小說(shuō)考題主要命題方向：

(1)“理情節(jié)”題型：①用簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié)。②這一情節(jié)在文中起什么什么作用。

(2)“析人物”題型：①指出小說(shuō)對(duì)人物進(jìn)行描寫(xiě)的具體方法，并說(shuō)明好處或者作用;②簡(jiǎn)要概括人物的性格特征;③對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公平的評(píng)價(jià)。

(3)“看環(huán)境”題型：①在文中景物描寫(xiě)有什么特點(diǎn)，起什么作用;②就指定的環(huán)境描寫(xiě)分析其對(duì)人物或表達(dá)主題的作用。

(4)“談構(gòu)思”題型：①說(shuō)說(shuō)作品在材料安排有何特點(diǎn)，分析其好處;②這句(段)話在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用;③聯(lián)系全文，指出某某物在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用。

(5)“講方法”題型：①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時(shí)所起的作用;②文中特有的表達(dá)方式是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的;③在語(yǔ)言運(yùn)用上有何特點(diǎn);④從語(yǔ)言運(yùn)用角度，鑒賞文中畫(huà)線句子。⑤本文人物語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)?請(qǐng)分別舉例說(shuō)明。

(6)“明主題”題型：①用自己的話概括作者的寫(xiě)作意圖，作品的主題;②這篇文章的主旨是什么，為什么?③前后說(shuō)法，是否有矛盾，為什么?④闡釋小說(shuō)社會(huì)意義。

考點(diǎn)一、小說(shuō)環(huán)境分類及作用

環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái)，包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

1.社會(huì)環(huán)境——故事發(fā)生的時(shí)代背景。

作用：①交待人物活動(dòng)及其成長(zhǎng)的時(shí)代背景，揭示了各種復(fù)雜的社會(huì)關(guān)系;

②交代人物身份，表現(xiàn)人物性格;或影響、決定人物性格;

③揭示社會(huì)本質(zhì)特征，揭示主題。

2.自然環(huán)境——人物活動(dòng)的具體場(chǎng)景，如地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等。

作用：①交代故事發(fā)生的地點(diǎn)、氣候、時(shí)間、景色、場(chǎng)面等;

②描繪了……景色，渲染……氣氛，奠定感情基調(diào)，為刻畫(huà)人物作鋪墊;

③烘托人物性格或某種心理;

④推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;

⑤深化主旨;

⑥象征和暗示。

⑦設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

考點(diǎn)二、小說(shuō)的情節(jié):分析情節(jié)不是鑒賞小說(shuō)的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說(shuō)主題服務(wù)的。所以，在分析情節(jié)的過(guò)程中，要隨時(shí)注意體會(huì)它對(duì)人物性格的形成及對(duì)揭示小說(shuō)主題的作用。

題型1、歸納情節(jié)——例如：小說(shuō)主要記述了哪幾件事?

※題型2、分析情節(jié)的作用：

①人物: 刻畫(huà)人物性格。

②環(huán)境:交代人物活動(dòng)的環(huán)境。設(shè)置懸念，引起讀者閱讀的興趣。

③主旨: 點(diǎn)明中心或深化主旨。

④情節(jié):貫穿全文的線索(全文的內(nèi)容都是圍繞它展開(kāi))。照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。為后文情節(jié)發(fā)展做鋪墊。

題型3、情節(jié)的特點(diǎn)及作用：

(1)、記敘的順序及作用：

① 順敘：按時(shí)間(空間)順序來(lái)寫(xiě)，情節(jié)發(fā)展脈絡(luò)分明，層次清晰。

② 倒敘：不按時(shí)間先后順序，而是把某些發(fā)生在后的情節(jié)或結(jié)局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。作用：增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章產(chǎn)生懸念，更能引人入勝，同時(shí)也可以避免敘述的平板和結(jié)構(gòu)的單調(diào)。

③ 插敘：在敘述主要事件的過(guò)程中，插入另一與之有關(guān)的事件，然后再接上原來(lái)的事件寫(xiě)。作用：對(duì)主要情節(jié)或中心事件做必要補(bǔ)充說(shuō)明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密，內(nèi)容更加充實(shí)豐滿。

④ 補(bǔ)敘：對(duì)上文內(nèi)容加以補(bǔ)充解釋，對(duì)下文做某些交代，照應(yīng)上下文。

(2)文章開(kāi)頭的特點(diǎn)及作用

A.設(shè)疑法(懸念法)B.寫(xiě)景法

作用：①制造懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。埋下伏筆

②巧妙地引出下文，或?yàn)橄挛淖麂亯|。

③推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展

④交代人物活動(dòng)的特定場(chǎng)景/環(huán)境，渲染氣氛。

(3)小說(shuō)的結(jié)尾的特點(diǎn)及作用：

※分析出人意料的結(jié)局。

①藝術(shù)效果上:它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。②情節(jié)結(jié)構(gòu)上:與前文的伏筆相照應(yīng)，使人覺(jué)得又在情理之中。/照應(yīng)開(kāi)頭或標(biāo)題，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。/總結(jié)并收束全文。

