)，其實(shí)這是一個(gè)很大的誤區(qū)。相信很多學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前，考試能考350分并不是很難的事情，但是等藝術(shù)考以后，能考上300分太困難了，許多學(xué)生以前都很熟悉的題完全不會(huì)了。文化課在學(xué)習(xí)的時(shí)候是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，尤其在需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)方面，也不是一蹴而就的事情，需要依靠大量的記憶和習(xí)題來(lái)加以鞏固的。

從明面上來(lái)看，專業(yè)課考試結(jié)束以后距離文化課學(xué)習(xí)還有半年的時(shí)間，事實(shí)上整個(gè)的學(xué)習(xí)時(shí)間不過(guò)2個(gè)多月，想在兩個(gè)多月的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)三年的知識(shí)，時(shí)間是非常緊迫的。因此在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時(shí)候，也需要預(yù)留出一定的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)文化課。特別是對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這個(gè)環(huán)節(jié)更為重要，在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候需要跟隨學(xué)校老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)，到二輪復(fù)習(xí)也就是藝考基礎(chǔ)以后了，這個(gè)時(shí)候可以重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)掌握存在不足的地方，針對(duì)性的學(xué)習(xí)，效率更高。

注重課堂教師和輔導(dǎo)班老師的建議

除了自我學(xué)習(xí)之外，還需要我們積極聽(tīng)取老師的學(xué)習(xí)建議，特別是輔導(dǎo)班的老師給每個(gè)孩子提出的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，對(duì)藝考生文化課成績(jī)的提高幫助非常大。特別是在高三下學(xué)期的時(shí)候，每個(gè)孩子學(xué)習(xí)的情況和接收能力存在差異，常規(guī)的學(xué)習(xí)計(jì)劃對(duì)藝考生來(lái)說(shuō)并不適用，因此需要根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)準(zhǔn)備復(fù)習(xí)和考試。另外高考考試更多考察的是學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，需要考試能夠適應(yīng)新的高考要求，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)習(xí)思維，在較后一個(gè)月的階段當(dāng)中，考試提高提高自身的復(fù)習(xí)效率，抓住考試重點(diǎn)知識(shí)，在能得到的分?jǐn)?shù)一定要拿到，避免不必要的失分，同時(shí)爭(zhēng)取難題的得分。

雖然在短短的幾個(gè)月時(shí)間里，需要藝考生能學(xué)好好幾門科，看起來(lái)是一項(xiàng)很艱難的事情，在這里考生應(yīng)該要有自我學(xué)習(xí)和進(jìn)步的意識(shí)，如果藝考生對(duì)整個(gè)的考試重視，而不是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，就不會(huì)忽略文化課的學(xué)習(xí)，而后通過(guò)正確的教學(xué)引導(dǎo)，藝考生在文化課方面同樣可以考取。