南京啟德考培托福口語(yǔ)班怎么樣?啟德考培托?？谡Z(yǔ)班針對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)稍微弱的學(xué)員開(kāi)設(shè)，從基礎(chǔ)的知識(shí)開(kāi)始講起，這里有的師資授課，學(xué)員可以選擇不同的班型，小班授課的方式，讓每個(gè)學(xué)員都可以跟著老師學(xué)習(xí)到實(shí)用的知識(shí)，在備考中發(fā)揮更多的能力。而且這里有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，是您學(xué)習(xí)托福的很好選擇。

適合對(duì)象： 適合想要打好基礎(chǔ)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的學(xué)員。

使用教材： 啟德考培的教材

教學(xué)師資： 啟德考培的師資

教學(xué)目的： 幫助學(xué)員語(yǔ)言能力與應(yīng)試思路

提升托?？谡Z(yǔ)表達(dá)能力有哪些方法

關(guān)鍵提升英文表達(dá)能力

之前托?？谡Z(yǔ)的評(píng)分點(diǎn)是考生回答問(wèn)題時(shí)的語(yǔ)言清晰度和語(yǔ)速節(jié)奏。具體來(lái)說(shuō)，它包括考生的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、停頓的節(jié)奏等等。

中國(guó)的考生往往會(huì)陷入兩個(gè)極端，要么在表達(dá)過(guò)程中結(jié)巴，聽(tīng)起來(lái)不流暢，要么像機(jī)械地死記硬背，死板又生硬。

英語(yǔ)是母語(yǔ)的人士是較好的老師，所以你可以聽(tīng)英語(yǔ)廣播或英語(yǔ)電影，一定要聽(tīng)他們的發(fā)音，注意他們的嘴型。要提高你的英語(yǔ)表達(dá)能力，你必須通過(guò)不斷的練習(xí)。

注重語(yǔ)言組織能力

對(duì)于大多數(shù)考生來(lái)說(shuō)，面對(duì)考官時(shí)“無(wú)話可說(shuō)”和“頭腦一片空白”是很常見(jiàn)的情況?？忌梢詮膬蓚€(gè)方面進(jìn)行改進(jìn):

1. 獨(dú)立口語(yǔ):托福的task 1和task 2是一門(mén)獨(dú)立的語(yǔ)言，這是一個(gè)開(kāi)放的話題。很多考生都會(huì)頭腦空空，建議大家不要很刻意的去準(zhǔn)備那些模板。

不但千篇一律，而且內(nèi)容也很空洞。平常你可以多讀一些英文名著或雜志，摘抄一些好的材料，然后背下來(lái)，這樣當(dāng)你參加考試的時(shí)候，你就有話要說(shuō)了。

2. 綜合口語(yǔ):Task3-6是托福口語(yǔ)中的一門(mén)綜合口語(yǔ)。要求學(xué)生先讀后聽(tīng)，然后根據(jù)相關(guān)信息作答。大部分考生的作答往往結(jié)構(gòu)混亂，甚至圍繞主題都不清楚。

針對(duì)這一問(wèn)題，考生可以對(duì)聽(tīng)到的英語(yǔ)進(jìn)行預(yù)習(xí)，“影子跟讀法”可以有效地解決這一問(wèn)題。

語(yǔ)言應(yīng)用能力不容易提高

口語(yǔ)評(píng)分背后的一個(gè)因素是語(yǔ)言應(yīng)用能力，包括單詞的使用和語(yǔ)法的準(zhǔn)確性。許多考生在口語(yǔ)中會(huì)無(wú)意識(shí)地犯一些低級(jí)錯(cuò)誤，如單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、人稱(chēng)變化等。

雖然這些問(wèn)題不會(huì)影響意思，但對(duì)考官來(lái)說(shuō)會(huì)很苛刻。你可以在平時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)中寫(xiě)下自己的口語(yǔ)單詞，這樣你就能發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并改正。你也可以看看你是否可以使用更簡(jiǎn)潔和清晰的句子來(lái)提高語(yǔ)言使用的多樣性。