③表現(xiàn)人物性格看: 能更好的刻畫(huà)人物形象。

④主旨: 點(diǎn)明中心或深化主旨。

※分析令人傷感的悲劇結(jié)局。

①藝術(shù)效果上：增強(qiáng)悲劇效果，令人回味，引人思考。

②情節(jié)結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)開(kāi)頭或標(biāo)題，使結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)。

※分析令人喜悅的大團(tuán)圓結(jié)局。

①?gòu)乃囆g(shù)效果上看，喜劇性的結(jié)尾與主人公、作者的意愿構(gòu)成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。反映出人類向往和平美好生活的愿望。

※分析戛然而止，留下空白的結(jié)尾。

①?gòu)乃囆g(shù)效果上看，留下了 “空白”給讀者想象，讓讀者進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。意味深長(zhǎng)，引人深思。

題型4、分析小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu)及構(gòu)思特點(diǎn)：

①全文情節(jié)一波三折。作用:是引人入勝，扣人心弦，增強(qiáng)故事的戲劇性、可讀性。

②開(kāi)頭結(jié)尾首尾呼應(yīng)。作用:使結(jié)構(gòu)緊密、完整。

③開(kāi)頭設(shè)置懸念/倒敘式(把結(jié)局放到開(kāi)頭來(lái)寫(xiě))。作用：制造懸念，吸引讀者閱讀興趣。

④就結(jié)尾來(lái)說(shuō)有戛然而止，留下空白。/出人意料, 猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量。

⑤線索明晰。作用：使文章情節(jié)更緊湊、完整，引人入勝。

⑥情節(jié)荒誕離奇。作用：能更好的凸顯文章主旨/能更好的塑造人物形象。

題型5、一個(gè)反復(fù)出現(xiàn)的“物”或者“我”的作用。

①情節(jié):貫穿全文的線索(全文的內(nèi)容都是圍繞它展開(kāi))。照應(yīng)前文，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(具體說(shuō)明)【“我”的作用再加一條：作為故事的見(jiàn)證者，使小說(shuō)親切、真實(shí)、可信】

②人物: 側(cè)面刻畫(huà)人物形象。(具體解釋)

④藝術(shù)效果看：增強(qiáng)作品的戲劇性和荒誕性。

考點(diǎn)三、標(biāo)題的設(shè)置/含義/作用

題型1、將文段標(biāo)題“A”改為“B”，你認(rèn)為哪個(gè)更好?

答題步驟：先表態(tài)+陳述理由。

【①這個(gè)題目是文章的線索/概括主要內(nèi)容/制造懸念/諷刺/雙關(guān)的作用。②這個(gè)題目有助于突出人物XX形象。③這個(gè)題目有助于突出文章的XX主題。④替代的題目有XX缺點(diǎn)。】

題型2、以“A”為題有何含義?答題步驟：表層含義是+深層含義(比喻義或者引申義，與主旨和人物形象有關(guān))

題型3、以“····”為題有何用意?(或有何作用?或有什么好處?)

A.概括小說(shuō)的主要內(nèi)容(事件)

B.貫穿全文，起線索作用

C.點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染氣氛，奠定基調(diào)。

D.交代主要人物形象

E.設(shè)置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣。

F.揭示小說(shuō)主旨，深化主題。

G.具有象征意義(或者用比喻、雙關(guān)等手法)，對(duì)表達(dá)主題有畫(huà)龍的作用。

H.表明作者的觀點(diǎn)態(tài)度，寄托作者情感。

考點(diǎn)四、分析人物形象

題型1.文中某某是一個(gè)怎樣的人物形象?請(qǐng)結(jié)合文中具體內(nèi)容進(jìn)行分析。(或：簡(jiǎn)要分析文中某某的形象。)

先從總體上對(duì)人物形象進(jìn)行定性概括，即用一個(gè)長(zhǎng)單句的形式表述該形象的個(gè)性特征(肖像、性格、精神、品質(zhì)、思想等)和身份地位特征等;再結(jié)合具體文本分條分點(diǎn)作具體的分析，即這些個(gè)性特征在文中是如何體現(xiàn)出來(lái)的。

答題格式一般為：某某是一個(gè)【個(gè)性特征(A、B、C……)】+身份地位特征(定性)的形象。

①分析個(gè)性特征A;②分析個(gè)性特征B;③分析個(gè)性特征C……。

題型2、某某人物形象具有哪些(什么樣的)特點(diǎn)或品質(zhì)(精神、思想等)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括分析。

答題格式一般有兩種：

第一種答題格式是先概括出所有特征，然后再逐一分析，即：某某具有個(gè)性特征A、B、C……。①分析個(gè)性特征A;②分析個(gè)性特征B;③分析個(gè)性特征C……。

第二種答題格式是每概括出一個(gè)特點(diǎn)，就分析出一個(gè)特點(diǎn)，即：①個(gè)性特征A+分析;②個(gè)性特征B+分析;③個(gè)性特征C+分析……。

題型3、概括、分析人物心理

(1)某某內(nèi)容體現(xiàn)了人物怎樣的心理?答題格式：①心理特征A+分析;②心理特征B+分析;③心理特征C+分析…。

(2)概括某某人物的心理變化過(guò)程。答題格式：(注意心理變化)開(kāi)始怎樣，然后怎樣，較后怎樣。

題型4、分析次要人物的作用

1、人物塑造的作用：對(duì)比、襯托，突出主人公···特點(diǎn)，使主人公形象更加鮮明;

2、情節(jié)結(jié)構(gòu)的作用：貫穿全文線索、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;

3、主題的作用：揭示、突出主題。

題型5：分析小說(shuō)人物的描寫(xiě)方法及其作用。

【正面描寫(xiě)(直接描寫(xiě))：肖像描寫(xiě)(外貌描寫(xiě))、神態(tài)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等?！?/p>

1、肖像描寫(xiě)。肖像描寫(xiě)是對(duì)人物形象的描寫(xiě)，包括人物的容貌、神情、姿態(tài)、風(fēng)度和服飾等。作用是刻畫(huà)人物的性格特征，表現(xiàn)人物的精神面貌，透露人物的內(nèi)心活動(dòng)，揭示人物身份境遇，顯示人物性格變化等。

2、神態(tài)描寫(xiě)，作用是表現(xiàn)人物在不同境遇中的神情變化，揭示人物內(nèi)心活動(dòng)，反映人物的心靈狀態(tài)、性格特征及思想情感的波動(dòng)和發(fā)展過(guò)程，使人物形象更加豐滿充實(shí);

3、心理描寫(xiě)，作用是揭示人物的內(nèi)心世界，交代人物的思想基礎(chǔ)、行動(dòng)的內(nèi)在依據(jù);

4、語(yǔ)言描寫(xiě)，包括對(duì)話描寫(xiě)、獨(dú)白描寫(xiě)等，作用是表現(xiàn)人物性格，反映人物的內(nèi)心活動(dòng)，顯示人物的身份、地位;

5、細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如場(chǎng)景細(xì)節(jié)描寫(xiě)、服飾細(xì)節(jié)描寫(xiě)、動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理細(xì)節(jié)描寫(xiě)、語(yǔ)言細(xì)節(jié)描寫(xiě)等，作用是刻畫(huà)、突出人物性格，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，營(yíng)造氛圍，渲染時(shí)代氣氛，深化主題。

【其他方法】白描、側(cè)面描寫(xiě)(環(huán)境描寫(xiě)、對(duì)比、襯托、烘托)、及修辭手法等。

(1)對(duì)比。不同個(gè)體的對(duì)比/同一個(gè)體的前后對(duì)比。

(2)襯托。是指在寫(xiě)人記事的過(guò)程中，為了突出主要對(duì)象用另外的人或物來(lái)陪襯的手法。襯托可以從正面襯托，也可以從反面襯托。

(3)烘托:“烘托”是指通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)，使所要表現(xiàn)的對(duì)象鮮明突出的表現(xiàn)手法。側(cè)面描寫(xiě)即間接描寫(xiě)，即通過(guò)對(duì)周圍人物或環(huán)境的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)主要對(duì)象。(側(cè)面烘托、環(huán)境烘托)

“對(duì)比”和“襯托”的區(qū)別：對(duì)比是相反或相似的兩種事物互相比照，以共同表現(xiàn)某種思想或意境，對(duì)比雙方不分主次;而襯托是以次要事物為陪襯突出一個(gè)主要事物，一方是工具，一方是目的，兩者主次分明。

(4)白描：純用線條勾畫(huà)，不加渲染烘托。以小見(jiàn)大，寥寥幾筆勾勒出畫(huà)面，表現(xiàn)了性格、主題。

考點(diǎn)五、分析寫(xiě)作技巧

常見(jiàn)題型：文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法以及用它塑造形象時(shí)所起的作用?

1、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、襯托、鋪墊、照應(yīng)、巧合、抑揚(yáng)、想象、聯(lián)想、正面與側(cè)面、以小見(jiàn)大、欲抑先揚(yáng)、先抑后揚(yáng)、虛實(shí)結(jié)合等。

2、表達(dá)方式(記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情)是如何為作者表情達(dá)意服務(wù)的?

3、人稱的作用：

第一人稱：敘述親切自然，能自由地表達(dá)思想感情，給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。

第二人稱：以對(duì)話的口吻敘述，可拉近與讀者的距離，顯得親切自然，便于感情交流，用于抒情能增強(qiáng)文章的感染力。

第三人稱：能比較客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時(shí)間和空間限制，反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。